悦读吧——Karen的朗读记录
本帖最后由 可盈妈 于 2012-12-21 07:49 编辑古人云：“读书百遍，其义自见”，朗读是化无声文字为有声语言的一种重要的学习方法；朗读，不仅能使阅读真正活起来，而且能加深记忆和理解。为了让孩子在13岁以前--语言发展的重要时期，诵读更多的中文经典和英语科普读物，我们几个家长组成了亲子学习互助小组，每周列书目，内容以加州教材配套的科学、社科、阅读材料（英语）为主，古文观止和唐诗为辅，让孩子朗读并录音，上传到新开张的“悦读吧”。
“读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，开始朗读并不困难，困难的是长期坚持下去；一个人的坚持是乏味的，几个人共同的坚持会使我们快乐前行。让“悦读吧”为孩子们在诵读中带来喜悦和鼓励，见证他们在朗读中成长的历程。
悦读吧-Hanson的朗读记录：http://www.ebama.net/thread-120345-1-1.html
悦读吧-Vickey的朗读记录：http://www.ebama.net/thread-120371-1-1.html
悦读吧-Tiger的朗读记录：http://www.ebama.net/thread-120508-1-1.html
悦读吧-Linda的朗读记录：http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=124054&extra=page%3D1%26filter%3Dtypeid%26typeid%3D140%26typeid%3D140
本帖最后由 可盈妈 于 2012-11-14 23:25 编辑
“悦读吧”开张了！虽然是几个妈妈今天谋划、迅速开张的，准备不充分，但还是争取上第一个节目吧。加州教材配套的科学G2内容“100-Year-Old Animals”。孩子接触科学读物比较少，不太喜欢读这套资料，只是听说有活动有伙伴，就勉为其难吧，还提出了要求，再上传一个最喜爱的Cam Jansen音频。买一送一，给点掌声和鲜花吧，千万别丢鸡蛋。{:soso_e183:}http://www.tudou.com/programs/view/jzqDqdLa_38/
http://www.tudou.com/programs/view/8eAukkbl8VQ/
孩子读的真好啊 太棒了，可以去配音了{:soso_e163:} 很不错！加油！ 读得很不错 可盈妈,你家女儿读得太好了,完全听不出是中国小孩读的啊. 能说说如此好的读音是怎么训练出来的吗?另YOUNG CAM JANSEN也有配套的MP3吗?谢谢了! 读得太好了，真是羡慕呀，孩子多大了，平时都听什么教材，怎么会读得这么好呢？ 本帖最后由 可盈妈 于 2012-11-18 17:59 编辑
2012年11月15日：
今晚朗读了加州教材配套的科学G2“All About Coral Reefs”，有比较多的生词，孩子听读一遍后，产生畏难情绪：“一定要读这个吗？能不能换其他的啊？很多单词还不熟悉呢。”我说：“其他几个小朋友也是读这个啊，多读几次，慢慢来，一回生、两回熟哈。”她自己录了一遍后听听，觉得不太好，又自觉录了第二遍。完工后正想拿出心爱的Cam Jansen第17本来读， 我觉得时间太晚了，读完要50分钟呢，影响休息，就哄着她读一本简单的Young Cam Jansen，付出的代价是一颗糖，说是明天开校运会，要一边吃糖一边看比赛。
All About Coral Reefs
http://www.tudou.com/programs/view/IBlq8__Jlp0/
Young Cam Jansen
http://www.tudou.com/programs/view/2yceNiPAysM/
真是太棒了，真像母语啊，您是怎么培养的？ 读的太好听了，小姑娘真棒。 本帖最后由 可盈妈 于 2012-11-21 08:39 编辑
2012年11月17日：
周六下午，和几个孩子完成了降世神通的配音后，离吃饭时间还早，可盈在书柜上翻看，找出了我藏起来的Cam Jansen，狂喜地亲吻我。为了不让她读得太快，我之前一直说这套书还在外国没寄过来{:soso_e120:}，没想到被她发现了。她拿出第18本，翻看了一下，就开始朗读并录音，一口气录到19：10时，饿得我头晕目眩，气得我说不让她以后录音了。晚上临睡前她还叫着要再录一本，这学习已经达到废寝忘食的地步了。看来，HI版推荐的书单对孩子是诱惑也是甜点啊。由于孩子读故事都是一遍过，没有提前查单词，所以难免会有读错的。Animals in Danger
http://www.tudou.com/programs/view/-67ob4SFx0U/
