3岁不到，如何判断到底他懂没懂啊
昨天小胖自己拿了SAMMY,THE SEAL出来让我念，这本书以前一读他就说不要了，他说太难了，这次倒是从头认真听到底，我读完问他，你听的懂吗？他说我听懂了，可是我后来找了一句话问他啥意思啊，他又说不上来，我又问他，你到底听懂不，他说我听懂了，我老晕的。给他读海尼曼和国家儿童地理，很容易判断，直接问他这个是啥，就知道他懂不懂了。
但是读绘本，一般来说，他会告诉我懂或者不懂的，我给他读TRUCKTOWN，他就愿意听，给他读IF YOU GIVE A MOUSE A COOKIE，他就会说太难了，不要听，但是同样的新书,A LITTLE QUACK HIDE AND SEEK，他就听的很开心。
中文书也是这样的，半年前给他读驴小弟变石头，他拒绝，最近他找出来要听，听的很认真，但是真的问他，到底这个故事说啥，他又不是很说的上来。我说你喜欢这个故事吗？他说喜欢的。给他读西游记，那些和尚啊，玉皇大帝啊，妖怪啊，我也不咋解释的，他倒是听的很开心，这几天玩恐龙打架，就在说金鱼精啊，黄风怪啊，我也搞不明白他到底这个西游记听懂了啥，还每天要求看3章。
我老好奇的，这么大的宝宝所谓的懂和不懂到底啥程度啊。是指大体的意思很懂吗？
http://www.ebama.net/xwb/images/bgimg/icon_logo.png 该贴已经同步到 taozitaimao的微博 本帖最后由 caojg200 于 2012-8-18 11:44 编辑
我们学习从来不判断，考核孩子其实并不是好方法。会答的时候也许不确定答案，不敢回答，或者就是不想答，不会答的时候打击自信心。
如果真想问问题，妈妈先自问自答吧。
孩子知道如何回答了，自然会下次答复妈妈的。
我家孩子现在4岁了，我也很少提问，但是如果她认为很有趣的地方和喜欢的故事都会讲给我听。
举一反三的事情，大人都要学很久，孩子只要学一认一就已经了不起了。
之后宝宝在慢慢认识、思考和消化规律，因果，顺序和变换。
慢慢的积累和理解中可能才会逐渐理解妈妈的问题，所以不要着急成果。
只求付出，不求回报。妈妈们不用太心急。
为什么一直要问他懂不懂呢？
阅读的乐趣没了 孩子听懂的标准和大人不一样，也有表达能力的问题。我家除了玩看图识物不会问娃什么问题，相反，我家娃会一个劲的问很多问题，这个是什么，为什么 那么小的孩子就算懂了，也很难自己表达出来啊，我们家也一直在听故事，我也从来不问问题，但是我觉得现在大点了，他能听懂了，象你们这么小，很多只是似懂非懂，问的多了，会打击孩子的信心，失去阅读的兴趣。 一般我极少问他们问题，
读他们有兴趣的，有时我也会换一些难度相当或稍难的书，
如果他们表现得没兴趣我就换几本。
问问题，极少为之，也是看他们心情决定的，
问着玩玩的。
感觉就是---如果我看书或者看剧集不大喜欢老公一直东问西问的{:soso_e113:}，
大致就是这么以己推人的 本帖最后由 lawcc 于 2012-8-18 12:42 编辑
我觉得老是问宝宝你听懂没有，搞得很扫兴耶
像在考试一样 紧张兮兮的
他读懂某几本书有什么了不起的，也不是想拿此来炫耀
他读不懂某几本书又有什么关系，只要他读得开心
只要宝宝表示喜欢的 无论他反馈是否能听得懂都没有关系啊
读书百遍其义自见
即使我们大人读一本书 自问书上的字全都认识 就真的是全懂了吗 我觉得每次读同一本书 都会有不同的认识和理解吧
而且 还有表达能力的问题
宝宝听力水平要远高于表达水平，我们大人也会经常有觉得听得懂，要表达却是另一回事吧
千万别打击孩子读书的兴趣啊 不然得不偿失啊
妈妈太心急了。读书是为了让孩子引起兴趣，而不是想要达成某个目的，功利性太强，反而会打击孩子的自信。 喜欢就继续，不求甚解不是也挺好 随便自己读着吧，自然有收获的。 我也从来不问懂不懂之类的
想听就听，听的懂多少，这是个积累的过程，不必纠结 明白了，多谢各位的建议，以后我也不问了 父母好奇孩子听懂没有，但是这个好奇心是不能满足的，只有持之以恒，时间来回答听懂没有这个问题。 慢慢就懂了，楼主不要着急，多看多听自然就懂了。
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