农村初一英语教育
英语学习真的是教育体制的问题，回老家，碰到上初中一年级的小侄女，他爸妈说她英语不好，让我辅导一下，我问了她的学习情况，她家老师还是让她们不停的写，做作业，只在课堂上听会儿英语，听英语的机子还很破，老师让他们读，但没有角色扮演过，天啊，竟然连课文的音频都不让孩子自己听，为这些孩子悲哀，十月一号还要去老师家补习，能学到什么，这样的英语老师，只能让孩子越来越讨厌英语，然后对英语望而生畏，为什么他们不明白英语是一种语言，首先你要说，要听，怎样才能提高中国英语教育的现状，总以为现在孩子的英语学习条件比我们那时好多了，可是碰到这样的老师，还要有多少孩子走我们的老路 教育资源不均衡啊！ 回老家？现在农村与城市的教育相差太远啦！就是一线城市与二线城市的差别都很大的。我知道现在有些二线城市小学三年级开始发英语书，但从来没有上过英语课。 哦，我在工作在一线城市，我上了一个英语口语班，和我一起上课的13岁的小男孩可以用英语完整的讲他的兴趣爱好，可老家是个县级市，小侄女还在学简单的人物介绍，差别不是一般的大 ＂天啊，竟然连课文的音频都不让孩子自己听＂，在家里也不行吗？ 老师根本不给他们音频资料，我觉得是老师根本没有意识要让他们多听 有时觉得小学三年级学英语也是好事情，在小学英语学习之前，孩子能够有个很好的家庭教育，耳朵也磨出来里 ，即使学校老师再口音不好，也不会干扰孩子的英语学习习惯了。到三年级，如果一直英语能跟的上，也许可以读MTH了 这个本来就是资源分配不平衡的问题。这问题又何止单单体现在英语教育上？如果农村都好了，大家还削尖脑袋往城市挤得那么艰难干什么？
淡定吧，活着就好。好好培养自己的娃。 等我退休了，就去山区启蒙英文，哈哈 我认为上了爸妈网上的父母们都把英语当成重点来抓了，不过其实很多时候英语除了考试并没有什么用处，其实很多家长根本注意不到，事实上我也认为英语只是语言，如果有这个环境，完全就是一种方言，为啥要花费那么大的精力去学呢？孩子的精力总是有限，学习一样其它方面就少了时间。 和老师没关系吧。如果英语是官方语言那是要感叹一下，可惜不是。不要说农村就是城市大多数中国人估计一辈子都将待在中国。在农村这种环境下只要应试能过就行了。
反正农村的也能考到县城，也能考上大学，最后大多数大学生境遇其实都差不多，大多数大学生的英语水平也都差不多。 豆宝妈 发表于 2012-10-9 14:40 static/image/common/back.gif
我认为上了爸妈网上的父母们都把英语当成重点来抓了，不过其实很多时候英语除了考试并没有什么用处，其实很 ...
前几天听人说，我们这里的重点中学如果小升初时英语和奥数成绩好，学费可全免或减半。
想到女儿同年级里大部分人惨不忍睹的英语学习，于是我更加淡定了，本来想给老师建议点东西也算了，也同时鄙视一下自己心胸的狭隘。
遇到这样的老师真是杯具啊 老师不发音频，这个应该不是老师决定的，如果有音频怎么会不发呢，肯定跟当地的教育部门不发吧。这其实也跟家长的意识有关，真的想要听音频其实网上也有下载的地方的，就看你是重视还是不重视了。 路过,了解一下.沉默中. 哎，父母对英语学习的重视才是关键 我家孩子在市里重点小学上学，在课堂上都不听英语音频，孩子说老师说了学校没有给老师配录音机，老师在等录音机呢。 flygaofei0371 发表于 2012-10-9 13:41 static/image/common/back.gif
老师根本不给他们音频资料，我觉得是老师根本没有意识要让他们多听
我没见过老师不给学生音频资料的，但是有时农村学校是上面没有发下来音频资料，所以老师没办法给学生资料的，因为我所教学的地方也是农村，我们学校的英语音频资料也是开学一个月之后上面才发下来的，然后发给了学生。 说句冒昧的话，如果有条件的话，谁不愿意给孩子最好的资源，哪个老师不愿意？哪个家长不愿意？国情在这，没办法。
但是，只要想学，什么时候都不晚啊。