Cam Jansen18＃http://www.tudou.com/programs/view/W2fBgSzj8vY/
本帖最后由 可盈妈 于 2012-11-18 22:55 编辑
2012年11月18日：
由于今晚时间不太充裕，没时间读孩子喜欢的CAM了，我拿出了牛津阅读树all stars系列 的书给孩子读，刚开始她还不太高兴，觉得比较简单、无趣。哄了她一会，才肯读这套书，选择了一个机器狗的冒险故事，没翻看直接读了，遇到生词就这么混吧。没想到的是她自己模仿机器人的电子声来读机器狗的话，有点意思！
加州科学配套读物之：Food Chains
http://www.tudou.com/programs/view/Z9ndsss4cWQ/
牛津阅读树系列之：An Adventure Aor Robo-dog
http://www.tudou.com/programs/view/iBebZ9LlFys/
本帖最后由 可盈妈 于 2012-11-19 23:00 编辑
2012年11月19日：
Animals in winter
http://www.tudou.com/programs/view/sOKDXTcPBXs/
Ready Freddy01#
http://www.tudou.com/programs/view/sQb5wAnw8Pg/
本帖最后由 可盈妈 于 2012-11-21 23:02 编辑
2012年11月21日：
相较于科普读物，孩子更喜欢读有情节的故事，今晚在读完新概念二20至30课后，选择了朗文学生系列读物妙语短篇中的小短文，还把Ready Freddy第一本剩下的故事读完了。
Ready Freddy01＃下
http://www.tudou.com/programs/view/8fbXEXQYgMI/
本帖最后由 可盈妈 于 2012-11-22 23:50 编辑
2012年11月22日：
曹刿论战
http://www.tudou.com/programs/view/zhHdW-SxipA/
神奇树屋01 上
http://www.tudou.com/programs/view/YPL71ngdsyc/
本帖最后由 可盈妈 于 2012-11-24 13:45 编辑
2012年11月23日：
今天是周末，孩子有充足的时间读她喜爱的Cam Jansen了。读的是第27本，将近一个小时，读之前没有查单词，也没有翻看过书，直接拿起就读了。
Cam Jansen27#
http://www.tudou.com/programs/view/9dw74CE3Dfw/
本帖最后由 可盈妈 于 2012-11-26 10:35 编辑
2012年11月25日：
Cam Jansen04#http://www.tudou.com/programs/view/10VQhhDhEho/
可盈妈 发表于 2012-11-14 23:23 static/image/common/back.gif
“悦读吧”开张了！虽然是几个妈妈今天谋划、迅速开张的，准备不充分，但还是争取上第一个节目吧。加州 ...
应邀点评一些，纯属鸡蛋里挑骨头。
总体看读的真是挺好，发音没有太大毛病，连读等基本技巧也有，语感语调也挺不错的，我们小朋友要好好向你们学习。
如果实在要抠细节的话，我觉得有一些可以做的更好：
多数元音发得是正确，但不准确，也就是不够圆，比较明显的：所有的ai都没有读出双元音的感觉，如right，chapter/cat里的元音不够圆不够靠后，saw的元音不圆，easy/meet/eat/me/peel应该是长元音但发得不够长口型也应该不够到位不够扁，now/sound的的元音感觉是读错了，没有把双元音发出来，听上去像law的元音,talk发的有点半英半美
我估计你们学的应该是美音，如果是的话，翘舌就很不够了，如fourteen, far, work等
something中的m可以略读，但不应该吃掉
th吐舌不够明显，不过也可能是录音质量不好，如there
also, help, old 中的dark l好像是有的，但从录音上听，感觉发得不够，apple peel听上去好象是被完全吃掉了
street 元音是长元音i，而不是ei
有些口语技巧可以再操练下，如follow her应该读follower, h不发音。同样told her应该发tolder; good afternoon可连读为gooda fternoon; don't 中的t应该弱读，let that在口语中，应该省略掉t的发音，读为le that
lintao915 发表于 2012-11-26 21:45 static/image/common/back.gif
应邀点评一些，纯属鸡蛋里挑骨头。
总体看读的真是挺好，发音没有太大毛病，连读等基本技巧也有，语感 ...
