请问大家在带孩子学习phonics过程中遇到生词怎么学习
我们现在学习let's go phonics 第二册，几乎每个单元都有生词出现，有时2个，有时三、四个，感觉这些生词的出现对小弟的学习有些影响，让孩子学习有些不自信了。复制搜索
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学习第一册的时候几乎没有生词，虽然现在每天出现了生词，小弟也学着拼读，但是还是有些记不住，必须把图片对应的单词写出来才能读好，有的单词是这边读那边忘。我们学习phonics，似乎有些变成了单词的学习。
词汇量不够学习phonics的确有些吃力，不能形成内化。
没配词典吗 想问大家带孩子学习phonics时，遇到生词怎么办，要求见到单词会读，还是见到图片会读。如果能够见到图片会读，这个单词应该是已经会了。目前我们只能是见到单词能读好就行了，第二册似乎比第三册要难一些，再看第三册生词还没这么多。
有些焦虑呀 放视频同步学习，让他理解图片的意思。先读在解释中文意思。我家小孩总在发音出错。把id读成ed。
每人都有不同的问题，耐心点，只管播种，不管收获！兴趣为主，ponics kids 也不错。 学习phonics练习拼读，却有些变成学习新的单词，这有些不是phonics的学习初衷。学习phonics是在学习拼读规则，而现在却是规则和单词一起学习了。有时又觉得每个单元遇到少量2个生词，也可以培养孩子遇到生词能够敢读。 最近学习phonics有些瓶颈，学习的时候总是小弟精力最差的时候，注意力不集中，爸爸每次还等着小弟学习结束去玩游戏，要改改学习的时间了。也就是最近的这个辅音组合生词比较多，今天是把辅音组合都过完了一遍，很是感慨呀。权当是单词学习吧，会读多读，慢慢会发现规律的。这段时间的辅音组合有时发音不是那么的唯一，不规则的发音对于初学phonics的小孩的确有些困惑呀 学PHONICS最终目的不就是见词会拼吗？这类书里的应该就是规律的让孩子学着拼的，不必纠结会不会这个单词吧，就是让孩子学会拼啊，我家用的PHONICS KIDS学的，练习用的SF，他词汇量还不错，基本上都会，我还希望他多遇到不会的单词考考他到底会拼否呢，现在的情况是没学过的单词拼对的六七成吧。长的就差点，他也是刚学。我还看过一个明白人写的这方面的文章，说是学拼读的分级读物不要纠结意思懂否，就是要拼对，拼好了就往下进行。我现在是这么做的。
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