我们这是苏北的小县城，但条件还没这么差到买不起复读机和录音机的。我们那时候是从初中开始学英语的，那时农村的学生也和我们一样发磁带的，大部分家庭都是有复读机的。但农村初中的英语老师发音很差的，很多从农村考来的高中同学发音也都不标准，但经过三年的努力，有好些个英语都很不错的。其中有一个现在好像是东南大学的博士后，一个在军校里参与计算机方面的科研，有一个工作了还学了第二外语。其他的人，估计都忘光了。
其实，生活在小县城的我们，工作普通，又有多少需要用到英语的呢？要不是为了孩子，我想我也不会拾起英语。
我国庆回老家的，家里亲戚的孩子刚好上初一，学习成绩特别不好，家里人也着急。英语连ball都拼不对。家里有复读机，但是孩子估计从来也不会去听的。我给冉冉拿了初一的教科书让她读，单词基本都认识，能够熟练的朗读出来，而且句型对冉冉来说都是比较简单的。
农村娃可能会有优秀的，比例肯定比城里的孩子少很多了。 本帖最后由 syebfans 于 2012-10-10 08:35 编辑
woailala 发表于 2012-10-10 08:16 http://www.ebama.net/static/image/common/back.gif
我国庆回老家的，家里亲戚的孩子刚好上初一，学习成绩特别不好，家里人也着急。英语连ball都拼不对。家里有 ...
有些科目是可以自然习得的，比如语文、数学；有些科目在入门时是需要好的引路人指引才行的，比如外语。
农村外语教育的弱点是老师自己的发音不准（这很正常），更主要的老师是不会给孩子指引一条明路，比如怎么使用磁带和光盘学习发音。孩子和家长没有这方面的经验，从一开始就走上了歧途，路越走越偏，最终很多孩子完全丧失了对英语的兴趣，英语成为他们学习途中的永远的短板。
1347941926 发表于 2012-10-9 21:15 static/image/common/back.gif
我没见过老师不给学生音频资料的，但是有时农村学校是上面没有发下来音频资料，所以老师没办法给学生资料 ...
我问小侄女给音频资料了吗，她说没给，现在她也是刚开学一个月，我正打算在网上帮她找找，还有我的疑问是：这些教材的音频资料一般是不会变的，怎么会发生这样的事？
flygaofei0371 发表于 2012-10-10 09:15 static/image/common/back.gif
我问小侄女给音频资料了吗，她说没给，现在她也是刚开学一个月，我正打算在网上帮她找找，还有我的疑问是 ...
上面教育局没有发下来，没有发给学校，所以老师没有。 我想说这些与我们的教育制度有关系，英语真的学的很好的人谁愿意去农村教学呀，去农村代课的英语老师一月工资是600元。正式的老师也没有想教英语的，我们的英语老师要教4个年级，从三年级到六年级的英语都是她一个人教。如果你没去农村教学你是不会了解的，幸而我们学校的英语老师还是很认真付责的，上的课比我们城市学校的英语课都多，我们这英语是副课，城市里一周才二节，在我们学校一周是四节，英语老师说很累，很好的英语老师学校肯定是留不住的，而且农村的家长意识也不如城市，很多家里没有复读机，老师也留了作业回家听磁带，可是家里没有录音机，用什么听呀。 我教的五年级，回家让学生上网看看小英雄雨来这个电影，可是学生家里没有电脑的，即使有部分人有可是没上网。我这还是近郊，你说偏远的农村会如何？
1347941926于2012-10-10 20:18补充以下内容：
我还想说一句，就我们这种学校也有上清华的学生。 不管怎么样的学习方法，都能有学好英语的人。
我接触过一些现在已经年过四十甚至五十岁的人，他们照样有英文很棒的，他们是什么年纪学的英文？他们用了什么与国际接轨的教材？？他们了解过什么先进的英文学习理念？？？他们用了CD还是MP3 ??? 啥都没有，他们就是用最传统的中国式教育。
所以，我认为，师傅领进门，修行在个人。不能把自己英文的不足全完全都嫁祸在我们的教育上，虽然它也有它的不足。 关键还在于人的信心和恒心，只要功夫深，铁杵磨成针
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