2008.11.28 Daniel's Happy Hours
本帖最后由 偶然出手 于 2012-12-12 14:53 编辑-------------------------- 第一个笔记，记录于 2012年10月11日 ------------------------------------------------------------------------
姓名 Daniel
性别 Boy
生日 2008.11.28
Daniel妈妈很早就买了安妮鲜花的书，前期也买了很多资料，作了很多准备。暑假过后，我们给Daniel报了个夏恩英语，才正式开始动手。现在想想，可能稍微有点晚了。
国庆前，买了一大堆的资料，《Key Words》1a, 1b, 1c 培生阅读第一册 英语单词贴纸 还有 dora / peppa pig / cailou 英文版。语感启蒙以前买了。 dola和peppa pig 以前中文版给Daniel看过，让他换英文音频，他很反感，干脆重新买了英文版，收起中文版。
这段时间的实践探索：
1. 语感启蒙 第一盘放过多次了，如果单独播放，Daniel马上会跑掉，兴趣不大。前段时间想了个办法，一家3口在一起看，爸爸妈妈唱歌，Daniel做裁判，谁唱得好给个五角星贴纸，裁判还要做finger play。效果很好，做裁判的感觉看来很爽。下一步计划把歌曲单独提取出来，用mp3滚动播放。这些歌要唱好，还真不容易，两个大人很菜。
2.dora 换成英文后，抵触情绪很大，后来想了一招，我自己先看一遍，然后做个课件。把每一集的关键句子或者单词抓屏下来，下面配上对应的文字，在铜版纸上打印出来（如果大家有兴趣，可以上传上来），先给Daniel讲一遍，再陪着他看，晚上睡觉前，再拿着打印的材料，编成英文故事讲给妈妈听，Daniel旁听。效果不错。
3.starfall 字母部分daniel玩遍了，leapfrog 第一篇也看过了，字母发音掌握的不错。 我把starfall 单词抓屏下来，打印出来。 每次拿8张（每张两个词），铺在床上。先一起朗读几遍，然后妈妈和Daniel比赛，我念词，他们找图片，赢者记一个贴纸。
4.Hop pre-k 第一册学过一遍了，同样，pdf也打印出来了，贴在墙上，每天晚上妈妈和Daniel比赛，我念词，他们找图片，赢者记一个贴纸，同时还要朗读3遍。
其实3和4，是安妮鲜花不提倡的，但我发现，这些单词中，很多是在这个阶段的素材中高频出现的，熟悉这些单词（而不求强记），建立图片印象，对看视频、玩游戏，还是很有帮助的。
5. 《Key Words》的书很不错。培生阅读还有配套的dvd和软件，也很棒，可惜Daniel兴趣不是很大。缓缓。
下一阶段计划：
重点是语感启蒙，再收集一下磨耳朵材料
其次是Dora
10.11 记录 -----------------------------------------------------
小朋友的记性和辨音能力令人吃惊。不过自尊心超强，经不起挫折，dora看不懂，立刻就拒绝。玩游戏中，妈妈悲催而又不露痕迹地输了，能大大刺激其学习热情。
今天看了4集cailou,汗颜，对照英文字幕文本，才发现很多词没听出来。
10.15 记录 -----------------------------------------------------
这几天每天听一盘语感启蒙，穿插wee sing.
starfall 和 HOP pre-k 上的例子单词全部打印出来，贴在墙上，每天和妈妈比赛，基本上已经做到听到声音，辨别出单词。有一半单词自己会念了。
动画片方面，这些天只看caillou.
