ZT-休学一年到国外小学借读 南京小学生“微留学”悄然流行
“我们学校前年有个四年级的孩子休学去澳大利亚读了一年小学，去年一个孩子去美国读了一年，现在又有个孩子家长正在办理手续，准备带孩子去新西兰体验一年！”记者近日在采访中发现，南京小学生到国外小学短期借读的“微留学”悄然流行，一所小学校长告诉记者，虽然这样的孩子依然是少数，但近一段时期数量开始明显上升。[事例]
妈妈辞职陪儿子留学，一年花费12万元
张先生是南京一所著名大学的老师，去年学校有一个海外学者的项目，他要去澳大利亚交流一年。“当我提出带四年级儿子牛牛一起去的想法时，很多朋友觉得太冒险了，因为最终他还是要回到国内的教育体制中来，如果去澳洲一年，就等于和国内教育脱钩一年，南京的小升初这么激烈很有可能影响紧接着的小升初。”张先生和妻子反复讨论，也征求了孩子自己的意见，最终还是决定冒一次险。“其实我们对孩子的教育一直就比较自由，没有让他上过外面的各种培训班，这么大的孩子就是应该让他多玩多和外界接触，带他出去也让他提前感受一下国外的教育，以后让他自己选择是出国读书还是留在国内高考。”张先生说。
为了牛牛这一次“微留学”，张先生的妻子付出很多，她辞去了当时的工作专门陪读，照顾儿子的日常生活。“因为交流学者项目的一些政策优惠，我们没有通过中介办留学，不过去年还是花了12万元人民币左右，这里面还不算他妈妈辞职的损失。”
数学课让牛牛迅速找到信心
张先生在澳大利亚的交流大学帮助他给牛牛找到一所当地小学。“澳洲地广人稀，偌大的校园就100多个学生，一个班就20个孩子，校长和老师特别和蔼可亲，牛牛去的第一天学校还专门搞了一个简单但温馨的欢迎仪式，让每个孩子都认识牛牛。”张先生说，对牛牛这样插班的国外孩子，学校非常人性化，允许家长陪同上课。“他的妈妈陪上了一节就回去了，他们班上的孩子非常热情，主动和牛牛说话，听不懂的几个孩子就指手画脚，大家很快打成一片。”刚开始上课的时候有些英语词牛牛听不懂，但老师会特别为他放慢速度，而在数学课上牛牛迅速找到了信心。“澳洲学的算术很基础，比如算一个1/5+1/4要花好长时间，而我在课上立马就报出来了，他们都对我投来了羡慕和敬佩的目光。”牛牛很愉快地开始了他的留学生活。
英语能力突飞猛进，学会游泳、足球、棒球
和南京的小学生几乎个个补课不一样的是，在澳洲的一年完全没有补课的概念，甚至学校连考试都很少。“一周五天，有一天的时间几乎全部就是玩，学游泳、学足球、学棒球，学校的老师也很专业，足球课会给我们戴上护膝等保护装备，游泳课先充分热身。”老师上课也非常有趣，比如天气好的时候，老师会让大家一起坐在草地上，老师手中拿着一个球，对旁边的孩子说“早上好”，然后把球传出去，下一个孩子接到球说完话传给另一个同学，直到所有的孩子都问过好为止。课堂上还会有各种各样的游戏，一会儿拍手一会儿跳舞，没有严肃的气氛。“考虑到孩子还是要回到南京读书，我们把这边的教材一直带在身边，他妈妈会帮他复习。”张先生告诉记者，今年回国后牛牛参加了学校的测验，成绩不错，一点没有掉下来，而在国外的这一年里孩子的语言能力突飞猛进，原本文静的性格也变得活泼大方了。
既然这么向往国外，应该早早就办理移民才对，这样的“微留学”有么意思？弄半天孩子还得回来。。。
“在国外不用像南京学生那样，到处补课”这话说得更是奇妙了，在南京，谁也没逼着补课，南京也有很多体育项目可以参加，费用比国外的还便宜多了，教得更专业，难道在南京时，没想到学足球、学游泳？
当然有的项目，国内还没有，比如棒球等，但有的已经很多了，学不了那么多吧，够挑选了。
人家国外不补课，那是因为人家不是中国国籍，不需要参加如此竞争的小升初，可，“微留学”之后呢？
其实说到底，只有在英语上，收获肯定是大的，但。。。。
语言是一个持续的学习，而且，也不是到了国外，英语就进步成啥样了，关键还是看性格，性格开朗的孩子会进步快些，性格内向，不愿意交往的孩子，进步也是有限的，而且，作为语言的启蒙，至少要准备2年，才能有听力上、语感上的突破，一年时间太少了，而且之后回国，如果没有持续在阅读和写作上的投入，遗忘之迅速，超出你的想象。
