嘉嘉的英语学习记录(200902，女)
本帖最后由 ant2009 于 2012-9-18 04:54 编辑积分太少啦，从儿教搬帖子过来，在这里坚持嘉嘉的英语学习记录。我们开始的不算晚，但中间因为种种原因中断了好几次英语亲子阅读，真是起了个大早，赶了个晚集。从现在开始加油吧！先贴三个阶段启动第一日的记录。
2012年9月16日 周日 这轮的英语亲子共读是从嘉嘉上幼儿园开始的，和之前又隔了长长的一年时间，汗！已经不记得上次为什么又中断了英语的学习，但工作繁忙实在不应该成为不带领嘉嘉学习的借口。时间不等人啊，这次一定要好好坚持。市教委近期取缔了幼儿园的兴趣班，这样幼儿园的时间段就不指望具体知识的学习了，老师能带着孩子唱唱歌 跳跳舞做做手工搞搞室外活动就可以了，剩下的数学、语文、英语都要在家里解决，仔细盘算一下时间还挺紧张的，得好好安排才行。语文目前就主要是听故事了，我暂时还不打算教她系统识字，碰到感兴趣的说一说；数学有幼儿奇迹数学、逻辑狗、阶梯数学的练习册，每周带着做几页，全做完估计也得一年。英语是我打算大 力投入的领域，目前打算音频+视频+绘本+教材+分级读物一起上，控制视频时间，激发嘉嘉英语学习的兴趣。
2011年7月11日 周一亲子阅读，重新启程！ 暂停了一年多的英语亲子阅读活动又被重新提上日程。上次坚持了五个多月，从嘉嘉八个月到十三个月，很不容易。暂停的主要原因是认为英语亲子阅读对嘉嘉的母语学习有所影响。现在，嘉嘉的母语已经相当流利了，我们的英语亲子阅读也开始重新启程！ 小时候学习的具体内容，估计也剩不下什么了，但是五个月的学习给嘉养成了爱读书的好习惯，现在只要有人给读书，嘉嘉可以耐心地坐好长时间。 现阶段的阅读，已经不能像小时候那样我读什么书嘉嘉听什么书了，小家伙已经形成了明显的喜好，喜欢的，可以读好多遍，不喜欢的，翻第一页就要合上。首先重要的是培养嘉嘉对英语的兴趣，晚上就先给嘉看了两集Peppa Pig, 嘉看得正感兴趣的时候停止，告诉她明天继续看，借用苹果的饥饿销售法提升嘉嘉看英文动画的兴趣。纸质图书的阅读以The Very HungryCaterpillar开始，看嘉快要不感兴趣，我马上给她看书中的小洞洞，成功吸引嘉的注意力，得以顺利阅读。 全部的学习内容包括PeppaPig视频2集；The VeryHungryCaterpillar；Barney &Babies：Hooray for Mommies；Little Bear；My First WordBoard Book；Goodnight,Goodnight, Sleepyhead；中文图书为《婴儿画报》2010年合订本(冬)。
2009年10月23日 我的女儿嘉嘉满8个月，我打算从这一天开始和宝贝一起系统的学习英语。 宝贝还不满3个月时我就给她放过洪恩巴迪的节拍英语，但没听了几天，觉得她太小，害怕语言混淆，就停掉了。这次本来打算采用浸入式学习法，在日常生活中和她讲英语的，执行了半天觉得难度有些大，所以还是改为先给她读书好了。 手边没有适合小宝宝听的英语材料，就读了多遍新概念英语第二册第一、二课课文，估计有二十分钟。我边走边用不同的声调、语气给她大声读课文，宝贝一边玩，一边抬头看看我，不知道是不是觉得我和平常不大一样。
2009年10月24日
在论坛上看到了hi5版版的亲子共读的号召，真是太好了！赶紧响应一下，督促自己长期坚持。
今天是周末，学习时间比较充裕，早上陪宝贝一边玩，一边听了一遍节拍英语；中午读了新概念英语第二册第三、四、五课课文。
2009年10月25日
陪宝贝听节拍英语一遍（我跟读宝贝听），听论坛上下载的Mother Goose MP3三遍。觉得新概念还是不太适合我给宝贝读，得尽快找到适合宝贝读的书。
《朗读手册》建议的婴幼儿书籍有：杰克 普鲁斯基的《小小孩朗读诗》
苏斯博士的书
鹅妈妈故事集
道顿的《露西 卡森斯的童谣书》
只找到中间两种书，还要再研究一下是否适合我给嘉嘉读。
2009年10月26日
给宝贝读了一遍节拍英语，还听了一遍Mother Goose的MP3。
打印了从论坛下载的Mother Goose，自己读的话还需要再预习。今天还买了9本小书（麦克米伦分级阅读系列/初级3本；简单有趣的动物学习书/硬纸板翻翻书；Hooked on English系列/STORYBOOK3,5），很期待。
2009年10月27日
中午回家看见宝贝心情不错，见缝插针地给她读了10分钟节拍英语。宝贝一手拿着钥匙，一手拿着摇铃不停地摇，还要我抱着让她在床上蹦蹦跳。我按朗读的节奏让她跳，宝贝还挺喜欢的。
晚上回家后抱着宝贝边在房间里转圈边朗读节拍英语，后来在床上玩的时候我还给她放了几遍Mother Goose的MP3，宝贝情绪很好。
2009年10月28日
老公说以后给宝贝说英语时应该称呼她的英文名字：Jessie，我觉得这个名字不错，和嘉嘉的发音还有点像。
晚上吃饭时让宝贝躺在推车上，给她放了两遍Mother Goose。饭后陪宝贝在床上玩，给她念节拍英语，只听了五分钟就不耐烦了。换成刚刚收到的英语故事书，也不太喜欢，可能是因为太小了。后来又拿出了今天刚刚做成的suwu8版主发的My First Word Board Book打印书，还挺喜欢的，特别是最后一页Counting，特别喜欢，估计是看点卡的缘故。翻到前面动物、花园等页面时，还给她穿插着念一些节拍英语，如Fly, Fly, The Butterfly等，效果不错。
2009年10月29日
中午给Jessie读了My First Word Board Book。
晚上读了Dolphin，Softplay认知形状积木书中的Start，Triangle，以及新鲜打印的Inside outside upside down。
2009年10月30日周五
早上趁着Jessie刚睡醒精神不错，给她读了几遍Dolphin，Start，Triangle，Square。
中午给Jessie放了Hi5版版推荐的Wee Sing For Baby的MP3，都是童声合唱，真的很好听。
晚上时间比较充裕，一遍玩，一遍给Jessie读了Dolphin，Whale，Start，Triangle，Square，Circle；以及Wee Sing For Baby歌本的部分内容。
2009年10月31日周六
上午去西单图书大厦给Jessie买了几本苏斯博士的书，The Foot Book这本又简单又押韵，给Jessie读了好几遍她都没有烦。还买了一套双语认知书(宝宝第一本/武忞/同心出版社)，中文比英文字体大，只给Jessie读了英语部分。
2009年11月1日周日
早上雪下得很大，Jessie没有出门，我在家里给她看双语认知书Baby Books中奇妙的大自然一本，读了下雪和雪人等内容。
晚上的亲子时间和老公一起陪Jessie边放Wee Sing For Baby的MP3边玩歌本上的游戏，Jessie笑得咯咯的。
睡觉前还读了The Foot Book，Sleepyhead，A Little Bear等几本书，Jessie听得也不错。
2009年11月2日周一
和昨天差不多，晚上陪Jessie一边玩一边听Wee Sing For Baby的MP3；睡觉前还读了The Foot Book，Sleepyhead，A Little Bear，Inside outside upside down等几本书。
2009年11月3日周二
吃晚饭的时候把Jessie放在推车里拿手机给她放Wee Sing For Baby的MP3，小家伙一边听一边晃我的手机，还有一定的节奏感。饭后给Jessie读了Baby Books中的宝宝的生活、动物妈妈和动物宝宝两本书，以及苏斯博士的小磨蹭快快走；临睡觉前还读了Goodnight， Goodnight Sleepyhead。
