口说作文，不是重要，是太重要！
本帖最后由 非常 于 2012-10-24 11:07 编辑（注：以上文字是经过录音整理。是在一次YY语音课堂上的现场辅导。口说作文对于刚刚学习作文的低年级的小朋友尤为重要。理由至少有三：小朋友的识字量不够，一下子就用文字手写，文字会有所局限。二小朋友刚学作文，一时还的不到思想与文字之间的关联。用口说，便算是搭起一座桥梁。三，口说作文相对于一下子就拿笔在纸上写，小朋友的思想压力会减少很多。状态更自由更轻松。）
【飞跃】:非常老师好 ，有时候我写作文，没有话说，怎么办呢？【非常】：举个例子，什么情况下？【飞跃】：有时候，就是写事情的时候。【非常】：具体点。【飞跃】：……（停顿）【非常】：我出个作文题目，我们现场说好么？【飞跃】：好的，非常老师。【非常】：《我的妈妈》【飞跃】：哦，《我的妈妈》——我的妈妈大大的眼睛，长长的睫毛，尖尖的鼻子……嘴巴像香蕉，嘿嘿（自我解嘲的笑）……【非常】：没事，来吧，忘掉写作！【飞跃】：还有什么呢？……我妈妈很漂亮。【非常】：哈哈！【飞跃】：我妈妈很爱帮助人。【非常】：好！讲故事不是写作文。【浙江作妈】：大大的眼睛，长长的睫毛，尖尖的鼻子，香蕉一样的嘴巴。【非常】：妈妈的笑声，用上六根六尘，让文字有声音。现在我们假设字数不够，来说说妈妈的缺点。妈妈的缺点有吗？比如妈妈哭过没有？妈妈是不是骂过人？【浙江-寒梅】：打是亲，骂是爱。【北京-月如】：河东狮吼不？【飞跃】：在我犯错误的时候，我妈妈也说我，但我知道妈妈是为了我好，妈妈是为了让我改正不足，我理解妈妈。【北京-月如】：好儿子哦，好感动哦！【非常】：接着说。【飞跃】：嗯……(停顿)【非常】：我来当你吧。【浙江-寒梅】：呱唧呱唧，欢迎老师变回12岁！【非常】：这几天，我小升初考完了，妈妈陪着我上网和大家聊天，看到群里有好多的妈妈，大家都在让我说说我的妈妈。我妈妈是一个温柔漂亮的妈妈，想想在我读小学的六年里，想想在我成长的十二年里，都是我的妈妈在陪着我。妈妈牵过我的手，也喂过我饭……（按着这个思路接着讲下去）洗过我的衣，擦过我的鼻涕。好，来吧！【非常】：小的时候妈妈的形象总是很高大。【飞跃】：在我小时候，躺在摇篮里的时候，是妈妈摇着摇篮让我很快进入梦乡；在我刚学走路的时候，是妈妈牵着我的手，让我一步步地往前走；当我快要摔倒的时候，妈妈会使劲抱着我，让我不摔倒……（此处停顿）【非常】：好，入题了！妈妈吃过剩饭吗？【飞跃】：吃过。【非常】：嗯，接着说！【飞跃】：在吃饭的时候，有时我眼大肚子小，给自己盛好多的饭菜，结果自己吃不了，这些剩饭妈妈给吃了，妈妈一点都不嫌弃。（老师给这段加了脚：）我的妈妈是一个“圣妈”呀！【非常】：衣服几天一换是妈妈在洗吗？【飞跃】：是妈妈给我洗。【非常】：嗯，说！【飞跃】：有的时候，我衣服隔几天就换一件，我把脏衣服放到一个盆里，（但）我发现每次我总能穿上新的衣服，原来是妈妈在帮我洗衣服呀，妈妈一点也不嫌累。（老师给这段加了脚：）妈妈真是一个利落的妈妈呀！【非常】：好！现在是自己洗澡吗？记得妈妈帮你洗澡吗？【飞跃】：在我洗澡的时候，妈妈会帮我往身上打浴液，往头上打洗头水，帮我洗澡。当我从浴室出来的时候，小黑人就变成了小白人。【非常】：小臭人就变成了小香人。