如何让宝宝成为识字的天才
在宝宝的识字方法上，许多妈妈都感到很茫然，为什么宝宝识字总是这么困难呢？明明花了九牛二虎之力才教会的汉字，隔天再拿来考问宝宝，他却已经一问三不知了。是宝宝智力发育慢、记忆力低吗？当然不是！三岁前的宝宝智力发育已经相当于成人的70%，因此妈妈们不要误以为宝宝还小，记不住汉字很正常，或者该从自己身上找找原因，是否是您选择的识字方法太过于传统和古板呢？几岁开始教孩子识字是最适合？相信这是每个家庭都关心的问题。从生理学上讲，儿童时期是大脑发育最快的时期,也是记忆力特别强的时期。
一些教学研究和实践证明，3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字；4~5岁的孩子普遍可以学认字，而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明，5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画，并且能运用笔划分析字形和书写。
也有一些专家认为，从孩子有图案识别能力开始，就可以教他们识字了。也就是说，识字教育，在宝宝1岁左右的时候就可以开始了。
当孩子有认字需要的时候，爸爸妈妈要尽量满足。孩子是好奇的。他看见了环境中的字，想知道是什么意思。这时，他需要认识这些字。在孩子有自己的需要时，他心情舒畅，学习效果也比较好。所以，父母一定要抓住孩子想要识字的时机，“趁机而教”。
1）为孩子创造一个识字的环境
环境对于孩子认识字是第一重要的。在我们的生活中，每天都会接触到大量的书面文字：电视里的广告文字、食品包装袋上的彩色文字、快餐店的店招、路边的路牌……这些，都构成了孩子识字现成而良好的环境。
爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么，如看到来来往往的汽车就学“车”（汽车、火车、卡车、警车……）；看到树就学“树”（杨树、柳树、松树、大树……）。这样，一方面可以利用这些汉字的环境效应，通过身临其境的感受来加深对汉字的理解；一方面，还能培养孩子爱观察、爱提问的好习惯。
此外，父母也可以自己在创造出适合孩子认字的环境，如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的纸片等。这些有意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面的理解，从而加深了印象。
2）利用图画故事书来教宝宝识字
不放过每一个给孩子读故事书、看图画书的机会。妈妈可以边点着书边给宝宝念；也可以把图画上、书本上的故事情节讲给孩子听，同时出示字卡，让他们在理解情节的同时记住汉字。
有时，也可以采取先背书后认字的方法。先给孩子反复说他喜欢听的故事，直到宝宝能够独立复述出来。这时再一起来看书，对号入座，找到字音所对应的字形。需要注意的是：一定要按照文字的顺序，手指指准那个字，眼睛就要看那个字，并且此时孩子的注意力一定要集中。
当孩子有了一定的识字量后，爸爸妈妈也可以用提字的办法。如，故事书中说到了小牛，就把“牛”拿出来，问宝宝牛吃什么呀？宝宝说：“吃草！”那就再让宝宝认识“草”这个字。
3）识字卡片很重要
有心的父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。
4）“动作”法
父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
5）儿歌学汉字
朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。
6）“找朋友”法
这是个利用认识的字来认识字的办法，适合于已经认识不少汉字的孩子。如果孩子认识了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也许就能很容易读出来了。在此基础上，父母接着让他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比较容易了。
我家宝宝今年6岁了，他认识很多字，现在可以读书甚至报纸，当然其中还有不认识的字。我说可能你们不相信，我没有特意的去教他认字，只是给他读故事书，他在旁边看着，这样久了他就认识了。说实话当他第一次给我读书时，我都大吃一惊。我想说的时不要特意去让孩子做什么，顺其自然
不想刻意教孩子认字，希望看绘本的时候孩子的注意力集中在画面上，买的这么多优秀绘本，如果纠结在认字上，岂不是舍本逐末了 不错的方法啊！ 说的很有道理 呵呵，我也是觉得，先看图再看字，字早晚都要会的，没必要提前教，现在主要是让孩子体验读图的乐趣，一切顺其自然，呵呵！ 不想刻意教，顺其自然好
我也觉得不用刻意教认字。每天给宝宝读书，自然而然就会了。而且以后学校也要教的。 顺其自然就好了，呵呵 顺其自然就好了，呵呵 我也不大赞同指读，长期亲子阅读的孩子识字应该是水到渠成，完全不用担心的。我从来没教过儿子认字，但一直读书给他听，现在虽然不知道认多少字，但那个HOWAND WHY那种字很多的书也能自己看了，从来不问什么字是什么。抱着只耕耘不问收获的态度，还是有收获的;P 方法不错不过 暂时不想用 想让宝宝先多看看图 呵呵呵 我女儿在亲子阅读中只认识了极少量的字，还是在系统地教了一些字后才体现出来明显的效果。
我没有想很多办法去教认字，进度也很缓慢，希望她能够早一点自主阅读。 每次阅读时，我都会指着故事的名字读一遍，现在她对每个故事的名字都喜欢指读一下。
开始时，我认为她只是从每本书的封面图画来判断这本书的名字，并指读给我听，可以读很多很多本，但只能顺读，呵。
现在，我慢慢地发现她对一些出现频率很高的字有点认识了，我随意指一个书名中她可能认识字，她想想可以认出来。
但我现在不想破坏她听故事时的意境和完整性，对故事的内容我觉得还没必要去指读。 顺其自然好了 同意顺其自然，水到渠成，总有一天她会不满足于只看图画的。 本帖最后由 arisensun 于 2011-3-21 10:49 编辑
想想我们大人翻开图画书的时候，已经习惯于依赖文字来理解图片，少了很多乐趣。
不想过早剥夺孩子专心享受图片的权利～但如果孩子对文字感兴趣了，主动要学，还是要抓住敏感期～ 同意楼上的，读图是多大的乐趣啊，我们都丧失了这种能力，现在就让孩子尽情地看图吧，让他展开想象力的翅膀，将来他会飞的更高更远。识字迟早都会的！ 是顺其自然，儿子现在听故事反而自己开始关注字，不注意画画了。 是的，我也没有教宝宝认字。 每天给宝宝读书，自然而然就会了。 同意楼上，识字貌似不能算天才吧，只听说不识字的叫WM。 还没有刻意的教过，等大一点再说吧~ 认字,只是一种途径,能够帮助孩子很好的阅读,仅此而已. 我家五岁，也基本可以自主阅读。可是碍于心智年龄。还是喜欢我读个他听。这个认字嘛也如HI5版提的英语一样，自然习得为最好 识字……我觉得不急吧，早晚都会认识，她想学就学了…… 我们这段时间还不如去年对认字感兴趣了，不过不强求。 我们最近对识字比较感兴趣,希望大家推荐一些字大而少的容易理解的绘本来读读. 谢谢阿，小孩子感兴趣的时候还是要家长来协助一下的吧 我们有文字的书也能自己阅读，但是他也比较依赖我给他读，他听的津津有味。
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