2009年11月4日周三
晚饭时给Jessie听了从论坛上下载的苏斯博士的几个音频；饭后读了几遍Baby Books中的认识颜色、宝宝的生活以及苏斯博士的The Foot Book。觉得给八个月大的小婴儿读书也应该多样化，不仅应有色彩鲜艳的绘本，还应有节奏押韵的童谣，简单的认知丛书，以及比较有趣的单词书等，以促进宝贝视觉、听觉及认知等多方面能力的发展。
2009年11月5日周四
晚饭时放了Wee Sing For Christmas，Jessie坐在推车里一边听一边有节奏的抬抬小屁股，很享受的样子。
饭后读了Little Bear，Goodnight， Goodnight Sleepyhead，以及Baby Books中的认识颜色、宝宝的生活、美味的水果等几本。
2009年11月6日周五
晚饭时给Jessie听了机灵狗ABC及旅游说英语的音频；反复读了旅游说英语STEP1，2等两课课文。
2009年11月7日周六
早上刚睡醒就陪Jessie一边玩一边听Wee Sing For Baby的MP3；晚上读了旅游说英语STEP1-2，A Little Bear，Goodnight ,goodnight, Sleepyhead，A Christmas countdown, 以及Baby Books中的认识颜色等几本书。
2009年11月8日周日
早晚分别听了Wee Sing For Baby的MP3。平时读书时我和Jessie都是坐在床上的，读上一会儿Jessie就想抢我手中的书，拿到她手上她也不会翻，就是晃来晃去的，不知道是喜欢还是不喜欢；今天我们并排躺在床上一起读书，我读的声音略大略夸张，Jessie很喜欢，听了很久，嘴里还喃喃说着什么。今天的书目有：旅游说英语STEP1-2，The Foot Book，A Little Bear，Goodnight ,Goodnight, Sleepyhead，A Christmas countdown以及纸板书Bears，Dolphins，Whales等几本。
2009年11月9日周一
今天Jessie读书兴趣不高，躺在床上读书时滚来滚去的，就想和我玩。晚上只读了纸板书Bears，Dolphins，Whales，Giraffe及旅游说英语STEP1-2，Where is Patch等几本。
2009年11月10日周二
今天给Jessie听了机灵狗ABC的MP3，读了旅游说英语STEP1-2、纸板书Bears，Dolphins，Whales，Giraffes及Goodnight ,Goodnight, Sleepyhead等几本书。
2009年11月11日周三
今天听了Wee Sing Game, Game ,Game的MP3；从百万庄图书大厦买了五本小玻双语翻翻书系列，连家里的大人都很喜欢，给Jessie读了好几遍：Spot Goes to the Farm, Spot’s First Christmas, Spot Bakes a Cake, Spot Goes on Holiday, Who’s there, Spot?
2009年11月12日周四
网上订购的机灵狗ABC到货了。从今天开始，每天给Jessie加一些机灵狗的内容。考虑到Jessie年龄尚小，打算将机灵狗先当作普通的英文图画书讲给她听好了，就先不系统正规的学习了。因机灵狗的图画书都是同一风格，每天还要注意补充一些其他的绘本、图画给Jessie读。
今天听了机灵狗ABC的MP3，读了机灵狗ABC1，2册，以及Spot Goes to the Farm。
2009年11月13日周五
今天听了Wee Sing和机灵狗ABC的MP3，读了机灵狗ABC1－4册。
2009年11月14日周六
周末的学习时间很充裕，Jessie早上刚起床我就边给她放Wee Sing听边陪她玩。小玻的双语翻翻书Jessie也很喜欢，我一边给Jessie读书一边扶着Jessie的小指头帮她翻书上的小图片，Jessie笑得咯咯的。晚上读了机灵狗ABC的1－6册。
2009年11月15日周日
早上给Jessie放了机灵狗ABC和Wee Sing for Baby。晚上读了机灵狗ABC的1－8册。觉得目前一天两本机灵狗新书的进度有点快，需要调整一下。从周一起两天两本新书好了。
2009年11月16日周一
Jessie今天不大高兴，老是闹人。趁着她心情稍好时给她复习了几本机灵狗，没有学习新课。
2009年11月17日周二
今天也没有大段的时间学习.Jessie的爸爸出差了，Jessie老是想找爸爸，不愿好好看书。我一边抱着她在房间来回走，一边插空给她读书，居然也读了好几遍，看来学习还是要挤时间的。晚上看了5－9册共5本书，听了Wee Sing for Baby的MP3。
2009年11月18日周三
中午抽空给Jessie读了机灵狗ABC第5课：My Socks Are Missing，听了Wee Sing for Baby的MP3；晚饭时还听了Wee Sing，至睡觉前共读了5，7，9，10等四课图书。
Jessie目前年纪还小，还不会反馈，我这个做妈妈的一定要坚持，长期、大量输入，只重耕耘，不问收获。
2009年11月19日周四
今天照例听了Wee Sing for Baby；晚上读了两本小玻（给爸爸烤生日蛋糕、小玻在哪里），复习了机灵狗ABC9、10两课。
2009年11月20日周五
晚上听了Wee Sing for Baby，机灵狗ABC的MP3；读了四本小玻，复习了机灵狗ABC的两课。
2009年11月21日周六
又到了时间充裕的周末了，早上刚起床就给Jessie听了Wee Sing Nursery Rhymes and Lullabies； 中午听了Wee Sing around the world；晚上读了两本小玻，学习机灵狗ABC的11、12两课。
2009年11月22日周日
早上给Jessie听了Wee Sing for baby；边听边按歌本的提示做动作， 一会儿拍手一会儿蹦跳的，Jessie很高兴；晚上是复习课，读了机灵狗ABC的7－12两课。
2009年11月23日周一
今天学习新课。读了机灵狗ABC13、14两课的内容。
Jessie今天已经九个月了！到今天为止Jessie的亲子阅读也已经坚持一个月了！于我而言，每日早上发帖和晚上读书都成了一个良好习惯，一定要做完了才舒服。Jessie坚持看了一个月书，阅读的兴趣比以前提高了，能够坐着听我读完两三本书了，我觉得是个很大的进步。加油！
2009年11月24日周二
Jessie今天表现特别好，本来有点不大高兴，想闹人，我给她读了几本书，乖乖的坐在我怀里听着。表扬一下！今天是复习课，读机灵狗ABC13、14及苏斯博士The Foot Book。
2009年11月25日周三
Jessie今天生病了，昨天也可能是身体不适，所以才想闹人的。晚上给她听Wee Sing，Jessie还真是很喜欢听，小手不时的打着拍子，还挺有节奏感的。读苏斯博士The Foot Book也很喜欢，读了好几遍都很乖。读机灵狗ABC15的时候Jessie有些不耐烦了，刚读了几页就把书抢走了，拿在手上不停地挥动，我再拿过来她还要哭。
2009年11月26日周四
Jessie发烧第二天，没有系统学习，只听了她喜欢的Wee Sing For Baby，读苏斯博士The Foot Book。
2009年11月27日周五