由此，钱多与少是关键，但“微留学”真的不如移民了，孩子还小，最多知道哪里好玩，孩子现在哪能决定自己以后参加不参加高考，要不要出国？
这样游学一年的经历，只会让孩子回国，更痛苦。尤其是小学高年级留学出去再回来，回来还真的不是一般的吃力了，除非紧接着继续留学，不参加小升初。。。
总之，“微留学”意义不是很大，一年12万的投入，加上母亲辞职，真的是不值得。
这个不值得中，还包含了其他更多物质以外的因素，比如孩子在国内跟不上了，学习吃力了，小升初失利了，心里更向往国外的轻松了。。。。总之，微留学背后，其实是家长一种盲目的思想。
或者在小学低年级阶段出去，倒还好些。
当然，我也是外人，当事人自己觉得好就好。
作为外人随便说说的，也不一定对。
如果1-2年级时随父母（至少一方）出去个1，2年，倒还不错，把英语的启蒙关过过，带国内1-3年级的课本及教辅，家长辅导辅导，回国后，也耽误不大，而英语的收获是大的，回国后对英语依然要持续地KEEP，因为语言不落实到读和写的扎实，离开环境后，是很难保持的。
总之，想要两种语言都保持精到，所付出的代价必然也要更大。 见见外面的世界也不错 值不值，当事人说了算。钱是一方面，但这样的机会也难得。况且一家人在一起其乐融融孩子更受益，不然这个妈妈在国内上着班还要照顾孩子也很辛苦呀 dede 发表于 2012-8-3 22:28 static/image/common/back.gif
值不值，当事人说了算。钱是一方面，但这样的机会也难得。况且一家人在一起其乐融融孩子更受益，不然这个妈 ...
值不值，确切地说，要等出国回来后，才知道。 身边好几个人这样做了，感觉还不错 仁者见仁，智者见智，外人不太确切知道利弊 都是在寻找教育的创新方法,一年以后再评论吧! 看了介绍短文, 感觉最让人痛苦的是, 国外小学是让孩子们开心学, 开心在先. 国内小学是严肃学, 孩子一上学就笑不起来了. 人多惹的？钱多惹的？心态惹的？ 微留学的效果也会因人而异吧，但这个经历和体验对孩子而言很棒 现在也有外国人来中国小学学习的，尤其是基础数学。移民新西兰的朋友觉得国外小学太松散，反而回国来读了。总之有点象围城，这种现象听说韩国就很流行，不止去一个国家，去好几个国家。到底对孩子有益否，读万卷书行万里路，我觉得还是有益的，就是家长辛苦死了。 看了lz的帖子 有点启发 等孩子大一点 想办法让她去国外过暑假 为了英语去留学，也值了 暑假带孩子出去玩玩，还是可以的。 周围很多这样带孩子出国一年的，我们也在纠结中。 有机会带孩子多见识，多体验是值得的 本帖最后由 南京阿弟妈妈 于 2012-8-24 14:50 编辑
我觉得这样的小故事总能吊起国内一些妈妈的胃口，好像国外就是孩子的天堂，其实那些东西国内已经有很多了，但我们国内的妈妈就是不削一顾，就我知道南京有很多小班化的小学（每班就20几个人），各有特色，有足球（小营小学）、国粹戏曲剧（成贤街小学）、民乐（经附小），机器人（丁家桥小学）等等，就是棒球这样冷的运动察哈尔路小学就有，国内的妈妈们挤破头也要上名校，放着快乐的普通小学不去，却花着大价钱到国外，回来后到处宣扬。哎！！！！！可怜没出过国的妈妈！！！ 如果以后中学就出去,那还不错 出去还要回来，没意思 金錢方面ok的話，讓孩子出去走走也不錯
这个东西就真的见仁见智了，在国外的好些中国人还特意把小孩送回国内上小学呢。。。
适合自己的就是最好的。
就看各自家里对小孩子教育的诉求是怎样的了 反正这比那位通过中介花13万送孩子去美国体验一周的妈妈要划得来些。呵呵。 这个是他家有条件，他爸爸不是出国交流么？否则一般人也不会有这种想法 现在看这个帖子，觉的更有感触 仁者见仁。。智者见智。。。 我觉得还不错，有机会看看不同的世界。 恩这个要看每个人的打算。{:96:}
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