【2011亲子日记☆初级】猪宝宝之英文阅读
3月1日东方娃娃绘本英语+体验英语set A1+Time for Bed今天给猪宝宝准备的是体验英语《my tower》，准备了k版的教案、自制的卡片、自制的小书等。但很不巧，幼儿园发了杂志，东方娃娃2011年第二期，The Wind and The Sun。My tower 就被我放在前面，理也不理。 回家猪宝宝洗手后就迫不及待地翻看起他的东方娃娃来：
回头发现见我在照相，猪宝宝就抢过相机为他的书照起来。
了。
我收起了相机，开始放CD边听边看书。偶尔我提问，开始是用手指指回答我。 我指着风问：what is it? 答windy.总是把走说成walking ,跑running......。我指着太阳问，答sun.一个字都不多答。对书上的活动没多看一眼，听了两遍CD。听DVD时跑来跑去，找到了好吃的边吃边听。
听够了，自己又想听幼儿画报的故事，就随他了洗澡、打闹、喝奶、刷牙一直到准备睡觉。我的机会才来。
睡觉前要读书了我拿来了书和卡片，因心虚把打印的教案放在一个不起眼的地方，时不时瞄两眼。因为体验的书他基本没要求看过第二遍，具体实施时把第一步和第二步捏在了一起，并配着卡片让他在书上配对。讲完我就准备安排睡觉了，突然猪宝宝发起了脾气，把我收起来的卡片扔了一地。我以为刚才看书看厌烦了，结果询问后才知道这家伙还想玩卡片游戏。看在这种情况下忍住没发作，玩到快11点，中间爸爸还穿插讲了一遍Time for Bed。终于倒下了，在把发脾气的事件翻出来巴拉巴拉地教育过后，猪宝宝终于在大毛毛虫和小毛毛中的故事中，进入了梦乡。当然是英文的，原版在教案中，因长度需要，把东方娃娃绘本的句子搬了进去，也还适用。
大积木的活动和自制的小书《All Kinds of Towers》，只能等待下一个时机了。
本帖最后由 破蛹书蝶 于 2011-3-3 13:44 编辑
3月2日体验英语《My Tower》之Whatcolor do you like?+palyway2a cd
教案中的内容还有关于颜色的，必须利用。这小家伙对此问句和颜色都没问题，难点在于如何让他自然开口成句。在他回到家洗手寻觅好吃的之际，我发现了上回他要求买还没吃的巧克力豆。就是这种：（我不是做广告hehe，特意把图片弄得小小的，不过这种东西孩子要少吃。）看到了吧，五颜六色的呵呵，不开口都难！放几粒在手里，果真猪宝宝的眼睛盯着豆豆无比发亮！
Ｍ：What color do you like? Ilike red. Because I like red flower.( 说完就把豆豆放进了自己的嘴里，猪宝宝口水都要流出来了）。
M：What color do you like? B：Ｉ——like ——green!( 重来没有过的清晰明亮，还一字一句）下面是提示下完成 的： Becausethe grass is green ,thetree is green 。吃完猪宝宝问：我喜欢很多颜色怎么办？（根本是想一次多吃几个！）M：What colors do you like?B: I like bule .（吃一颗）and yellow( 我说的我吃一颗）andbrown（猪宝宝又来一颗）猪宝宝问我What color do you like? M:I like bule because the sky is blue,oh,your chair is bule,my chair is red.一边说一边吃，我多吃点，小孩子多吃不好，两个人你一颗我一颗说着直到吃光。
拿出两个毛毛虫，One isBig,one is little.Big 和 little 字卡和毛毛虫配对，猪宝宝嫌小毛毛虫不够小，把空白的地方撕了下去，说 little .配过对后就要求听playway2a cd.听得很开心，还指挥着下班回来的爸爸就着里面的音乐跟他一起玩music chair。当听到What time isnow？对话时，特意把我从厨房里拽出来一起听，还说，你听，你听。可能是想起我以前问过他吧。
接着自己又要求画画，画了三张。在上床前发现了My Tower自己翻看，看到积木倒了那页，自己哈哈笑了一阵，喊着NO NO 爬上了床。 睡前发生点不愉快，猪宝宝坚持还要玩卡片游戏，为了保证他的睡眠我们没同意，结果猪宝宝发脾气挨训了。呵呵~`
本帖最后由 破蛹书蝶 于 2011-3-3 14:32 编辑
亲子共读书1—— 和孩子一起感受英文绘本中的爱与美TIME FOR BED 这是一本尺寸很小的书，是5#团来的，是一大箱书中最小的一本，但却成了最爱的枕边书。入睡之前经常读给他听.
作者Mem Fox,澳大利亚。 It's time for bed,little mouse,little mouse, Darkness is falling all over the house.
It's time for bed,little goose,little goose,The stars are out and on the loose.
It's time for bed,little cat,little cat,So snuggle in tight,that's right,like that.
It's time for bed,little calf,little calf,What happened today that made you laugh?