感谢lintao915 认真听孩子的录音后，很专业负责地指出孩子在朗读中存在的问题，比如：元音发得不够饱满到位、美音的翘舌很不够、th吐舌不够明显、个别弱读的音被吃掉、连读还要再加强。这些问题确实在孩子读书时无意识地忽略了，或者说是没意识到不足。
我反思孩子学习的进度是不是快了，任由她的兴趣一味地接触新鲜故事，近期也放松了对她朗读的矫正步骤，让她自己读书录音，单词的拼读和熟悉做得比较少。
接下来还是再强化下拼读，把单词卡片再好好拼读一下；现阶段多听语速合适、朗读清晰的音频，让孩子在聆听中继续矫正前面的问题。
今天晚上，我让孩子认真看了点评的意见，她也坦诚地说，自己确实是存在不足，以后会慢慢改进。既然意识到问题，接下来的慢学和跟读、细抠就不需要做思想工作了。
开帖之前，曾想过会不会上传孩子的录音，让别人觉得这是炫耀或者是把孩子的缺点展露无遗。其实，做这件事的初衷不过是几个妈妈觉得想互相鼓励着让孩子坚持读下去，孩子们的读音当然是不完美的，如果有人愿意不吝赐教的话，对孩子何尝不是好事？期待我们能在批评与鼓励中不断进步!
本帖最后由 可盈妈 于 2012-11-27 22:58 编辑
2012年11月27日：
今天接着前几天读了一半的MTH，完成了第一本神奇树屋。
http://www.tudou.com/programs/view/rUYcw-LfiD4/
http://www.tudou.com/programs/view/xItkH73hQYY/
本帖最后由 可盈妈 于 2012-12-2 22:44 编辑
2012年11月30日：
孩子发烧三天，暂停了录音。
这是参加HI版的初级阅读俱乐部的作业。
http://www.tudou.com/programs/view/KHwkKDoMXbw/
本帖最后由 可盈妈 于 2012-12-2 23:03 编辑
2012年12月2日：
这是牛津阅读树all stars系列的一本书，孩子洗完澡后选择这本就拿来读了，不太流利，有个别单词读错的。读原版书的“后遗症”是受到资本主义的“腐蚀”影响，看到书上讲巧克力的，就叫嚷着要我每天给她一块巧克力!还催我给她每月的零用钱。{:soso_e135:}
http://www.tudou.com/programs/view/ivQlnA377Ns/ 本帖最后由 可盈妈 于 2012-12-9 22:35 编辑
2012年12月9日：
好几日没上传音频了，其实每晚的朗读还是坚持的，只是没有录音。近期重点加强PHONICS的练习，每晚的朗读，不再让孩子一个人朗读，而是我陪在孩子旁边，有读不好的地方，指出来改正。
今晚读的是MTH的第17本，关于TITANIC的故事，由于时间关系，只读了部分。
http://www.tudou.com/programs/view/8niUyH_9VjQ/
本帖最后由 可盈妈 于 2012-12-10 22:53 编辑
2012年12月10日：
今晚孩子表现不错，作业完成得快，我在做饭时她自己拿出在图书馆借的《独品中华十二后》来看(真不知道她怎么对这书感兴趣啊？)；饭后看一集周末要配音的降世神通，然后弹琴(中午没完成的任务)，写了一张数学试卷，洗澡后读了一会中文经典(论语为政第二、蹇叔哭师、成语诵读)，然后自己拿着MTH 第17本坐在床上朗读并录音了。
MTH17#下
http://www.tudou.com/programs/view/_GAQjBeOKP0/
本帖最后由 可盈妈 于 2012-12-17 22:25 编辑
2012年12月17日：
days with frog and toad
http://www.tudou.com/programs/view/W469B2mK5_A/
可盈妈: 请教一下我孩子已经10岁了除了学校所学的英语 外面也没有度过兴趣班. 最近发现网上有粉红小猪妹的视频很有意思,就买了套点读版在培养兴趣! 要是有适合我家宝宝的英语原版书 转让给我 加油！ 坚持到底就是胜利 坚持，坚持是中心，学习！！ 本帖最后由 淼淼的妈妈 于 2013-2-14 19:39 编辑
听了一个frog，五六十页的书孩子能流利的读下来，几乎没什么错。太厉害了。{:soso_e163:}
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