与昨天一样，听了Wee Sing For Baby，读苏斯博士The Foot Book。
2009年11月28日周六
Jessie身体痊愈，精神状态恢复不错，早上听了Wee Sing For Baby，晚上读苏斯博士The Foot Book，并复习了机灵狗ABC15。
2009年11月29日周日
今天早上听了Wee Sing For Baby，晚上学习了机灵狗ABC16，17课，并读苏斯博士The Foot Book。Jessie对Tiny Turtle那课还挺感兴趣的，我来来回回给她读了好几遍，不停地指着Tiny Turtle和Big Turtle，Jessie的注意力保持了好长时间。
2009年11月30日周一
晚上听了Wee Sing For Baby，复习了机灵狗ABC13－17课，并读了苏斯博士The Foot Book。
2009年12月1日周二
今天听的是Wee Sing in the Car，感觉Jessie不如Wee Sing For Baby那样喜欢。今天也没有学习新课，复习了机灵狗ABC1－2，13－17课。
2009年12月2日周三
晚上边听Wee Sing For Baby边做动作，Jessie很喜欢。特别是Clap Hands时，一会儿快，一会儿慢，Jessie笑得咯咯的。今天还复习了机灵狗ABC10－17课。
2009年12月3日周四
晚饭时Jessie坐在推车里边听Wee Sing For Baby边晃我的手机打拍子，很可爱。饭后新学了机灵狗ABC18、19两课。
2009年12月4日周五
晚上临时有事外出，回来时Jessie已经瞌睡了，只来得及在饭前给她听了Wee Sing For Baby，读了几遍苏斯The Foot Book。
2009年12月5日周六
早上听Wee Sing For Baby，并按歌本提示做动作，玩了很长时间；Jessie对节奏变化的歌谣特别喜欢，不停咯咯笑。晚上复习了机灵狗ABC18、19两课。
2009年12月6日周日
Jessie真是很喜欢Wee Sing For Baby。今天我们先听的机灵狗，后来听Wee Sing。Jessie听机灵狗时乖乖的坐着，听到Wee Sing时小手就开始挥舞，好像在打拍子，特别可爱。晚上学习了机灵狗ABC20、21两课。
2009年12月7日周一
今天复习了机灵狗ABC18－21课。听了Wee Sing For Baby和机灵狗ABC。
2009年12月8日周二
继续复习机灵狗ABC18－21课。听Wee Sing For Baby和机灵狗ABC。
2009年12月9日周三
今天中午和晚上都听了Wee Sing For Baby和机灵狗ABC，晚饭后还学习了机灵狗ABC的两册新课22，23。最近工作有些忙，都来不及提前看看机灵狗的家长手册，更谈不上给她做绘本自制书；在此要好好检讨一下。其实现在给Jessie准备的英文书籍种类还是有一些的，每天看的时候要注意多看几种类型，不能太单一。
2009年12月10日周四
晚上听了Wee Sing For Baby和机灵狗ABC。复习了机灵狗ABC22，23课。把以前准备的自制书翻出来几本给Jessie读，有A Little Bear；Goodnight ,Goodnight, Sleepyhead；A Christmas countdown；My First Word Board Book等。Jessie很喜欢，坐在我怀里看了半天。
2009年12月11日周五
因为没有备课的缘故，今天没有学习机灵狗ABC。晚上听了Wee Sing For Baby，读了 Little Bear；Goodnight ,Goodnight, Sleepyhead；A Christmas countdown；纸板书Whales，以及小玻翻翻书系列：小玻的第一个圣诞节，小玻过生日和小玻去散步。小家伙的手脚很利索，我刚把一本小玻读完，放在了床上，小家伙就爬过去把书拿到了手里，并成功撕下了翻翻书一个小翻页，还挺得意地坏笑，真是可爱极了。
2009年12月12日周六
感觉Jessie昨天很喜欢纸板书Whales，拿到手里啃了半天，所以今天把手里有的四本纸板书都拿出来给Jessie读了，分别是Whales，Dolphins，Bears，Giraffes；给Jessie做了两本自制书，Little Bear’s colors & shapes，读了Little Bear’s colors；以及宝宝第一本的认识颜色和宝宝的生活等两本。家里有的MP4和MP5外放效果都不够好，于是今天把Wee Sing和机灵狗等MP3导入了一个闲置的手机里，作为Jessie游戏玩耍时的背景音乐打算长时间放给她听，不知道Jessie是否会听烦。
2009年12月13日周日
今天继续读了四本纸板书Whales，Dolphins，Bears，Giraffes； Little Bear’s colors；宝宝第一本的认识颜色和宝宝的生活；以及Little Bear；Goodnight ,Goodnight, Sleepyhead；A Christmas countdown。
2009年12月14日周一
好几天没有读机灵狗ABC了，明天一定要抽空看看家长手册，给Jessie继续读。今天读了Little Bear’s colors；宝宝第一本的认识颜色和宝宝的生活；以及Little Bear；Goodnight ,Goodnight, Sleepyhead；A Christmas countdown。因为Jessie的小姑姑觉得Wee Sing For Baby比我给Jessie拷的一些中文儿歌好听，就不停的放这个，等我回家的时候手机都听得没电了。
2009年12月15日周二
为了锻炼Jessie的爬行能力，今天我陪Jessie趴在床上读书。晚上主要读了机灵狗ABC24－25课，还有四本纸板书。感觉Jessie好像已经养成了晚上读书的习惯，今天晚上看了一会儿电视，到了Jessie的读书时间我还没有注意到，小家伙就嗯嗯啊啊的提醒我，还有点想哭的样子，等我把她抱进卧室开始读书后马上就好了。
2009年12月16日周三
今天读了四本纸板书Whales，Dolphins，Bears，Giraffes；以及绘本Little Bear； Sleepyhead；A Christmas countdown等。Sleepyhead是一个小宝宝在睡觉前向五官和房间说晚安的故事，我每次都是读一句就给Jessie点一点，读Goodnight eyes 就点点Jessie的眼睛，读Goodnight Windows 就指指窗户，相信重复多了Jessie一定会明白的。A Christmas countdown是一本非常应景的书，这几天常读。先通读一遍，第二遍每一页都是设问句，如“How many balls are there in the picture？”，然后拉着Jessie的小手点数，然后再告诉Jessie“There are three balls in the picture”。
2009年12月17日周四
下午给Jessie做了一本自制书Nice or Nasty，是一本关于反义词的小书，篇幅、内容和画面都很不错，非常符合我给Jessie现阶段选书的标准，可惜粘贴的时候把顺序粘反了，还好不影响阅读。今天共读了Nice or Nasty，Whales，Dolphins，Bears，Giraffes；以及绘本Little Bear； Sleepyhead；A Christmas countdown等，并复习了机灵狗ABC24－25课。
2009年12月18日周五