【飞跃】：嘿嘿，非常老师说得对，小臭人就变成了小香人。（老师给这段加了脚：）妈妈也变成了香妈妈！【非常】：嗯，好！妈妈帮你包过书皮吗？【飞跃】：记得一年级的时候，老师发了新书，布置了一项作业，让我们把新书包好皮，我就跟妈妈说了一下。第二天早上，我发现我的书都已经包好了新的皮，原来是妈妈昨天晚上熬夜帮我把书皮包好的呀。妈妈一定很累，很困，很想睡觉，但妈妈为了给我包书皮，还是耽误了自己睡觉的时间。（老师给这段加了脚：）妈妈真有一颗希望的心！【非常】：妈妈帮你擦过写错的字吗？用橡皮帮你擦过吗？【昆明-田妈】：加油，我八岁的女儿希望哥哥说说生病时妈妈是怎么做的。【飞跃】：在我生病的时候，是妈妈背着（我）在医院里楼上楼下的跑，是妈妈顶着风雨带我跑向急诊室。妈妈……妈妈累的汗珠都往下滴，但是，妈妈一点也不喊累。【非常】：好，说得越来越顺了。【浙江-寒梅】：雨天为你撑过伞吗？晴天为你戴过帽吗？【非常】：好，结合刚才的再说一遍！学走路、喂饭、吃剩的饭等等，再口说一次。把刚才说过的再捋一下。【飞跃】：老师，是我说得不好么？【非常】：不是不好，再说顺一些。【飞跃】：在我小时候，躺在摇篮里的时候，是妈妈摇着摇篮让我赶快进入梦乡；在我刚学走路的时候，是妈妈牵着我的手，让我一步步的往前走；当我快要摔倒的时候，妈妈会使劲抱住我，让我不摔倒。【非常】：好！下面是包书皮！【飞跃】：在我上一年级的时候，老师发了新书，让我们把新书包好皮，我就跟妈妈说了一下。第二天早上，我发现我的书都已经包好了新的皮，原来是妈妈昨天夜里熬夜帮我把书皮包好的呀。妈妈一定很累，很困，很想睡觉，但妈妈为了给我包书皮，还是耽误了自己睡觉的时间。【非常】：洗澡、洗衣服、喂饭、改错字。【飞跃】：在我洗澡的时候，妈妈会帮我往身上打浴液，往头上打洗头水，帮我洗澡。当我从浴室出来的时候，小黑人就变成了小白人。在吃饭的时候，有时我眼大肚子小，给自己盛了好多的饭菜，结果自己吃不了。妈妈就把这些剩饭给吃了，妈妈一点都不嫌弃。在我生病的时候，是妈妈背着我上医院，是妈妈顶着风雨带我跑向急诊室。妈妈累得汗珠都往下滴，但是，妈妈一点也不喊累。【非常】：好，说的很顺了，很好！棒！嗯如今我快小学毕业了----【飞跃】：我现在十二岁了，小学快毕业了。【非常】：在妈妈的陪伴下，我自己学会了包书，我学会了自己洗澡。【浙江-寒梅】：对称着，再来一下。【飞跃】：如今我快小学毕业了，在妈妈的陪伴下，我学会了自己包书，学会了自己洗澡，学会了自己吃饭，哈哈！【非常】：自己上学。【飞跃】：我学会了自己上学。【非常】：独立。【飞跃】：学会了独立，还学会了自己洗衣服，更学会了坚强，嘿嘿！【非常】：现在多大了？【飞跃】：我现在12岁。【非常】：12年多少个日子？【山东-伟航妈-44】：感谢一下妈妈。【飞跃】：这十二年来，在四千四百个日子里，是妈妈这样日日夜夜地照顾我，陪伴我，在妈妈爱的呵护下……【非常】好！时时刻刻地关心着我，看护着我。一天天长大、成熟、独立、懂事。【飞跃】：我变得独立、坚强、勇敢、成熟，懂事了。妈妈对我的爱，我永远不会忘记。【非常】好！再顺一次。【江苏-马踏泥花】：飞跃的表现很棒！【飞跃】：（按照刚才非常老师引导的思路，又说了一遍）。