二年级的作文能达到什么程度
如题。女儿读二年级,考试中的看图写话总感觉写得不通顺。怎样才能提高写作水平呢,是多看书,还是多听故事。 好方法,我们3年级了还一头雾水 我们家也有这个困惑。 很简单,时间,地点,人物,事情 我们也是二年级,感觉差不多。而且我觉得我儿子是有点懒,让他说他还说的挺好的,让他写,他觉得写那么多字好累啊,就想写的越简单越好。 每次做完看图作文,老师还让他们抄标准答案,我真是彻底无语。 每一个小朋友绝不会拒绝游戏,喜欢游戏是每一个小朋友的天性。小朋友在很少的时候,喜欢看,喜欢摸,喜欢听,喜欢玩。那是他们的游戏。而当小朋友内心里拒绝作文,反感阅读,害怕学习的时候,那是因为在他们的心里,这些东西叫任务,叫功课,叫作业。聪明的妈妈会想办法让孩子体验到,这是游戏。 老师说得真好! 亦问2012 发表于 2012-10-19 19:25 static/image/common/back.gif每次做完看图作文,老师还让他们抄标准答案,我真是彻底无语。
啊?这还有标准答案?这样的老师真是无语了。 看来真的要提前准备 niuniu2008 发表于 2012-10-22 11:41 static/image/common/back.gif
看来真的要提前准备
趁小朋友还把妈妈当成圣母崇拜的时候来做准备。如果小朋友“老妈、老妈”地叫着时,为时就晚了。因为此时,他不再会听你的了。
除了多看书,积累素材,适当的训练也很必要,买本看图写画的书吧!看的多了就有点感觉啦! 我们二年级只有看图说话,没有作文呢! 二年级,我家的状态是流水账。但她不害怕写。
要写好,有老师分享的方法:平时家长要自然的表达一下对某件事的感慨、想法,营造和孩子讨论的氛围,激发她的说。再鼓励她把说的写下来。 非常 发表于 2012-10-21 13:42 static/image/common/back.gif
每一个小朋友绝不会拒绝游戏,喜欢游戏是每一个小朋友的天性。小朋友在很少的时候,喜欢看,喜欢摸,喜欢听 ...
知而不行,尤如不知。 多课外书帮助比较大吧。 cindy223 发表于 2012-11-7 16:56 static/image/common/back.gif
多课外书帮助比较大吧。
但有许多孩子阅读量很大,下笔还成问题。这是一个普遍的现象。此围何解? 最怕老师的范文了,弄得孩子有时一些很生动的句子不敢写,一问,老师没教过。 那就要多看多听多写。 1347941926 发表于 2012-11-7 18:06 static/image/common/back.gif
那就要多看多听多写。
现在的小学语文教育,多看多听多写早已贯彻,但效果是最差、最让小朋友反感、最让家长们头痛的方法。
本帖最后由 1347941926 于 2012-11-9 17:17 编辑
是呀,为了应付我们国家的应试教育,不多看多听多写行吗? 非常 发表于 2012-11-7 17:05 static/image/common/back.gif
但有许多孩子阅读量很大,下笔还成问题。这是一个普遍的现象。此围何解?
写作(语言输出)是要在阅读积累到一定时候才可以的,每个孩子从输入到输出经历的时间不同,家长耐心点。 不用急吧,这个年龄段,正常的也就这个水平,只是老师急于出成绩,在压学生而已。 是啊,老师压迫学生和家长。作为家长,如果我们不监督好孩子学习,孩子长大了就没有工作;孩子没有工作国家就没有税收,养不起老师;没有好老师,中国就培养不出好的下一代......推论下去,家长的不作为也会延伸出“蝴蝶效应”。 我们也二年级,老师怎么还没让写作文呢。要落后了 cindy223 发表于 2012-11-7 16:56 static/image/common/back.gif
多课外书帮助比较大吧。
多看书,多阅读,多积累,这样的方法,怕是全国人民都知道了。呵呵。 亦问2012 发表于 2012-10-19 19:25 static/image/common/back.gif
每次做完看图作文,老师还让他们抄标准答案,我真是彻底无语。
如果还想依赖于这种教育,那就糊涂之极了。
怎么大家还没有清醒呢?
亲子教育一定不要放弃啊。
我家只会写流水账,呵呵 写日记.
多鼓励! 提早学习准备中
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