昨天晚上本来想陪他按照 HOP pre-k 2的要求练习字母写法，结果他注意力不集中，我就收起了。今天感冒没上幼儿园，结果他自己找出书，把大部分的大写字母写法学会了。太让我感动了。
晚上下载了两套sight words 教程，并且把starfall learn to read 部分单词也和故事都抓屏下来了。明天开始先按照《sight word kids Level 1》的2本书+配套视频系统教一下sight words。sight word 学习过程估计不会短，而且一不小心就会打击积极性。
10.16 记录 -----------------------------------------------------
刚才发现有人把粉红小猪的脚本做成点读书了，不知道这个形式有无用处，等学完sight words再考虑
刚才试了一下 <sight words kid> 1-a 前3单元，Daniel感觉还不错，看来可以坚持下去。
10.17 记录 -----------------------------------------------------
买了一支点读笔。
下载了<sight words kid>点读版，方便Daniel自行阅读复习
将原来下载的mp4文件刻录成vcd，方便Daniel自行播放复习
点读笔很不错，开始式的平台，很方便自行制作点读书
10.18 记录 -----------------------------------------------------
京东败入一套不带点读的安妮鲜花教程，真心便宜。
以前daniel妈妈买过 hooked on phonics pre-k 感觉没什么作用，但看来安妮鲜花博客上的照片，决定还是败入kindergarden，可惜只有1本了。等学完sight word再说。
晚上带Daniel 去打跆拳道，顺道去了麦当劳，洗手的时候发现洗手液上有push字样，Daniel问是不是洗手液的意思。回家停好车，从地下车库坡道往上走，我和他说这是go up, u+p = up; 他马上跟说了几遍。 本着诱导的目的，问了一句，“你知道往下的下怎么说吗”？居然毫不犹豫说了 down，说是夏恩英语学的。 看来3次英语课没有白上。
上次淘宝上买的20dvd高清晰纯英文dora，清晰度的确不错，但和原来的中英文版本内容一样，这倒也不是个问题。问题在于，这个版本一个dvd内部没有分集，daniel很反感通过快进来搜索，果断抛弃了。今天重新败入另 外一个纯英文的。 准备在学完sight words开始提取音频，不能老看，伤眼睛。
10.19 记录 -----------------------------------------------------
今天收到点读笔了，制作了很多点读绘本，有些效果不错。 但是非常明显，点读笔不能长时间听，绝对有损孩子的耳朵。我自己听得都有点晕了。今天没有学习sight words, daniel不想学。 但在自制点读绘本的最后一步，贴标签的时候，和他一起做的，这样今天的14本绘本的内容他都过了一遍。
主要活动：
语感启蒙 （一遍cd）
key words 没学
peppa pig 5集
绘本 浏览13本绘本
总结：
今天下午买的点读笔到货，晚上弄了一晚上，有很多挫折，也有不少收获，下载或制作了<A Big Mistake>等7本歌唱性质的点读绘本；《peppa pig 第1季》6集的点读绘本；Scott Foresman Kindergarten On-Level-Readers 6本点读绘本；语感启蒙点读绘本。 最可惜的是Longman 幼儿图解词典制作失败。 点读笔作用是有，但不能无限放大，更不能代替亲子阅读，其对幼儿耳朵的伤害也要提防。 Daniel 对 sight words 这种形式的系统学习明显反感，可能要延后了，至少形式要调整了。等周一把sight words 点读版本做好再说。
10.20 记录 -----------------------------------------------------
主要活动：
英语课1小时
Peppa pig 3集
语感启蒙10分钟
亲子阅读45分钟
今天Daniel 的日常很满，上午一节夏恩英语，他出来告诉我学会了Brown;下午开始了第一节钢琴课，老师实在太和蔼了，而且在家里上课，Daniel明显过于放松，过于顽皮，真心纠结啊，上钢琴课，不可避免要强迫。晚上音乐学校团购课程结束后的节目汇演，Daniel表演的是语感启蒙里面的Ten little fingers，不过下载的伴奏曲子比语感启蒙要难，一遍正着数后，要倒着数一遍，还好有米表现很棒。晚上第1次开始亲子绘本阅读，拿出昨天做的10多本点读绘本，效果不错。绘本选择还是有难度的，当初看了当当的评价，误以为陪生第1级应该是入门级，买了，现在才知道，这套书现在还早得很，但是现在又找到了点读文件，再浪费点时间，把内容贴贴在书上，以后备用吧。