Jessie今天八点半就困了，只来得及读了一本书： Nice or Nasty，不过这本书我们读了好几遍，先是通读一遍，然后细读，每页每幅画面的差异对比，书上的若干个小细节，都一一指给Jessie看了。
2009年12月19日周六
今天读了两本小玻：复活节彩蛋、小玻的小妹妹；以及绘本Little Bear； Sleepyhead；A Christmas countdown，Nice or Nasty 等。Jessie对于小玻的小翻页还是很感兴趣，我刚拿出来指给她看，Jessie就要上来抢。小家伙都快十个月了还是很喜欢撕书，今天有本杂志没看完放在沙发上被小家伙看上了，一会儿就被撕得面目全非了。我现在想想爱撕书也不是件坏事，起码小家伙对书很感兴趣；我从现在慢慢引导，等她大点了就应该知道爱惜书了吧。
2009年12月20日周日
今天又读了两本小玻：小玻去看望外公外婆、小玻会数数；还读了绘本Little Bear，Little Bear’s colors， Sleepyhead，A Christmas countdown，Nice or Nasty ，苏斯博士The Foot Book以及机灵狗ABC24－25课等。
2009年12月21日周一
今天读了机灵狗ABC26－27两课，自制书Sleepyhead，A Christmas countdown，以及两本小玻：小玻的第一个圣诞节、小玻过生日等内容。快过圣诞节了，物业早早在楼道和电梯间贴了些圣诞老人的头像，Jessie看到还挺感兴趣的。所以这几日给Jessie读了两本关于圣诞的书，听了Wee Sing For Christmas。
2009年12月22日周二
今天读了小玻的第一个圣诞节、小玻去度假，机灵狗ABC26－27两课，自制书Sleepyhead，A Christmas countdown等内容。
2009年12月23日周三
Jessie今天又早早困了，只读了四本纸板书Whales，Dolphins，Bears，Giraffes；以及两册绘本Where Is My Bear和What Is This。读纸板书的时候和Jessie做了一个小游戏，纸板书的封面主题很明确，一张大大的动物图片，下面是英文动物名称，我把他们两两一组依次摆在Jessie面前，用英语问她哪个是熊哪个是长颈鹿之类的问题；小家伙刚开始听完问题先看了我一眼，然后就伸手去拿那个错误的选项，我正想告诉她正确的，就见小家伙把手里的错误选择倒扣了起来，然后又拿了那个正确的在手里冲我挥，还笑。也不知Jessie是否真的听懂了，反正后面几次也都选对了，表情也和杜曼解题时一摸一样，很得意。
本帖最后由 ant2009 于 2012-9-18 04:59 编辑
Jessie英语亲子共读2个月小节－亲子共读的目标、方法、进程及资源有效利用
几日前就看到Hi5版主在论坛里发起了这个话题的讨论，仔细思考了一下，把自己现在的想法记录下来，希望与各位妈妈探讨。
我是在Jessie八个月时开始英语亲子共读的，到今天已经坚持了两个月。考虑Jessie的实际年龄，现阶段的首要任务是中文熟练流利的表达；英语的亲子共读尚不进行系统学习，现阶段的目标暂定为通过长期持续一定量的语音输入，为以后轻松自然的学习打下良好基础；同时通过视觉（大量彩色图画）、触觉（不同材质图书）和精细动作（如翻翻书）的训练，促进宝宝多方面能力发展；另外，养成每天陪宝宝读书的良好习惯，促进宝宝和父母间良好的亲子感情。
出于保护视力的目的，我目前基本上没有给Jessie看视频资料，主要是听音频和看纸质书。音频我上班的时候Jessie的小姑姑会在她玩的时候给她放儿歌童谣当作背景音乐，有机灵狗、Wee Sing等，其中Wee Sing听得更多一些；周末我在家时会边听Wee Sing边按照歌本提示和Jessie一起做动作，经常把Jessie逗得咯咯笑。
晚饭后是我和Jessie一起亲子共读时间，视Jessie的精神状态，每天读4、5本至7、8本不等。Jessie最早的英语书是四本布质的立体积木书，讲的是各种形状，包括圆形、方形、三角形和星形等，Jessie小的时候经常玩；参加亲子共读后给Jessie买了以下图书：苏斯博士第一、二辑共十多本，宝宝第一本双语系列十多本，动物纸板书四本，原版绘本若干，小玻翻翻书系列十七本，机灵狗abc、1-3级，DK外出旅游说英语、看动物说英语、吃饭说英语，Wee Sing歌本若干。为了充分利用从论坛上下载的丰富资源，上个月还出手了一台Epson Me300，给Jessie做了十多本绘本自制书，Jessie也很喜欢。最近我们看书的时候比较注意种类搭配，分级读物、绘本、翻翻书和纸板书都来一些，不会感觉特单调。
从Jessie的语言能力看，小家伙很早就会叫妈妈，哭的时候和想让我抱了嘴里就不停的妈妈、妈妈的叫，发音也比较清晰；现在还会发爸爸、奶奶、姑姑、打打、摇摇、娃娃和哎呀等音节，经常说，但是还不会向“妈妈”那样实际应用；最近小嘴里还经常说其他一些较长的音节，我都听不出来是什么，反正她说一句，我和一句，咿咿呀呀得有好多轮对话。没有和别的妈妈交流过，也不知道Jessie说话算迟还是早，但是我一点也不着急，坚持大量输入，Jessie的中文表达终会熟练流畅的。
待中文表达能力巩固之后，我们就可以跟着论坛各位前辈的脚步，开始系统的英语学习之路了。希望那天不会太遥远。期待。
最近工作比较忙，未能及时记录Jessie的阅读内容，今天集中补记一下。
2009年12月24日周四
Little Bear，Little Bear’s colors，Sleepyhead，Nice or Nasty。
2009年12月25日周五
单位组织年终总结活动，回到家已经晚上十点半了，Jessie早已经睡熟了，未能与Jessie一起亲子读书；还好Jessie的小姑姑白天给Jessie放了英文儿歌童谣给她听，稍做弥补。
2009年12月26日周六
四本纸板书，What Is This，Where Is My Bear。
2009年12月27日周日
机灵狗ABC18-27课。
2009年12月28日周一
四本纸板书，What Is This，Where Is My Bear。
今天记录的时候才发现周六与周一的阅读内容完全一样，最近工作较忙，没有做好Jessie的阅读计划，读书时抓住哪本看哪本，结果出现了撞车现象；等忙过这几天，从明年1月1日起要重新认真开始Jessie的亲子共读活动，提前做好阅读计划，及时记录，分阶段总结。
2009年12月29日周二
给Jessie做了一本Easter Shapes的自制书，在一张A4纸上打四幅画面，做出来的自制书是平时的一半，刚好方便Jessie自己拿在手里翻，小家伙挺喜欢的。今天读了Easter Shapes，以及机灵狗ABC的28－29课。
2009年12月30日周三
今天是形状的主题阅读日。读了自制书Easter Shapes，绘本I See，以及Jessie小时候常看的认知形状的积木书四本。Jessie好久都没有看积木书了，看见后特别高兴，拿在手里把玩了半天；我趁着Jessie高兴给她多读了好几便。
2009年12月31日周四
今天读了Easter Shapes， I See，以及机灵狗ABC的28－29课。
2010年1月1日周五
DK旅游说英语Step1－4。
2010年1月2日周六
Easter Shapes，认知形状的积木书四本。
2010年1月3日周日
Easter Shapes，Little Bear’s Shapes，Nice Or Nasty, Sleepy Head, Little Bear.