It's time for bed,little foal,little foal,I'll whisper a secret,but don't tell a soul.
It's time for bed,little fish,little fish,So hold your breath and make a wish.
It's time for bed,little sheep,little sheep,The whole wide world is going to sleep.
It's time to sleep,little bird,little bird,So close your eyes,not another word.
It's time to sleep,little bee,little bee,Yes,I love you and you love me.
It's time to sleep,little snake,little snake,Good gracious me,you're still awake!
It's time to sleep,little pup,little pup,If you don't sleep soon the sun will be up!
It's time to sleep,little deer,little deer,The very last kiss is almost here.
The stars on high are shining bright— Sweet dreams,my darling,sleep well....good night!
3月3日
回家完了一会七巧板，初级一本自己拼两遍，又给爸爸妈妈各拼一遍。
我征求猪宝宝意见后，给了他一本关于恐龙的低幼绘本6#团的dinosaur colors。
猪宝宝是恐龙迷，肯定不会嫌这本书低幼，果真看得很仔细，猪爸爸不知道我和猪宝宝经常就颜色进行讨论，还问这问那的，猪宝宝很响亮的用英语回答爸爸，充满了自信，还and ...and...的。当翻到最后一页，上面画着前面所有的恐龙，猪爸爸按照书上的句子问：How many colors have you seen?猪宝宝盯图盯得很投入，爸爸连问了两遍猪宝宝都没反应，猪爸爸在猪妈妈的暗示下心满意足地吃饭去了。突然猪宝宝在盯够了图后，跑到我身边，偷偷问我，妈妈你看这上面有多少恐龙？呵呵，我用英语数到Six，猪宝宝说：No。哦！我才发现在下面还藏着两个恐龙宝宝,猪宝宝说了yes又举着书来到爸爸身边：How manydinosaurs?我和猪爸爸迅速交换了一下惊喜的眼神，猪爸爸一数错，猪宝宝就在我的提示下告诉爸爸：try again！猪爸爸故意数错了几回。 看猪宝宝这么感兴趣很后悔没团那本dinosaur shapes。
猪宝宝的听力应该问题不大，问题在于爸爸妈妈一直以来太随意了，觉得他对英语兴趣很高就随他高兴听听唱唱，从未特意在家里给他创造更多的英语交流环境，对他的playway的学习也从未上过心就那么随大流学着，考试前我都没管过他，这次一级考试考个B我是很满足的，爸爸可能有点小失望。当我兴高采烈地当一喜讯告诉爸爸成绩时爸爸也没及时表示出高兴，猪宝宝听到爸爸问更好的成绩是什么后，我一就这个事情表扬他他脸上就有疑问，后来在我一再肯定下才高高兴兴地接受表扬。对这个敏感的孩子真应该和猪爸爸事先沟通好。其实主要暴露的问题也是在主观题和临场表现上，和他见生人very shy 也有关系。
睡前玩过卡片游戏后猪宝宝自己从英文书箱了取出很多小的纸板书。阅读的有：
1、《Can You SeeWhat I seeTrucks&cars 》三遍 主动说look at !It's here!并对不能理解的单词old提问 。
2、《Brothers》
In some families there ae brothers.There may be lots of brothers,two,or only one.Do you havea brother ?Do you have a brother?Do you have a brother?猪宝宝说：哎呀，妈妈你可别~问~了~~。我看猪宝宝的脸色十分难过，一问才确定是因为自己没有brother伤心了。接着看，看到一个小女孩，问我这是谁？我回答She is a sister；又问什么是sister ,我答 XiaoZhou isyour sister；又问那她是谁的sister，我指着坐在车上的小男孩说答：The girl is his sister.She is helping her brother .感觉他又是阵难过，肯定是想姐姐了。直到看到肥皂泡才高兴起来。比较羡慕英语好的家长，其实这个过程有多少可以交流的东西啊。
3、《Five Little Monkeys jumping on the bed》《My Dad》是自己翻看。
本帖最后由 二娃麻麻 于 2011-3-5 04:06 编辑
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3月4日 体验A《my tower》之 大积木 和 《all kinds of towers》
当猪宝宝提议玩大积木时，我痛快地答应了。我说I want to build a tower ，a big tower。情急之下，也不管说得对不对，猪宝宝说不，我要搭房子。我放进cd,到my tower 处repeat。所以，听了N遍，好处就是家长能对书里的话根据情况脱口而出，但是，我这水平也说不出别的了，叹。
