骏爸
2011-02-20
[资源推荐] 骏骏读过的英文原版书
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dudandan2002 发表于 2011-2-21 19:25
孩子真牛啊，不过我想问下骏爸，孩子的中文表达如何？博客里爸爸和孩子用英文讨论的内容孩子能流畅的用中文 ...
骏骏用中文进行日常表达没有什么问题，但是，他看英文原版书和英语动画片远多于中文类的，我与他进行英文交流的深度也大于其他人跟他进行中文交流的深度，因此，比较复杂的内容，骏骏用中文讲会不流畅，主要是很多名词他只知道英文，不知道中文。骏骏近半年来很喜欢用中文告诉妈妈或奶奶一些他掌握的知识，但讲的过程中有时要问我某个单词用中文怎么说。
我们进行中英双语养育的初衷是让骏骏成为一个平衡型的双语人，中文和英语也是同时起步的，为什么现在英文要领先于中文？这种现象好不好呢？
为了让骏骏成为一个平衡型的双语人，我们的策略是OPOL（One Parent, One Language），我负责只跟骏骏说英文，奶奶只跟骏骏说普通话，骏妈开始时是中文英文都说，但渐渐地水平跟不上了，变成绝大部分时间讲中文，偶尔讲一两句英语。
考虑到周围的中文环境如此强大，我们觉得家里的主要任务是发展英文，以免中文发展远远快于英文而导致孩子不愿意说英文。当然，我们不能以牺牲中文来发展英文，中文也必须与同龄的孩子基本同步，而英文又不能输给中文，因此这里面的把握是很考验人的。
孩子还小的时候，活动范围主要在家里。孩子对家长也特别依恋，特别愿意跟家长说话。长大到一定程度，孩子活动范围加大，有兴趣出去找同龄的孩子玩了，与家长相处的时间就开始减少。等到上了小学，学科的进程会大大推动孩子中文水平的发展，使用中文的机会越来越多，中文的程度越来越深，越来越能表达孩子深层的思想和感情。随着孩子进一步长大，活动范围进一步加大，独立性进一步加强，孩子跟家长的交流会越来越少。
有鉴于此，中英双语养育应该把握孩子小时候跟家长在一起的时间长、愿意与家长多交流的时机，好好加强英文。而中文，有大环境在呢，孩子会学得好的，即使幼时中文不一定很突出。孩子有了很好的英语基础，也可以进一步通过自己阅读原版书、看英文视频等方式，自己进一步去提高了。
