说说我的看法高级模式
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本帖最后由 花生妈 于 2012-7-6 23:52 编辑
xianyun0403 发表于 2012-7-6 23:37
其实家长和老师的问题是都喜欢强加于人，无论出发点是怎样的，没有过问过孩子的想法意见。
可能我没写清楚，之前在家遇到这种情况，跟孩子的沟通过程是：
香蕉问题：
“妈妈（哭腔），我想要个新的”
我理解为追求完美，如果断了我会告诉他下次小心点，然后换个新的。掉了就不要了。
手工问题：
“妈妈这太难了，我需要你的帮忙。”
这种沟通平和正常，我也会考虑难度适当帮忙。但幼儿园的老师希望孩子能克服困难吧。
老师的处理方式跟我不一样，我想问问怎么处理比较好，统一标准。
另外，今天来电话的是进班一个多月的新老师，这些问题我打算再跟班主任沟通一下，听听她的意见，这样比较妥当不？
不是为了区别两个老师或者“告状”，只是为了听听经验丰富的老师的处理建议。
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本帖最后由 花生妈 于 2012-7-7 09:09 编辑
lycwh 发表于 2012-7-7 06:49
要我说，这是个认真负责的好老师，是真心在教育孩子。香蕉掉地上了，老师要求捡起来洗洗再吃，是在培养孩子 ...
“香蕉应该怎么剥皮才不会断和掉”——最近遇到吃香蕉的时候，我的侧重点也放在这上面，孩子慢慢长大点就好了。掉地洗洗吃这个，我没表态，也不在乎，我家遇到很喜欢的吃的掉地了偶尔会引申我的话：“掉地不超过15分钟，不脏”（有时我说不超过5秒可以捡），然后又捡起来洗洗/吹吹吃掉……估计香蕉是摔变形了才继续哭吧哈哈。老师可能有她的想法，比如说不要浪费粮食，或者面对自己不小心的结果，或者仅仅就是一人一个，没了，只能这样了。
老师跟我说的用不好，我想这个是相对的。年龄、左右手，都会影响熟练程度。我已经答应老师在家练习用剪刀了，老师也答应我不让他换手了。
嗯，这还不是我问的，是老师主动打电话来的，出发点是关心孩子主动跟家长沟通，不错了。
这阵子手边儿上没什么育儿书，有些事情确实不知道怎么处理（也许只是鸡毛蒜皮的小事，孩子大点就都顺其自然解决了），多谢各位妈妈们发表看法了，真的能学不少
我觉得这样很好，让孩子承受自然后果。
左右手的问题，我觉得应该尊重孩子。