第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
1、生物的共同特征：
1) 生物的生活需要营养；
2) 生物能进行呼吸；
3) 生物能排出身体内的废物；
4) 生物能对外界刺激作出反映；
5) 生物能生长和繁殖；
6) 生物还具有其它特征：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、观察和调查：
观察是科学研究的一种基本方法。科学观察不同于一般的观察，要有明确的目标。
调查是科学研究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目标和调查对象，制订合理的调查方案，调查范围很大时，可以选取样本进行抽样调查。调查过程中要如实记录。对调查结果要进行整理、统计和分析，
第二章 生物圈是所有生物的家
1、生物圈：地球上适合生物生存的地方，是地球上所有生物共有的一个家，其实只是地球表面的一簿层。（地壳内部是不可能有生物存在的）
2、生物圈的范围：海平面以上10千米和海平面以下10千米组成的20千米左右的圈层。包括大气圈的底部、水圈的大部、和岩石圈的表面。
3、大气圈：大气圈的空气由多种气体构成（氮气、氧气、二氧化碳等），生物主要有能飞的昆虫、鸟类和细菌等微小生物。
4、水圈：包括地球上的全部海洋和江河湖泊。在水圈中几乎到处都有生物，但大多生活在水面下150米以内的水层中。
5、岩石圈：地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切生物的“立足点”。在这一圈层有森林、草原、奇花异草、昆虫、飞禽走兽、细菌、真菌等。
6、岩石圈是人类的“立足点”，但人类的活动可以到达生物圈的各个圈层。
7、生物生存所需的基本条件：它们都需要营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
8、影响生物生活的环境因素分两类：
非生物因素：光、温度、水、空气等；
生物因素：影响某种生物生活的其它生物。自然界中每一种生物都受到周围很多其它生物的影响。生物之间有捕食关系（七星瓢虫捕食蚜虫）、竞争关系（杂草和水稻争夺阳光、养料和水分）、合作关系（蚂蚁或蜜蜂和成百上千的家庭成员间分工合作），等等。
9、探究的步骤：提出问题、作出假设、设计探究方案（计划）、实施方案（进行探究）、分析结果（与假设是否相符）、得出结论。
10、对照实验：研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验。（光对鼠妇生活的影响）
11、生物对环境的适应：现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。
炎热缺水的荒漠中生活的骆驼：尿液少，体温升到460C时才会出汗；
荒漠中生长的骆驼刺：地下的根比地上部分长的多；
生活在寒冷海域中的海豹：胸部皮下脂肪的厚度可以达到60mm；
旗形树：树冠像一面旗帜。
12、生物对环境是有影响的：
蚯蚓：它的活动可疏松土壤，排出物增肥土壤；
沙地植物：防风固沙。
13、爱因思坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”；
14、生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
15、生态系统的组成：
生产者：植物通过光合作用制造有机物（有机物中储存着阳光的能量）。植物制造的有机物不仅养活自身，还为动物提供食物。
消费者：动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食。
分解者：细菌和真菌将植物或动物进行分解，其中有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。
非生物部分：阳光、空气、水等。
16、食物链和食物网：
食物链：消费者和生产者之间，主要是吃与被吃的关系，这就形成了食物链。
食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
17、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
18、生态系统具有一定的自动调节能力：
在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
19、林业工人新任务：林业工人不再只是伐木，植树、护树才是首要任务。（砍树容易、栽树难，“十年树木，百年成林”。黑龙江小兴安岭林区工人马永顺34年伐木3.6万棵树，后用16年带领全家栽树4.65万棵，在其85岁时获联合中环境规划署颁发的“保护环境全球500佳”的称号）
20、生物圈是最大的生态系统，其中包含有多种多样的生态系统：森林生态系统（在涵养水源、保持水土方面起重要作用，有“绿色水库”之称）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统（具有净化水源、蓄洪抗旱的作用）、农田生态系统、城市生态系统，等等。
21、生物圈系统是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。保护生物圈，人人有责。
22、通过美国“生物圈2号”实验的失败的事实，告诉我们，迄今为止，地球仍是人类和其它生物的唯一家园，我们应该共同珍惜它，爱护它。
第二单元 生物和细胞
第一章 观察细胞的结构
1、显微镜的构造：目镜、镜筒、转换器、物镜、压片夹、载物台、通光孔、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜座、镜柱、镜臂。
2、显微镜的使用步骤：
1) 取镜和安放：
①、右手握住镜壁，左手托信镜座；
②、把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜；
2) 对光：
③、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米的距离）；
④、把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野；
3) 观察：
⑤、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心；