Look at my big tower!呵呵
猪宝宝玩尽兴了后问：什么是tower? 我说是一种建筑，最好你看看我做的一本小书。猪宝宝一向对我做的书很感兴趣，乖乖跟进屋了。附图：
猪宝宝欣赏了The EiffelTower\The leaning Tower of Pisa\Big Ben,Tower Bridge,London。看到伦敦桥就表演起英文儿歌三遍，呵呵，说是自己看过这个桥（外教教的）。后来，就闹着要去看比萨斜塔，爸爸妈妈答应一定领他去世界公园才作罢。
图有空再上。
本帖最后由 破蛹书蝶 于 2011-3-6 03:24 编辑
3月5日星期六
每个星期六定为中文阅读日，因为通常白天会安排外出活动，傍晚有绘画课。中文阅读进行更随意些。
外出前应猪宝宝的强烈要求读了别处团回来的《Gingerbread Fred》，《Three Billy GoatsGruff》很有趣的两个故事。
午睡前读了《Time for Bed》。
妈妈在猪宝宝画画时学习了《我的第一本亲子英文书》，又是一阵悔，买有小一年了，第二次看。中文阅读论语、苹果王子、捉风记、智慧故事。
汗啊，我们现在回答我的问题，也是一个字哎。
看来，我得加油了 想请教一下楼主，如果读一本新的英语绘本，你通常要翻译成中文呢，还是不管他懂不懂，都一直用英文呢 回复 最爱丁宝 的帖子
有一定量的英文阅读,是从3月1日开始的。去年这个时候猪宝宝买过不到10本英文原版书，当时好像淘宝等资源也没有现在这么多，主要那时的我也不像现在这么上心。买的是guess how muchi love you, 等。当时的阅读是一段英文一段中文，后来睡前比较困接近睡的时候不加中文解释他也接受了。
后来因为我没有坚持还有总担心自己的发音不正确就没有长期进行，英文阅读就偶尔为之。猪宝宝听英文歌谣比较多，跟我们交流也只限于let's go ,come on,hereyou are这样。这回因为猪宝宝有了一年的外教英语基础，所以今年的开始的大量的阅读是全英文的，在书的选择上除非是他主动要我读的，我选的基本上是他已经掌握的词汇比较多的书。如果是很高级别的书比如一些科学自然类的书，我会适量加点中文让他理解一些东西，我总觉得看英文书英文不是全部，还可以了解更多的知识。猪宝宝在阅读中会将自己感兴趣又不懂得词进行提问，但我是用中文解释的，因为我的英文很烂。这也是个问题，我也在逐步的纠正自己的这个习惯，努力用英文解释。每个宝宝都不同，建议根据自己宝宝的情况来决定，我觉得1岁多前的宝宝可以尝试全英文，2岁多加点中文也没关系，只要能坚持下去。
3月5日星期日
today ismonday
ten little dinosaurs
《Gingerbread Fred》，《Three Billy GoatsGruff》又主动要求给他读一遍。
自己翻看各种各样的系列
3月6日 星期一
the ballet class
ten little dinosaurs
time for bed
supertots cd1
3月7日 星期二
My mom
My friends
Time for bed
Starswars-spaceships
Today is Monday的卡片游戏认其中动物、食物名词。
2011年的3月总算过去了,今年的3月可真衰.......总有突发的破事.还貌似都是很大的事.
英文阅读时断时续.清明也过了,4月再重新开始好了. 4月11日
又重新把家里的英文书整理了一下，试着按照k、G分了级，很久以后才能读的先收了起来有空的时候自己先学几遍再说，免得被猪宝宝看到自己讲起来也有难度。我边整理猪宝宝就自己座在地板上翻看感兴趣的。比较仔细翻看Good Food,T'wit T'woo ,The Mixed-Up Chameleon,Mummy Maker。( 不明白为什么木乃伊叫mummy，百了一下原来此词源自波斯语mumiai，意为“沥青”，还有一种说法“蜡”。)。
睡前 playway 2song hello again主动要求了大约20遍，还行听出来的词比我听出来的多，配合了单词卡主要是复习playway1的单词。比较逗的是听出来wind，我没听出来，给我解释并没有用中文，而是比划着圈呜呜吹。 书If I were a tree，Special Me ,What Kind of Weather?If I were a tree早起又听了一遍。
汗颜啊，我们也是猪宝宝，妈妈可没这麽努力，每天放任宝贝瞎玩呢！坚持不住啊。 4月12日
只听了一本《My Dad》。
4月11日开始了钢琴课，这两天就是在外面疯玩回家也是疯玩，不过玩完了一本游戏大王。
值得高兴的是重新恢复了去年的状态，嘴里不时嘟囔几句英语。当他一边吃东西一边幽幽地跟正冒火的我说“angry 对身体不好”时，气都消了。
4月13日_4月15日
每天只顾着烧钱了......
13日 《shepherd boy》，Dr.seuss A B C 对 B 打头的 bear,beth,ball,bag,因为在supertots里学过，这些提个头就都说出来了，其实经常听和说的还有bee,black,blue ,bed,banana,birthday,brain，bike。H5 版提到的starfall网站看了几个字母，因为眼睛的关系，没让多看，准备一周一次就行了，准备7月前慢慢把26个字母的大小写学会书写，因为近来对汉字的书写很感兴趣。
14日外面疯玩。
15日《I Like myself》，《on the farm》
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