中文书用英语阅读，对孩子会不会产生混淆？
从图书馆借了一本DK 的第一套头脑体操书。中文。现在准备外婆用中文给儿子说 晚上回来了我用英语说
不知道这样对20个月大的孩子会不会有语言上的混淆 或者对书上的字的混淆？
请教各位前辈 我们家的大了，中文书上出现的图片有时会用英语说，孩子和我一起说，有时简单的句子也用英语说。我们家的比较大了，不会混淆。但是还是指着图来说英语，不用指着汉字来说英语。 我用英语读中文书，我女儿不愿意！不让读！ 认识英语单词，图片和英语要对应，可以让孩子见到图就想到英语，思维的过程中少了一个图片---中文---英文的过程，思维更快一些，见图识字，看图读音，看到图片就会直接用英语来说出，英语语境就是这样形成的。
认识汉字，就给孩子白纸黑字的汉字，避免太多联想，是一个认字的过程，从字、词、句逐渐过渡，认字要和中文阅读联系起来。认汉字就不要再给出图片了，因为给出图片，孩子会记得图片，对汉字的记忆反而弱一些。由其那种图片和汉字结合的认字，孩子会读，换个地方就不认识了，说明孩子是记得图片而不是记得字 英语是原来的还是临时翻译的？如果是临时翻译的就免了吧，除非楼主很强很强，不然还是有点不通顺不连贯的。还不如读点原版的英语故事，小孩子理解要容易得多。
因为你是先要看完一点再翻译一点说，相当于自己边读边翻译说出来的，对老外翻译当然没事这些都是成人了，但对小孩子学语言没什么好处。 太小的孩子如果先入为主的知道某个物体的英语，在他以后的学习中，也会一直是把这个物体的英语当做首因效应。
我们家孩子以前学习一个词juggle,他看图知道juggle的含义，但是不知用汉语怎么说，以后只要看到有人玩杂耍，他就说是juggle,结果是周围的人不知道听他在说什么 而且我们家现在出现的情况是英语阅读比汉语阅读强势，认识的英语比汉字多，而且选故事也是愿意选英语的，虽然从学习英语的角度来看是不错的，但是汉语的基础还是不够好。孩子更愿意写英语单词和字母，而不愿意写汉字，因为汉字比较难写。 从9月开始，我们一直在加大汉语阅读，争取平衡一下的，不然孩子在普通的幼儿园和小学以后会被其他小朋友孤立的，因为听说的别人不懂，他也会很孤单，因为没人理解。
我们只是在一个很普通的小城市，英语环境很弱的 不要说临时翻译的英语了。就是原版的汉语故事，家长不事先预习熟悉一下，拿起来就读，读几句后你会发现小孩子肯定不买账。 还是建议英语书用英语读，汉语书用汉语读，等孩子大一些，再把汉语读成英语，因为那时孩子会有分辨能力了。那套DK头脑体操是不是找东西的呀
wjjzw1111于2012-9-10 10:11补充以下内容：
是Brain_Training这本书吗，我家倒是有本英语的电子版的 我经常把英文写在引进版的下面。。直接读英文的。。好像没有这个问题
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