cherryxufang 发表于 2011-3-11 13:42:50

今天拿到希望英语复赛的题目了

今天中午去帮景儿换参赛证，同时也拿到复赛的题目。今年的题目有了比较大的改革，首次尝试半命题演讲：How to be ...时间为120秒，60秒准备，60秒陈述。
拿到题目后我觉得有点难度，题目比较灵活，How to be后面可以是名词，可以是形容词，也可以是动词不定式，要辅导孩子真要费点心思。我自己先试着说了几个，首先文章要有层次，其次主题要明确，立意要新颖，同时考虑到孩子的词汇量和句子的表达形式又有限，还真不太好说。坛里的牛爸牛妈们有没有什么好的构思呀？

妮可妮子 发表于 2011-3-11 14:15:12

请袖子帮你吧，他做主考官经验多多。:loveliness:

woaiaoao 发表于 2011-3-11 14:22:21

景儿真棒呢，一路努力！！！

redluo 发表于 2011-3-11 14:28:23

caroltsui 发表于 2011-3-11 14:29:28

给景儿加油！:victory:

redluo 发表于 2011-3-11 14:33:50

crisw 发表于 2011-3-11 14:35:03

孩子真棒，加油哦！！！

Sharon 发表于 2011-3-11 14:37:48

How to be 后面的内容是自己定吗？还是到现场后由考官临时报出题目？自己准备相当于自备演讲，考官现场报题目相当于即兴演讲。对孩子的英语能力，应变能力要求差异很大的。

泥泥护花 发表于 2011-3-11 14:45:25

景儿加油阿

jhan 发表于 2011-3-11 15:08:27

为景儿加油！

enshoken 发表于 2011-3-11 15:26:14

景儿加油啊！

HELEN 发表于 2011-3-11 15:42:25

给景儿加油！
我们这次参加的是幼儿组，也在准备着了。估计会简单一些吧。

peterloh 发表于 2011-3-11 15:43:48

加油!楼主有空时简单介绍一些该比赛的情况. 谢谢.

irene_h 发表于 2011-3-11 15:46:50

小家伙真厉害，加油啊

ckneea 发表于 2011-3-11 16:20:33

我们初赛还没进行呢

一枕风 发表于 2011-3-11 16:58:24

呵呵，去年我们参加过一个比赛题目是"Iwish ......"有点类似

zhizhi2002 发表于 2011-3-11 17:17:29

好消息，加油！

pangxinger 发表于 2011-3-11 19:24:31

景儿加油啊！希望能在电视上看到你。

diqing 发表于 2011-3-11 22:21:47

我们这里到地区决赛了，参赛证上的比赛是给2个单词，自编一段话。还有回答评委问题两个部分。如果决赛过了好像还有地区总决赛。

霹雳火 发表于 2011-3-11 22:25:05

景儿，加油！

leaf_fall 发表于 2011-3-11 23:07:27

小小年纪就开始过五关斩六将了吗？加油啊！

ymei 发表于 2011-3-12 07:05:56

送上一份祝福的力量！加油！

xiaojingling 发表于 2011-3-12 09:33:03

我们学校的初赛还没开始呢！一起加油！

风舞阳光 发表于 2011-3-12 09:56:23

好厉害，都去参加英语大赛了，预祝取得好成绩。

cherryxufang 发表于 2011-3-12 10:55:58

昨天回到家和景儿说了一下复赛的题型，她说好难呀。我说你觉得难同样其它同学也不会觉得简单，越难越能比出真实的水平。后来采用绿袖子老师的建议试了一下，没有想象的那么难，现在要做的就是多练多说。

只爱艾顿姜 发表于 2011-3-12 16:22:23

关注希望之星，期待楼主介绍后续比赛的详情

ROSY妈妈 发表于 2011-3-13 00:16:21

景儿真行，加油！

hanfeng2004 发表于 2011-3-13 07:50:36

回复 ROSY妈妈 的帖子

真厉害啊。加油！

redlai 发表于 2011-3-14 11:54:25

我们的复赛题目居然是knowledge has bitter roots but sweet fruits,也算是半命题，现场指定具体的内容。不过我真想不出来这个题目现场能指定什么？

cherryxufang 发表于 2011-3-14 12:01:32

How to make a How-to speech
1. Tell a sentence that tells what the paragraph is abour.
2. Tell a sentence that lists things you need.
3. Tell how to do something in order.
4. Use the words first, next, then and last.
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