在我小的时候，躺在摇篮里的时候，是妈妈摇着摇篮让我进入甜蜜的梦乡；在我刚学走路的时候，是妈妈牵着我的手，让我一步步的往前走；当我快要摔倒的时候，是妈妈抱住我，让我不摔倒。记得一年级的时候，老师发了新书，布置了一项作业，让我们把新书包好皮，我就跟妈妈说了一下。第二天早上，我发现我的书都已经包好了新的皮，原来是妈妈昨天晚上熬夜帮我把书皮包好的呀。妈妈一定很累、很困，很想睡觉，但妈妈为了给我包书皮，忘记了睡觉。在吃饭的时候，有时我眼大肚子小，给自己盛好多的饭菜，结果吃不了，妈妈吃了这些剩饭，妈妈一点都不嫌弃。在我生病的时候，是妈妈背着我，在医院里楼上楼下的跑，是妈妈顶着风雨带我跑向急诊室。如今我快小学毕业了，在妈妈的陪伴下，我学会了自己包书，学会了自己洗澡，学会了自己上学，也更学会了独立。在四千四百个日子里，是妈妈陪伴我，在妈妈爱的呵护下，我变得坚强，勇敢，变得更独立了。我永远忘不了妈妈对我的爱！【非常】：好，很顺了，太棒了！【江苏西妈】我终于明白，老师为什么强调口说作文了！【江苏-杰-46】出口成章了，都！【昆明-田妈-41】飞跃真棒！【非常】：好，我再给你一点思路。我们再用脚来补充一下。小臭孩变成了小香孩，小香孩的后面是一个香妈妈；吃剩的饭背后是一个圣妈，干净的衣服后面有一个利落的妈妈，在包着的书皮后面，包着的是妈妈的一颗希望的心。在你的每一个小故事后面补充一下“脚”【江苏-马踏泥花】：借音借义，老师应该是在帮你捋一下文章的脚。【非常】：明白了吗？【飞跃】：明白了，非常老师。嗯，我再从头说一遍！【飞跃】：（每一段故事又说了一遍，把老师给的鞋加在了每段的末尾）在我小的时候，还躺在摇篮里的时候，是妈妈摇着摇篮让我很快进入甜蜜的梦乡；在我刚学走路的时候，是妈妈牵着我的手，让我一步步往前走；在我快要摔倒的时候，是妈妈抱住我，让我不要再摔倒。在我洗澡的时候，是妈妈帮我往身上打浴液，往头上打洗头水，帮我洗澡。当我出来的时候，小臭孩变成了小香孩，妈妈也变成了香妈妈！在吃饭的时候，有时我眼大肚子小，盛了好多的饭菜，结果吃不了，妈妈就会把这些剩饭剩菜干掉。妈妈是一位“圣”妈！有的时候，衣服隔几天就换一件，但是我发现每次总能穿上新的衣服，原来是妈妈在帮我洗衣服呀，妈妈一点也不嫌累。妈妈真是一位利落的妈妈！在我小学一年级的时候，老师发给我们书，布置了一项作业，让我们把新书包好皮，我就跟妈妈说了一下。第二天早上，我发现书都已经包好了崭新的皮，是妈妈熬夜帮我把书皮包好的呀。妈妈真有一颗希望的心！如今我快小学毕业了，在妈妈的陪伴下，我学会了自己包书，学会了自己洗澡，学会了自己上学，也更学会了独立。在四千四百个日子里，是妈妈陪伴我，在妈妈爱的呵护下，我变得坚强、勇敢，变得更独立了。我永远忘不了妈妈对我的爱！【上海-敏敏妈】：老师引导得非常好，今后也按老师的思路去引导孩子。【非常】：嗯，很好了，棒！【北京-月如】：飞跃啦！【非常】：好好领会口说作文， 呵呵，多说几次就顺了。【北京-月如】不到一小时的功夫，完成了飞跃。老师好棒！飞跃好棒！【非常】：顺了就，好棒了。不到一小时的功夫，完成了飞跃。【昆明-田妈-41】：谢谢老师，谢谢飞跃，给我们上了一堂非常精彩的引导课。多鼓励，多赞美，学习了 ！【江苏-马踏泥花】：这晚上，守得真值得！