我家还没上学,听说一些老师上课根本不好好讲,为了让学生课后报她的辅导班。
我这边也这样,哀叹中国的教育怎么变成这样了
可能有家长没了解实际的超前,并不是提前学了小学英语的知识,如果孩子可以自己独立读很多英语绘本的时候,他们再看小学英语是不是觉得很容易呢(与语法无关)。他们觉得简单的句子让他们读n遍,可能会无聊。如何让他们不觉得无聊可能比学习更实际。
有家长朋友认为孩子英语好一些就牛了,实际我周围小学三年级就学完了新概念二的可不是一两个,大家可以搜搜,有个叫陈振的小孩,12岁就参加了新概念4的背诵比赛,并且拿到了全国前几名!他们那种看小学英语,如果没有正确引导的话,上英语课可能会“无聊”。 gocrack 发表于 2012-9-8 09:22 static/image/common/back.gif
再来看一下这个帖,又忍不住说点。
把语言能学好的,除了有天赋的,其他的哪个不是遵循语言学习本身的规 ...
说的都是实话! pma1268 发表于 2012-9-8 15:42 static/image/common/back.gif
可能有家长没了解实际的超前,并不是提前学了小学英语的知识,如果孩子可以自己独立读很多英语绘本的时候, ...
这个倒是,让孩子觉得学习不无聊是最重要的。
想起我们在读节拍英语和学Phonics的时候,孩子们都是自己跳舞的。有些她们自己编的舞蹈让我都服了,动作到位,韵律节拍把握很准。所以,我们虽然天天读这些本身枯燥无味的东西,但我们的学习过程还真不枯燥不无聊。 相反,孩子们嫌这些段子太短了没过瘾,让我重复放。
在课堂上,还得另想点可行的方法,老师不可能让孩子跳舞吧?编故事习惯了怕上其它课也走神,还是让抄点英语吧,就当练练书法。
让孩子在快乐中学习最重要。 嗯以不让孩子生厌为标准 现在的孩子说幸福吧是真幸福,物质条件这么富足。
说辛苦吧是真辛苦,上学放学都要被逼着超前教育。 我们家孩子前几天去听了一个英语的互动公开课,虽然看到孩子表现也还不错,但是回家后,孩子说非常的无聊,都是很简单的,而且都是他会的,连游戏都是无聊的。
唉,这是培训机构的互动公开课,我也觉得不怎么,但是读小学以后会是什么样子呢,估计我家孩子也是能坐住的,也会专心听课的,不过我们三年级才开始学习英语,到时孩子又大了很多,即使觉得无聊也会上课专心听的。就像前面提到的,见到一个词就想一个句子。 楼主说得非常好。枯燥的课文孩子可以玩出新花样。 其实家长应该教老师忽视,学习不要太超前也都有道理.不过从教育部门来反省的话,我也觉得该分流,也应该搞些私立教育.其实现在有些学校也是这样,很多好的私立小学选择生源,要考试,好的人大家在一个平台上,学习能力强的小朋友多学一点其实我觉得也不错的 其实都没有错,关键在于父母如何引导。 最近几年,我们这里的大学新生一入学就做英语摸底考试,然后按照掌握英语的程度分级分班教学。我朋友专门教1-5班的英语,可以全外语教学,而后面程度低的学生有的还需要老师重新教语法呢。其实,小学英语也可以借鉴这种方式,让程度不同的孩子上不同的英语课,反正一周才1、2节,影响不了整个教学计划。
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