虽然没有及时上网记录Jessie每天的阅读书目，但亲子共读活动还是每天坚持的。
2010年1月4日周一
机灵狗ABC 30，31课，认识颜色，My turn : Pick a color。
2010年1月5日周二
机灵狗ABC 8，30，31课，Little Bear’s Colors，宝宝第一本：认识颜色，My turn : Pick a color。
2010年1月6日周三
宝宝第一本：认识颜色，宝宝第一本：宝宝的生活，机灵狗ABC 8课，Little Bear’s Colors， My turn : Pick a color。
2010年1月7日周四
机灵狗ABC 30，31课，宝宝第一本：认识颜色，宝宝第一本：宝宝的生活， Little Bear’s Colors， My turn : Pick a color。
2010年1月8日周五
Little Bear’s Colors，Easter shapes，宝宝第一本：认识颜色， My turn : Pick a color，Little Bear，Nice Or Nasty。
2010年1月9日周六
大雪好几天都没有化，一直找冬天下雪的英文书，今天终于找到一本RAZ aa级：Winter。Jessie 第一次看黑白图画书，还挺感兴趣的，于是又多看了两本：Funny Cat，Fido Gets Dressed。其他还有Little Bear’s Colors，宝宝第一本：认识颜色。
2010年1月10日周日
第二次看黑白图画书，兴趣不如昨天了，没看完就想爬走，赶紧又换回彩色书。今天的书目：Winter，Funny Cat，Fido Gets Dressed，Little Bear’s Colors，Easter shapes。
2010年1月11日周一
宝宝第一本：认识颜色，宝宝第一本：奇妙的大自然，Little Bear，Sleepyhead， Little Bear’s Colors，Easter shapes。
2010年1月12日周二
Little Bear’s Colors，Easter shapes，小玻去散步，小玻去朋友家过夜。
2010年1月13日周三
宝宝第一本：奇妙的大自然，宝宝第一本：我的身体，Little Bear’s Colors，Easter shapes。
2010年1月14日周四近期计划
为培养语感，建议英文发音与实物、图像和动作之间的联系，最近的亲子阅读有意识地采取了主题阅读的模式。在确定下来每阶段的主题后，计划每天至少阅读一本该主题图书，帮助Jessie尽快建立音形义的联系。目前确定的主题有：颜色、形状、身体、数字、动物、自然、交通工具等，基本上都是在生活中常见的。同时计划充分利用Wee Sing 儿歌童谣，边听歌曲边做动作，边玩边学。因为发现Jessie最近特别喜欢看电视，所以开始给她增加一些视频资料，现在每天放Peppa Pig粉红猪小妹 1、2集，小家伙目不转睛地看，有时候还笑出声，不知道是不是真的看懂了。
2010年1月15日周五
Little Bear’s Colors，Easter shapes，宝宝第一本：奇妙的大自然，宝宝第一本：我的身体。
2010年1月16日周六
宝宝第一本：奇妙的大自然，宝宝第一本：认知颜色，机灵狗ABC 32，33课，小玻去散步。
2010年1月17日周日
宝宝第一本：宝宝的生活，宝宝第一本：认知颜色，小玻去公园， Little Bear’s Colors，Sleepyhead，Easter shapes。
2010年1月18日周一
宝宝第一本：认知颜色，宝宝第一本：奇妙的大自然， Little Bear’s Colors，Sleepyhead，Easter shapes。
2010年1月19日周二
亲亲自然学英语：We are all squirrels，Train, Train, Where are you going，宝宝第一本：认知颜色，宝宝第一本：奇妙的大自然， Little Bear’s Colors，Sleepyhead，Easter shapes。
2010年1月20日周三
亲亲自然学英语：The Dandelions find a new home，宝宝第一本：认知颜色， Little Bear’s Colors，Sleepyhead，Easter shapes。
2010年1月21日周四
亲亲自然学英语：The Dandelions find a new home， Little Bear’s Colors， Easter shapes，机灵狗ABC 30，31课。
2010年1月22日周五
亲亲自然学英语：The Dandelions find a new home， The cloud’s best friend，宝宝第一本：认知颜色，Little Bear’s Colors， Easter shapes，机灵狗ABC 30，31课。
2010年1月23日周六
亲亲自然学英语：The Dandelions find a new home， The cloud’s best friend，宝宝第一本：认知颜色，小玻去公园，小玻去散步。
2010年1月24日周日
小玻去散步，宝宝第一本：认知颜色，机灵狗ABC 30-33课。
2010年1月25日周一
宝宝第一本：认知颜色，宝宝第一本：宝宝的生活，机灵狗ABC 34，35课。
本帖最后由 ant2009 于 2012-9-18 05:01 编辑
亲子共读3个月小节
最近工作较忙，都没有及时在网上记录Jessie的阅读书目，只来得及记在自己的小记录本上了。经过三个月的亲子共读，我自己觉得有很大收获：首先Jessie现在很喜欢看书，给她几本书可以自己坐着玩上半天；其次，通过三个月的亲子共读，Jessie现在也有了自己对书的喜好，最近特别喜欢宝宝第一本：认知颜色，每次读的时候都会自己翻到倒数第二页，小手指着小狐狸、小青蛙对我噢噢地说话；第三，养成了良好的阅读习惯，并得到家人的大力支持。Jessie的爸爸最近也不时给她读英文书，而且边读边逗Jessie玩，和我的风格不大一样。我觉得这样也挺好的，亲子共读就应该爸爸妈妈共同参与。同时，三个月的亲子共读使我自己的口语水平也有所提高，继续加油！
2010年1月26日周二
宝宝第一本：认知颜色，机灵狗ABC 31－35课。
2010年1月27日周三
小玻参加化妆舞会，宝宝第一本：认知颜色，Little Bear’s Colors， Easter shapes，Sleepyhead。
老公今天给Jessie读的小玻，大约是我在场的原因，Jessie不愿在爸爸那里待着，努力向我的方向爬，也不好好看书。我赶紧拿出Jessie的大爱：认知颜色，一页一页地给她翻，小家伙马上聚精会神地看了起来。后来读Sleepyhead，还是像以前那样读Goodnight eyes 就点点Jessie的眼睛，读Goodnight Windows 就指指窗户，小家伙很高兴，都笑出了声。
2010年1月28日周四
宝宝第一本：认知颜色，奇妙的大自然，我的身体，宝宝的生活，在森林里；及机灵狗ABC35-36。
今天的阅读主题是“身体”，先给Jessie看了My First Word Board Book中“all about me”那页，指指书中小姐姐的五官，再点点Jessie的五官，小家伙盯着小姐姐看了好半天。然后读了宝宝第一本：我的身体，也是类似的动作。Wee Sing For Baby中也有不少童谣是可以学习身体名称的，打算最近要重点加以利用。
后来还给Jessie读了机灵狗ABC35、36两课，读36课Kitten时我学了一声小猫叫，还把Jessie吓了一小跳。后来想起来Jessie经常见的是小狗，确实是没怎么近距离见到过小猫，难怪小家伙不熟悉。等学习动物主题时一定要带Jessie多看看动物的实物或照片。
2010年1月29日周五
My First Word Board Book，Little Bear，宝宝第一本：认知颜色，奇妙的大自然，我的身体，宝宝的生活；及机灵狗ABC35-36。
2010年1月30日周六
机灵狗ABC36-37；宝宝第一本：认知颜色，奇妙的大自然，我的身体，宝宝的生活，在森林里；Little Bear’s Colors，Sleepyhead。
2010年1月31日周日
Little Bear’s Colors，Sleepyhead，机灵狗ABC36-37；宝宝第一本：认知颜色，奇妙的大自然，我的身体，在森林里。
本周末还是开展的“身体”的主题阅读，每天坚持看宝宝第一本：我的身体，Sleepyhead及My First Word Board Book中的相关内容；其他的亲子活动还有配合Wee Sing儿歌童谣，边听边做动作；以及抱着Jessie坐在镜子前面拉着她的小手教她指自己的五官等。
下午带小妞去照预备版周岁照，小家伙状态不好，特别认生，一见到摄影师叔叔和逗引阿姨就大哭不止，折腾了一个小时都没有好，把老公和我急了一身的汗。打算下次去拍照时带几本Jessie在亲子共读时经常读到的书，万一状态还不好就读书给她试试。
本帖最后由 ant2009 于 2012-9-18 06:23 编辑
2010年2月1日周一苏斯博士：The Foot Book，宝宝第一本：我的身体，Sleepyhead，机灵狗ABC38，Little Bear’sColors，认知颜色。今天又增加了一本与身体有关的书：苏斯博士The Foot Book，因为这本书简单押韵，以前也经常给Jessie读；今天读的时候加了一些动作，如点点左脚，点点右脚，把小脚举起来又放下等等，读了好几遍，Jessie挺喜欢的。