【大连-xixi】：口说作文不是重要，是非常重要，体会到了！【秦皇岛萱妈】：女儿看到现在，也心服口服地承认口说作文的重要了。【非常】：一定要说顺，说顺了再落到笔头上。【浙江作妈】：这一课，比得上学校十堂课了！【江苏-杰-46】：给我们上了生动精彩的一课【上海-敏敏妈】：今天谢谢老师和飞跃，飞跃妈给我们上了生动的一课，终于体会到了口说作文的重要性了。【北京-飞跃-1】：太好了，谢谢非常老师，谢谢妈妈们！【非常】：今天只是展示了口说，相信在场的妈妈体会很深刻了！谁也不可能出口成章，但多说，出来顺了就好了，作文顺了就没问题了。一开始孩子还是对着麦紧张。【北京-飞跃】孩子平时也不怎么说话，今天能在老师的引导下，说下来，真是让我很感动！【非常】：嗯，非常棒了，口说不是重要，是非常重要，说着说着，字数就控制不住了。【北京-飞跃】老师引导得太好了，平时他说不上来的时候，我很急，也不太会引导。【非常】：每说一次，就每顺一次；每顺一次，就每提高一次。 我儿子还小，先收藏了 很会启发呢，收藏收藏 先顶贴,后看贴...
老师的书买来后也看的仔细.收益很多.. 引导得真好。孩子一天天大了，作文也该好好抓一抓了。 这样的方式我很喜欢，哈。以后多发。 看了后就想着去三大书商逛逛，要把这个《作文，多大点事》买回来 非常老师引导的真好，我要学而时习之，经常看看。 无意中发现的老师的书，正在读第二遍，对我自己阅读，理解，写作也很有帮助 看了老师的帖，专门去买了老师的书，昨晚刚开始拜读，很受启发。
看来我也要让孩子多说，先拓展他的思路，不让他有那么多“写字”的负担。 拜读了！有启发。 受益非浅啊，儿子也快要学写作文了。老师引导的口头作文真受益。 我每天晚上都会和孩子聊聊一天做了些什么。有时把一个事情描述一遍。最近说的外公陪舅舅买电动车的事件 一晚上要说起码5遍，比看任何绘本都有兴趣。描述事件 这个能力需要日积月累的锻炼。口述确实是很锻炼人的，虽然我家孩子还小，不过这个学习的过程很缓慢，需要多练习。 风过不留痕 发表于 2012-10-24 11:43 static/image/common/back.gif
引导得真好。孩子一天天大了，作文也该好好抓一抓了。
小朋友作文的问题，推而广之的说，阅读问题，要早一点抓。越是早，越是好抓。稍大一些了，难度系数就大了一些。有如小朋友学走路一般，等发现是罗圈腿、外八字时，再来纠正，就很是不易。
南相北人 发表于 2012-10-24 14:04 static/image/common/back.gif
无意中发现的老师的书，正在读第二遍，对我自己阅读，理解，写作也很有帮助
呵呵。谢谢。第一本书较为系统。第二本书属于实战篇。里面有不少关于口说与引导的范文。
巍巍 发表于 2012-10-24 11:56 static/image/common/back.gif
这样的方式我很喜欢，哈。以后多发。
呵呵，多发了，怕有广告之嫌。 chloe0507 发表于 2012-10-24 15:11 static/image/common/back.gif
我每天晚上都会和孩子聊聊一天做了些什么。有时把一个事情描述一遍。最近说的外公陪舅舅买电动车的事件 一晚 ...