⑥、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼镜一定要看着物镜）；
⑦、一只眼向目镜内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰；
⑧、将所观察的标本移到视野中央。
4) 实验完毕（注意事项）：将显微外表擦干净（如需擦试目镜和物镜，请用擦镜纸）；转动转换器，把两个物镜偏到两旁；将镜筒缓缓下降到最低处；把显微镜放入箱内，送回原处。
3、从目镜看到的物像是倒像。目镜与物镜的放大倍数的乘积是显微镜的放大倍数。
4、显微镜的发展史：“工欲善其事，必先利其器”
1) 10~30倍光学显微镜（“跳蚤镜”）：荷兰照眼镜商在1600年前后制成，可以观察一些小昆虫，如跳蚤等，由此得名；
2) 140倍光学显微镜：半个世纪后，英国物理学家罗伯特·虎克研制，并用它来观察软木薄片，发现了细胞；
3) 电子显微镜：20世纪30年代诞生，放大倍数可达几十万倍。
5、使用显微镜观察，必须使可见光穿过被观察的物体，这样才能看清楚物像。因此，观察的材料一定要薄而透明。
6、常用的玻片标本有三种：
1) 切片：用从生物体上切取的薄片制成；
2) 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成；
3) 装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成（有的生物体非常微小，可以直接制成装片）。
7、玻片标本的制需要载玻片和盖玻片，可心做成永久的或临时的。
8、植物细胞模式图：细胞壁（保护和支持细胞）、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体（存在于植物体绿色部分的细胞中）、液泡（液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如糖）。
9、动物细胞模式图：人体或动物的细胞，形态并不完全一样，但基本结构却是一样的，都有细胞膜、细胞质、细胞核。
第二章 细胞的生活
1、细胞中有两类物质：
1) 无机物：分子比较小，一般不含碳。如水、无机盐、氧等；
2) 有机物：分子比较大，一般含有碳。如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
2、细胞膜控制物质的进出：让有用的物质进入细胞，把其它物质挡在细胞外面。同时，还能把细胞内产生的废物（如尿素、二氧化碳等）排到细胞外。
3、细胞质中有能量转换器：叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
1) 叶绿体：叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转换为化学能，储存在它所制造的有机物中。
2) 线粒体：植物和动物细胞都含有线粒体。线粒体将细胞中的一些有机物当做燃料，使这些有机物与氧结合，经过复杂的过程，转化成二氧化碳和水。同时将有机物的化学能释放出来，供细胞利用。
4、遗传信息在细胞核中：多莉羊，克隆羊，1966年在英国出生。将B羊的乳腺细胞的细胞核注入A羊的无核卵细胞形成新的卵细胞，经过分裂形成小小的胚胎，再将这个胚胎移入C羊的子宫内，让它继续发育，一段时间后出生多莉，长相与B羊一模一样。
5、细胞核中有储存遗传信息的物质DNA：
遗传信息的载体是一种有机物，叫DNA。DNA主要存在于细胞核中，它的结构像一个螺旋形的梯子。
DNA分子很长，它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因。如有的片段决定血型、有的片段决定单眼皮或是双眼皮，等等。
6、DNA和蛋白质组成染色体：
如果将正在分裂的细胞用碱性染料染色，再放到显微镜下观察，就会发现细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质叫染色体。
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。
每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的（人的体细胞内含有23对染色体，水稻的体细胞中含有12对染色体）。染色体数量的恒定对生物正常生活和传宗接代都是非常重要的（有的人因为细胞中多了一条染色体，就患上了很严重的遗传病）。
7、细胞是物质、能量和信息的统一体：
细胞的生活需要物质和能量；
细胞膜能控制物质的进出；
叶绿体能将光能转成化学能，并将化学能储存在有机物中；
线粒体能将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力；
细胞的物质和能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA中有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
8、核酸：瑞士生物学家发现了细胞核中一种含磷量极高的物质，命名为核酸。后来，经过许多科学家的努力，发现核酸有两种。
一种是DNA（脱氧核糖核酸），具有储存和传递遗传信息的功能；
另一种是RNA（核糖核酸），在遗传信息的表达过程中起着重要的作用。
9、细胞的生长和分裂：
新产生的细胞很小，通过从周围环境吸取营养物质转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
细胞不能无限制长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成两个细胞。
细胞分裂时，染色体数量加倍，分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
10、正常细胞癌变后有两个主要特点：
一是分裂非常快；
二是癌细胞还可侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其它组织和器官，这就是癌变的转移。
11、癌症的预防：应做到不吸烟，少饮酒，少吃腌制的食品及高脂肪食物，多吃绿色蔬菜和水果，多吃粗粮，避免过多日光曝晒。
12、细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变。
13、细胞内有两类与癌症有关的基因：原癌基因和抑癌基因。
你发的“初中...知识点”系列我全部收藏了，都是好东西。