2010年2月2日 周二苏斯博士：The Foot Book，宝宝第一本：我的身体，Sleepyhead， Little Bear’sColors，认知颜色。
2010年2月3日 周三苏斯博士：The Foot Book，宝宝第一本：我的身体，Sleepyhead， Little Bear’s Colors，宝宝第一本：认知颜色，Easter Shapes，Little Bear。上午带小妞去补拍照片，摄影师想拍几张小妞读书的照片，可是小妞对影楼里的书一点都不感兴趣，瞅都不瞅一眼；我赶紧把小妞常读的认知颜色拿了出来，小妞一看见马上就爬过来拿了书，小手一点一点的，自己翻看起来。还没有看到照片，不知道摄影师把小妞读书图拍得怎样，但不管怎样，都是我和Jessie三个多月亲子共读的一个记录。
2010年2月4日 周四小玻去公园，苏斯博士：The Foot Book，宝宝第一本：我的身体，Sleepyhead， Little Bear’s Colors，宝宝第一本：认知颜色，Easter Shapes，Little Bear。晚上外出吃饭，回到家已经九点多了。看看Jessie精神还不错，赶紧抱着Jessie读书。虽然晚了，但小家伙读书的兴致还是挺高的，比前一天还多读了一本小玻。在此表扬一下！
2010年2月5日 周五小玻过生日，小玻去公园，苏斯博士：The Foot Book，宝宝第一本：我的身体，Sleepyhead， Little Bear’s Colors，宝宝第一本：认知颜色，Easter Shapes，Little Bear。Jessie快过周岁生日了，打算从今天开展生日的主题阅读。手里有两本小玻：小玻过生日、小玻给爸爸烤生日蛋糕；还从论坛里下载了几本与生日有关的书籍：About Birthday，Kipper’sBirthday，The Secret Birthday Message，Happy Birthday Biscuit，打算最近给Jessie集中读一读。
2010年2月6日 周六宝宝第一本：我的身体，认知颜色，奇妙的大自然，小玻过生日，苏斯博士：The Foot Book， Sleepyhead， Little Bear’s Colors， Easter Shapes，Little Bear。
2010年2月7日 周日小玻过生日，苏斯博士：The Foot Book，宝宝第一本：我的身体，认知颜色，奇妙的大自然，Sleepyhead， Little Bear’s Colors， Easter Shapes，Little Bear。周五晚上开始北京又下了一场雪，周六把小家伙抱出去玩了一会儿小家伙还是挺兴奋的，不停地东张西望。于是从昨天起又增加了宝宝第一本：奇妙的大自然的阅读。打算再给Jessie做几本下雪的书，已经在论坛上搜集到了Biscuit’s SnowyDay，Kipper’s Snowy Day, Queen of the Snow等绘本（感谢各位妈妈的分享），等这几天有空了给Jessie打印出来。
2010年2月8日 周一Colors (Winnie the Poohseries)，Weather (Winnie the Pooh series)；小玻过生日，小玻给爸爸烤生日蛋糕；苏斯博士：The Foot Book，宝宝第一本：我的身体，认知颜色，奇妙的大自然，Sleepyhead， Little Bear’s Colors， Easter Shapes，Little Bear。今天从安安妈mtryshy推荐的帖子里下载了好几本有趣的书，今天先给Jessie读了Colors (Winniethe Pooh series)，Weather (Winnie the Pooh series)两本。最近一段时间以来，和Jessie的亲子共读时间比以前逐渐增长，书目也多了，Jessie能够在较长时间一直保持浓厚的兴趣听我读书，我觉得是一个很大的进步。
2010年2月9日 周二Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray forMommies!；Colors (Winnie the Pooh series)，Weather (Winniethe Pooh series)；小玻过生日，小玻给爸爸烤生日蛋糕；苏斯博士：The Foot Book，宝宝第一本：我的身体，认知颜色，奇妙的大自然，Sleepyhead， Little Bear’s Colors， Easter Shapes，Little Bear。今天又增加了两本Barney，Jessie更喜欢 BarneyPlays Nose to Toes这一本，我估计主要是比较押韵，而且书上有许多小朋友跟着Barney一起做动作，便于Jessie理解。 2010年2月10日－2010年2月18日
Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies；Colors (Winnie the Pooh series)，Weather (Winnie the Pooh series)；小玻过生日，小玻给爸爸烤生日蛋糕；苏斯博士：The Foot Book；宝宝第一本：我的身体，认知颜色，奇妙的大自然；Sleepyhead， Little Bear’s Colors， Easter Shapes，Little Bear。
春节期间的书目一直没有更新，就是上面的14本。除了除夕那天没有给Jessie读书以外，整个假期亲子共读活动一直持续进行着。主要是我现在还把亲子共读更多的作为休闲娱乐的一种活动，没有给Jessie学习的硬性任务，所以坚持的还算不错。期间有几日我有点咳嗽，被禁止与Jessie近距离接触，是老公给Jessie读的书；还有一日是我带着口罩坐在Jessie背后给Jessie翻页读书的，在此都记录一下。
2010年2月18日 周四
领到了论坛的新春红包，金钱869，非常高兴！
今天把小玻的两本翻翻书停掉了，原因是Jessie特别喜欢里边的小翻页，已经撕得差不多了，还没来得及给她粘好，只好先停一下。
2010年2月19日 周五
Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies；Colors (Winnie the Pooh series)，Weather (Winnie the Pooh series)；宝宝第一本：我的身体，认知颜色，奇妙的大自然；Sleepyhead， Little Bear’s Colors，Easter Shapes，Little Bear。
晚上和老公一起陪Jessie玩Barney Plays Nose to Toes。老公站在Jessie的对面，我读一页，老公做一遍动作，我带着Jessie再做一遍动作；我的音调夸张，老公的动作滑稽，把Jessie逗得咯咯直笑。
2010年2月20日 周六
认知形状的积木书4本，Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies；Colors (Winnie the Pooh series)，Weather (Winnie the Pooh series)；宝宝第一本：我的身体，认知颜色，奇妙的大自然；Sleepyhead， Little Bear’s Colors，Easter Shapes，Little Bear。
2010年2月21日－2010年2月25日
机灵狗ABC39,40；Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies；Colors (Winnie the Pooh series)，Weather (Winnie the Pooh series)； Sleepyhead， Little Bear’s Colors，Easter Shapes，Little Bear。
2010年2月26日 周五
亲亲自然学英语C辑5本。
2010年2月27日 周六
机灵狗ABC39,40；Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies；Colors (Winnie the Pooh series)，Weather (Winnie the Pooh series)； Little Bear’s Colors，Easter Shapes，Little Bear。
2010年2月28日 周日
机灵狗ABC39-42；Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies。
亲子共读四个月小节
本月23日小妞是一周岁生日，而我们的亲子共读也进行了4个月了。也许是大了一些的缘故，妞现在对亲子共读的内容有了自己鲜明的喜好，有些书不停的递给我，要读好几遍；有些书一打开就要自己合上，或者直接转身爬走。不知道其他的妈妈怎样处理宝宝不喜欢图书的阅读问题的，我家妞年纪尚小，亲子共读以培养兴趣和语感为主要目的，所以我不强制要求她听我读不喜欢的书，有时会冷处理一下，隔一段时间再拿出来看看；有时就直接换一本内容相似的其他书。
本月亲子共读的书目更新速度不够。内容的重复度是够了，但是新鲜程度欠缺。且书目以绘本为主，分级读物阅读量少，需要进行调整。 2010年3月1日 周一
亲亲自然学英语C辑5本。
2010年3月2日 周二
机灵狗ABC39-42，Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies，奇妙的大自然，认识颜色，The Foot Book。
