努力记录03小羊的学习情况
看到大家都在认真记录孩子的学习过程，真是有点惭愧。努力开始吧！希望大家多交流、沟通，也希望自己能坚持下来。相信坚持就有效果。 由于是个新手，之前以为在日志中写成长情况，后来一看大家都在【亲子周记】中，就赶忙过来了！ 03年的男孩，现在二年级了，英语起步有点儿晚，上学才开始。 目前现状：1、听力有一点点儿基础。主要听课外班提供随堂录音，不到2年时间，基本上每天听，我的水平不高，也不能评估他的水平。2、背单词很费劲，开始学习Phonics。这是由于学校开始让背单词，他很抵触，效果很差。看了High5的帖子，开始让儿子学习Phonics，目前刚刚开始。3、阅读很简单。主要是一些小句子，我也不会分类，也没有系统学习，都是学校的书籍杂志，神奇英语、朗文、英语画报之类，一页就一个小句子那种。 通过阅读High5的帖子，开始采取一些简单方法，也不知道合适不合适： 1、拼写。开始Phonics，主要以自学为主，看的是阶梯英语视频（对于资源了解的很少）； 2、阅读。准备系统接触阅读，刚刚买了体验，准备从3开始，还没有用。不知道级别是否合适，也不知道是先听后读，还是跟读……； 3、听力。没有系统，主要跟着课外班，想找听力材料，好像看到大家说“Frog and Toad”，准备了解一下，不知道做听力材料合适不; 4、说。这是个大问题，儿子不爱张口说，只有强迫才行，准备让他将阅读材料等内容直接朗读，练习发音，不知道有没有更好的方法； 说了好多情况，希望大家多支持 昨天刚给儿子下载了Oxford Reading Tree，今天就迫不及待给儿子看，估计是简单，一会儿就看完了Stage1的First Words，但总感觉这样好像没学进去什么，能记住吗？ 继续学习reading tree，为了强化又读了一遍，也许进度有些慢，但总希望儿子通过多读能多说，现在说的太少了。 慢慢来吧，我们也进度缓慢，体验根本就不爱看，不过我觉得看动画片提高听力很有效果，就是又担心对视力的影响。坛子里太多高水平孩子了，我们要保持良好的心态。我觉得要开口说，确实有难度，得家长水平高，能调动孩子对话，我就口语能力太差。 做好妈妈真不容易呀. 大家一起努力吧.我的水平也不行. Phonics每周抽空学，总觉得学习缺乏系统性，但学校的任务太重了，每天好像时间都不够用。最近还在继续阶梯英语的Phonics，目前学到了ie、igh。不过刚学完，刚好遇到了一些词，好像没有什么感觉，要不断提醒。加油吧 最近学的有点儿乱，还没有完全掌握儿子的英语程度（主要是我的水平太差），也不知道用什么合适配套材料。这几天，他有看上了gogo学英语，一天就看了好多集（有点儿没有章法）；阅读最近在看牛津的reading tree，只是水平1，看起来对他有些简单，明天开始到2；听力是辅导班上的随堂录音，也不知道什么级别了。计划过几天，给他听听frog and tord试试。主要是我这个妈妈也掌握不了个材料的级别，有点儿乱。
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