坚持下去，小朋友的作文必不成问题。 最近都没有什么时间来听老师的课。
学习了，我得经常让萱萱说话。
piaopiao于2012-10-24 20:47补充以下内容：
最近都没有什么时间来听老师的课。
学习了，我得经常让萱萱说话。 学习了。。 这个老师启发的真好，话说我们孩子现在幼儿园小班就开始有口头作文，看样子得从小抓起啊 奶茶娃娃81 发表于 2012-10-26 09:24 static/image/common/back.gif
这个老师启发的真好，话说我们孩子现在幼儿园小班就开始有口头作文，看样子得从小抓起啊
接着看这篇博客中关于从小重视作文的内容：http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=116731&page=1#pid2605259 风过不留痕 发表于 2012-10-24 11:43 static/image/common/back.gif
引导得真好。孩子一天天大了，作文也该好好抓一抓了。
前不久，和一个朋友交流，朋友问了一个问题：现在的家长一般在孩子什么年级（岁数）最重视孩子的教育？回答是：二、三年级。朋友问：理由是什么？回答是：小朋友还没上学，每一个家长都自然地认为自家的小朋友都天生丽姿，天生利智。都是宝、都是小天才、都有小才华。自豪炫耀都来不及呢，顾不上重视教育。也不会教育。到了一年级，小朋友在学校里，排名一比，分数的高低、名次的先后就出来了。但在这样的情况下，家长们似乎还心有不甘，心存侥幸，以为是发挥失常，暂时的问题，姑且容忍，有待观察。再到了二、三年级，或是小学中年级，分数依然没变，排名前后基本固定，这才不得不承认，自己的孩子既不是小天才，也不是发挥失常，而是真的有了问题了。这个时候才重视起来，才客观面对起来。虽然，这个过程，这样的心态，这样的结论，不能绝对全盘，一网打尽。但绝对有代表性。所以，小朋友的作文有问题、学习有问题，不能把巴掌全打在小朋友的身上。家长早重视早受益，越是早一点启蒙，事情就越简单。天下大事必作于细，天下难事必作于易。 启发了，今年刚上一年经，虽然还没写作文，看来也要经常口说作文 amyli_st 发表于 2012-10-27 14:01 static/image/common/back.gif
启发了，今年刚上一年经，虽然还没写作文，看来也要经常口说作文
一年级，别太当回事，就是和小朋友多唠唠嗑罢了。把作文当成作文就有负担了。把口说作文当成讲故事。
非常老师真是太会引导了。 引导得真是太好了 本帖最后由 非常 于 2012-10-30 12:08 编辑
宝贝一家亲 发表于 2012-10-29 19:54 http://www.ebama.net/static/image/common/back.gif
引导得真是太好了
与孩子交流，最懂得自己孩子的，应该是妈妈了吧？不该是老夫我啊。
普普123 发表于 2012-10-29 19:40 static/image/common/back.gif
非常老师真是太会引导了。
当您真正愿意听孩子的心声，懂孩子的语言时，您是自己孩子的最好引导者。 非常老师说的真好呀，学习作文，先从口说开始，随时随地，省时省力，由易到难，循序渐进，渐入佳境，哈哈，应该是这个顺序吧，现在正在学习拜读老师的书，认真领会和学习中。。。 非常 发表于 2012-10-30 12:09 static/image/common/back.gif
当您真正愿意听孩子的心声，懂孩子的语言时，您是自己孩子的最好引导者。
想问老师，我想加入那个学习写作文的那个群，望告之详情。
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