2010年3月3日 周三
机灵狗ABC39，40-42，Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies，奇妙的大自然， The Foot Book。
2010年3月4日 周四
机灵狗ABC41-43，Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies， The Foot Book。
2010年3月5日 周五
机灵狗ABC41-43，Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies，奇妙的大自然，认识颜色， The Foot Book。
2010年3月6日 周六
上午去西单图书大厦原版图书区给Jessie买了四本原版图书，3本Eric Carle的书，一本字典书，花费270余元。晚上读了The Very Hungry Caterpillar，Jessie对书里的小洞洞非常感兴趣，小指头抠来抠去的。还读了机灵狗ABC41-43，及新买的字典书My Big 1000 Words & Pictures中的几页。
2010年3月7日 周日
The Very Hungry Caterpillar， My Big 1000 Words & Pictures，Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies。
2010年3月8日 周一
The Very Hungry Caterpillar，My Big Book of 1000 Words & Pictures。
2010年3月9日 周二
机灵狗ABC41-43，Little Bear’s Colors，The Foot Book。
2010年3月10日 周三
晚上读了2遍The Very Hungry Caterpillar，Jessie还是对书里的小洞洞更感兴趣。机灵狗ABC读了41-44课，另外还读了Little Bear’s Colors，The Foot Book。
2010年3月11日 周四
Jessie今晚情绪不佳，只读了1遍The Very Hungry Caterpillar，没有读其他书。
2010年3月12日 周五
机灵狗ABC41-45，Little Bear’s Colors，The Foot Book。
2010年3月13日 周六
The Very Hungry Caterpillar，机灵狗ABC41-45，Little Bear’s Colors，The Foot Book。
2010年3月14日 周日
The Very Hungry Caterpillar，机灵狗ABC41-45，Little Bear’s Colors，Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies。
2010年3月15日 周一
今天给Jessie读了一本新书：Panda Bear，Panda Bear，What Do You See ？里面有好几个生词，不提前预习根本读不出来。本来想扫描上传的，后来搜索发现论坛里已经有了。唉，早知道论坛有就直接下载打印了，还花费我78元人民币。其他的书还读了The Very Hungry Caterpillar，机灵狗ABC41-45，Little Bear’s Colors，Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies等书。
2010年3月16日 周二
The Very Hungry Caterpillar，Panda Bear，Panda Bear，What Do You See ？ Little Bear’s Colors，Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies。
2010年3月17日 周三
晚上有事外出，回家已经有些晚了，只来得及给Jessie读了四本书：The Very Hungry Caterpillar，Panda Bear，Panda Bear，What Do You See ？ Barney Plays Nose to Toes，Barney &Babies：Hooray for Mommies。
2010年3月18日 周四
晚上我加班，老公给Jessie读了机灵狗ABC41-45。
2010年3月19日 周五
The Very Hungry Caterpillar，Panda Bear，Panda Bear，What Do You See ？Little Bear’s colors。
2010年3月20日 周六
The Very Hungry Caterpillar，Panda Bear，Panda Bear，What Do You See ？Little Bear’s colors。
2010年3月21日 周日
The Very Hungry Caterpillar，Panda Bear，Panda Bear，What Do You See ？机灵狗ABC41-45。
2010年3月22日 周一
The Very Hungry Caterpillar，Panda Bear，Panda Bear，What Do You See ？认知形状的积木书4本。
本帖最后由 ant2009 于 2012-9-18 06:32 编辑
2011年7月11日 周一亲子阅读，重新启程！
暂停了一年多的英语亲子阅读活动又被重新提上日程。上次坚持了五个多月，从嘉嘉八个月到十三个月，很不容易。暂停的主要原因是认为英语亲子阅读对嘉嘉的母语学习有所影响。现在，嘉嘉的母语已经相当流利了，我们的英语亲子阅读也开始重新启程！
小时候学习的具体内容，估计也剩不下什么了，但是五个月的学习给嘉养成了爱读书的好习惯，现在只要有人给读书，嘉嘉可以耐心地坐好长时间。
现阶段的阅读，已经不能像小时候那样我读什么书嘉嘉听什么书了，小家伙已经形成了明显的喜好，喜欢的，可以读好多遍，不喜欢的，翻第一页就要合上。首先重要的是培养嘉嘉对英语的兴趣，晚上就先给嘉看了两集Peppa Pig, 嘉看得正感兴趣的时候停止，告诉她明天继续看，借用苹果的饥饿销售法提升嘉嘉看英文动画的兴趣。纸质图书的阅读以The Very Hungry Caterpillar开始，看嘉快要不感兴趣，我马上给她看书中的小洞洞，成功吸引嘉的注意力，得以顺利阅读。
全部的学习内容包括Peppa Pig视频2集；The Very Hungry Caterpillar；Barney &Babies：Hooray for Mommies；Little Bear；My First Word Board Book；Goodnight ,Goodnight, Sleepyhead；中文图书为《婴儿画报》2010年合订本(冬)。
2011年7月12日 周二
趁吃饭的时间看了半个小时的Peppa Pig，好像有7集；英语阅读The Very Hungry Caterpillar；Barney &Babies：Hooray for Mommies；Little Bear；A Christmas countdown；Goodnight ,Goodnight, Sleepyhead；中文阅读小威利系列。
视频和阅读的中间带嘉去了一趟超市，嘉说想吃奶酪，我问“Little Bear，Little Bear，Would you eat some cheese?”，嘉急忙说“Yes, yes, yes”。
2011年7月13日 周三
饭后看了15分钟的Peppa Pig，把第一集连看了三遍，然后又读了一遍我给嘉嘉制作的自制书，可惜是黑白打印的，还不够吸引嘉嘉的注意力。因为不愿意再读英文书，嘉晚上还哭了一小鼻子。等她平静下来后，我耐心和嘉沟通，最终达成了嘉自己挑选读物，且读一本中文书再读一本英文书的共识。阅读中，嘉对Pick a color封面的气球产生了极大的兴趣，拉着我连续念了好几遍。看来要激发嘉接触英语的兴趣，还得多想些办法。
英语阅读：The Very Hungry Caterpillar；Pick a color；Barney &Babies：Hooray for Mommies；Little Bear；Goodnight ,Goodnight, Sleepyhead；中文阅读：婴儿画报；小威利系列。
2011年7月14日 周四
晚上有应酬活动，到家时已近十点，嘉嘉爸给嘉嘉读了中英文图书若干，书目不详。
2011年7月15日 周五
晚饭时给嘉嘉看了几集Peppa，嘉最近很喜欢Muddy Puddles, Gardening；反复看了好几遍。晚饭后的阅读时间很充裕，给嘉嘉读了七本英文书：Barney Plays Nose to Toes； Barney &Babies：Hooray for Mommies；Pick a color；Colors (Winnie the Pooh series)； Little Bear； Goodnight ,Goodnight, Sleepyhead。
中文是小公主故事系列四本，小威利系列两本。
2011年7月1６日 周六
Barney Plays Nose to Toes； Pick a color；宝宝第一本－认识颜色； Little Bear； Goodnight ,Goodnight, Sleepyhead； The Foot Book； Peppa Pig 之Muddy Puddles。
2011年7月1７日 周日
小波的第一个圣诞节；宝宝第一本－认识颜色； Barney Plays Nose to Toes； Pick a color； Little Bear； The Foot Book； Peppa Pig 之Muddy Puddles。
2011年7月1８日 周一
晚上带嘉外出散步了，阅读的时间有所压缩，只读了一本中文书，剩下是五本英语书：小波的第一个圣诞节； Pick a color； The Foot Book； Peppa Pig 之Muddy Puddles和Gardening。两本粉红猪小妹的自制书页数其实挺多的，但嘉嘉因为感兴趣，一直专注的听我读。
2011年7月19日 周二
The Foot Book
The Very Hungry Caterpillar
Peppa Pig Mr Dinosaur is lost
Peppa Pig Muddy Puddles
Peppa Pig The Playgroup
Bears 纸板书
我的第一本：认识颜色
小波的小妹妹
2011年7月20日 周三
Barney Plays Nose to Toes
Peppa Pig Gardening
Peppa Pig Mr Dinosaur is lost
Peppa Pig Muddy Puddles
The Foot Book
The Very Hungry Caterpillar
2011年7月21日 周四
My first word board book；Little Bear；Little Bear’s Colors；Pick a color；The Foot Book；The Very Hungry Caterpillar；Peppa Pig The Playgroup；Peppa Pig Muddy Puddles。
2011年7月22日 周五
Goodnight,Goodnight Sleepyhead
Peppa Pig Gardening
Peppa Pig Mr Dinosaur is lost
Peppa Pig Muddy Puddles
The Foot Book
The Very Hungry Caterpillar
2011年7月23日 周六
Barney &Babies：Hooray for Mommies
My first word board book
Nice or Nasty
The Foot Book
The Very Hungry Caterpillar
2011年7月24日 周日
Bears 纸板书
Peppa Pig Muddy Puddles
The Foot Book
The Very Hungry Caterpillar
Little Bear’s Colors。
2011年7月25日 周一
外出散步后回家已经较晚了，抓紧时间给嘉读了两本英语书和三本中文书。这两天嘉对英语书稍有抵触，不过问题不算大，要多想点措施提升嘉的兴趣点。中文是婴儿画报，英语为The Foot Book及The Very Hungry Caterpillar。
2011年7月26日 周二
回家已经九点半了，嘉还要看跳水，睡前抓紧时间给嘉读了两本英语书和两本中文书，感觉有点形式重于内容。不过这两天确实有事，过了明天，要尽快恢复阅读量。中文是婴儿画报，英语为Peppa Pig Mr Dinosaur is lost及The Very Hungry Caterpillar。
2011年7月27日 周三
看了好几集Peppa Pig的动画片，英语读了Peppa Pig Gardening，Bears 纸板书及The Very Hungry Caterpillar等三本，中文读了婴儿画报两本。
2011年7月28日 周四
Bunny plays nose to toes，Bears 纸板书, Little Bear, The foot book等四本。
2012年9月16日 周日
这轮的英语亲子共读是从嘉嘉上幼儿园开始的，和之前又隔了长长的一年时间，汗！已经不记得上次为什么又中断了英语的学习，但工作繁忙实在不应该成为不带领嘉嘉学习的借口。时间不等人啊，这次一定要好好坚持。市教委近期取缔了幼儿园的兴趣班，这样幼儿园的时间段就不指望具体知识的学习了，老师能带着孩子唱唱歌跳跳舞做做手工搞搞室外活动就可以了，剩下的数学、语文、英语都要在家里解决，仔细盘算一下时间还挺紧张的，得好好安排才行。语文目前就主要是听故事了，我暂时还不打算教她系统识字，碰到感兴趣的说一说；数学有幼儿奇迹数学、逻辑狗、阶梯数学的练习册，每周带着做几页，全做完估计也得一年。英语是我打算大力投入的领域，目前打算音频+视频+绘本+教材+分级读物一起上，控制视频时间，激发嘉嘉英语学习的兴趣。
本帖最后由 ant2009 于 2012-9-19 05:21 编辑
2012年9月17日 周一
最近使用的音像材料是Peppa和Mini Teddy。后者里面的歌曲已经集中听了快一个星期了。饭后先和嘉嘉听歌曲热身，按照嘉嘉的心意更换歌曲里的人名，物品，学小动物做动作；把小姑娘逗得很高兴，不停地喊要再来一遍。听完歌曲后很快地过了一遍Mini Teddy的第一课，然后读海尼曼GK2本：At the Market, Mom，Little Bear绘本一本。海尼曼嘉嘉不是特别感兴趣，毕竟中文故事已经听到复杂曲折的小长篇了，英文看一个一个重复的短句子，换谁反应都应该差不多。看样子得多利用里面有趣的图片，发掘些好玩的游戏与嘉嘉互动起来。最近还要整理一下已经有的各类资源，挑一套适合嘉嘉现在年龄的材料，在保持趣味性的同时，稍微系统地过一遍。
中文听了好几本贝贝熊，嘉嘉爸还给嘉嘉念了3个动画故事：三个和尚，猪八戒吃西瓜，好猫咪咪，念第三个故事时我拿复读机录了下来，重听时嘉嘉还是被逗得哈哈大笑。
数学做了几页幼儿奇迹数学，做完题得到三个奖励贴画 ，嘉嘉看上去很有成就感。
2012年9月18日 周二
今天看了两集大名鼎鼎的Kid’s ABC，嘉反应还不错，挺喜欢的。看完视频先读了一本Bunny plays noseto toes，我边读边做动作，嘉跟着我做，还挺感兴趣的，连做了两遍。后来读了三本海尼曼GK，然后边玩拼图边听Peppa Pig，后来做了一页幼儿奇迹数学，读了一本苏斯的The Foot Book。 晚上在绘本俱乐部里阅读到一位妈妈带孩子学习caterpillar的帖子，觉得很有启发，今后还需要提供多种形式的学习，包括涂色，贴画，做手工，做动作等等，来调动嘉嘉的英语学习兴趣，让嘉嘉在游戏中得到认知，收获快乐。
本帖最后由 ant2009 于 2012-10-8 04:52 编辑
2012年9月19日 周三
看了三集Kid’s ABC，饭后开始和嘉嘉学习颜色主题。先拿纸让嘉嘉涂色，边涂边学习颜色；然后阅读颜色主题绘本Pick a color,Little bear’s colors。最后和嘉嘉一起做了一只简易版的caterpillar，嘉嘉拿着在书里来回穿洞洞，学说单词，很是认真。 本帖最后由 ant2009 于 2012-10-8 09:04 编辑
2012年9月20日 周四
看了Kid’s ABC 1-2，在论坛里下载到Kid’s ABC的亲子手册和贴纸游戏本，马上给嘉嘉打印了第一集开始互动游戏，嘉嘉对贴纸、连线和涂色都很感兴趣，很兴奋地玩了一个晚上。
2012年9月21日 周五
看了Kid’s ABC 1-2，玩贴纸游戏本第一、二课。练习了好几次big&small 的概念，听指令从一堆图片中挑选banana, bench,box, strawberry的贴纸贴到指定位置。从网上买了A4背胶纸，打花器，彩纸，今天收到货了，非常方便给嘉嘉自制贴画，这下可以更加充分地利用嘉嘉对贴画的兴趣来激发学英语的热情了。加油！
2012年9月22日 周六
爆堵的一夜，拥堵指数9.8，道路疑似停车场。回到家快九点了，嘉嘉都有些困了。喝完奶后来了点精神，嘉嘉爸读了一个黑猫警长的中文故事，我陪着看了一集Kid’s ABC 04，无其他中英文阅读。
2012年9月23日-30日
看Kid’s ABC视频，听Kid’s ABC儿歌，做Kid’s ABC练习册。
2012年10月1日 周一
做练习册的时候看到一只bear，嘉嘉就自己念叨起了“Little bear,little bear, would you eat some peas”,是给嘉从小熟读过的Little Bear里面的句子，赶紧把原书翻出来给嘉嘉一起读了，从little bear扩展，还读了纸板书Bear和Giraffes，以及海尼曼At the zoo。今天的阅读发现了两个良好现象：一是只要坚持输入，一定会有输出；二是只要找准兴趣点，嘉嘉并不排斥海尼曼。
2012年10月2日 周二
一大早先看了kid's abc的6、7集，午饭和晚饭时听了这两集的音频。饭后阅读时先让嘉嘉思考池塘边会看到什么，嘉一一作答后读了一本at the pond，并在练习册上贴了乌龟和鸭子的贴画,接下来依次让嘉思考去公园、去超市都看到了什么，然后读at the park,atthe market，嘉想起little bear，又读了一遍。
2012年10月3日 周三
沿用了前一日先思考后阅读的模式，读了五本海尼曼，嘉嘉还挺喜欢的。Polly里的单词嘉嘉好多都很熟悉，Things that gofast的最后一页，被我换成了Jessie can go fast，嘉闻言咯咯大笑，还站起来跑了几步，说了一句Jessie can gofast。