10.21 记录 -----------------------------------------------------
主要活动：
Peppa pig 3集
语感启蒙30分钟
亲子阅读30分钟
今天是放松的日子，也是我大量集中收集资料的最后一天，下午带Daniel去喝了下午茶，晚上陪他去打跆拳道，今天比赛获胜，信心大增。
10.22 记录 -----------------------------------------------------
主要活动：
语感启蒙30分钟
Sight word 45分钟
今天收集的点读资料基本上都整理打印出来了，其中sight word kids是排第一的。将mp3导入不见不散音箱，跟着音箱学了几课。Sight word kids的点读点有1100多个，贴标签是个浩大的工程，只搞定了2册，其他的慢慢来。今天开始全方位的sight word工程：打印的点读书本+ 导入小音箱的mp3 + 自己刻录的vcd + 自己整理的sight word一览表 + 网上下载的免费游戏 + 自己设计的亲子比赛游戏。
10.23 记录 -----------------------------------------------------
主要活动：
亲子阅读30分钟
Sight word 20分钟
我晕，今天我才搞明白分级读本和绘本的差别，现在手上分级读物储备很充分了，oxford tree、海尼曼、sf都有了，绘本还很少，看来是要考虑加入安妮鲜花图书馆了，不知道他们家的书存量是否足够，想借的书能否都借到。今天拿打印的《brown bear,brown bear what do you see?》,果然喜欢。上次看了下他们的页面，发现搜索功能很弱智，组合搜索都没有。 今天收到败入的安妮鲜花的套装了，150的价格真的很超值了，在tb上买了盗版的70本很小的海尼曼，都要了我288！ 正在琢磨怎么利用。今天学习量不大，sight word kid2 1B unit1。1A里面的句子他已经都会念了，除了that 这个词他比较怕。我认为，对中国孩子，发好th 和 r两个音的确比较难，但我想让他从小养成习惯。现在咬舌头做得很棒，但是整个单词的发音还比较困难。另外，南方人，发r的味道总不多，我也很难让daniel明白怎么翘舌头。
10.24 记录 -----------------------------------------------------
主要活动：
Sight word 15分钟
绘本阅读 five little monkeys
语感启蒙，基本能唱全five little monkeys了
晚上看了学习了另外一个论坛大牛high5的系列教程，结合安妮鲜花的理论，才对整个路线图有了更加清楚的认识。启蒙阶段通过亲自阅读绘本、儿歌（童谣）、动画、营造英语环境等多种方式，进行大量的听力输入;这个阶段，要培养英语耳朵，建立图像和声音的情境对应；熟悉音律，熏陶语感；按high5的要求，要建立1000多个听力词汇。之后才开始phonics学习，这个时候，小宝宝最好5岁（安妮）或者小学1年级左右。配套phonics，要读decodable 和分级读物，大量地读，把启蒙阶段的听力印象转化为书面阅读（high5语）。当然，phonics只是工具，阅读是目的。学习phonics的时候，穿插sight words学习。
对照这个标准的路线图，显然我走的路线不对。现在才开始亲子阅读绘本，而phonics第一阶段的字母读音已经完成了，sight word也学到第2册了，彻底乱了。但是我觉得，路线图只是大体的参考，而且是适合母语环境下小朋友的路线图。对中国小朋友，尤其是具体到每一个小朋友，要做适当的微调。就Daniel的案例而言，starfall 和 leapfrog，让他非常轻松掌握了基本的Letter Name & Letter Sound，我觉得这个环节完全应该提前，而且效果很好，他已经有拼读意识了。晚上他看到我在墙上挂的sight word表格，找到认识的white，突然问我，这个词发音不对，I 发音不对。
第2个大的调整，是sight word。这个调整完全是自发的。在学习starfall ABC的时候，我把里面的单词全部打印出来，贴在墙上，每天晚上鼓动Daniel和妈妈比赛。这成为他学习英文的一个乐趣，一个动力，而且他的记忆力非常惊人，我就干脆把sight word提前了。以《sight words kid》为基础，简化了一下，每天学3 units,听录音->稍微讲解->一起试炼（挑4个例句中Daniel发音最无困难的）->我多念几遍->和妈妈比赛->复习，每天花15-20分钟。感觉Daniel压力感不是很大，而且开始学会组织句子的语音流了。现在对这个环节还是比较担心，在语音输入实在太少的前提下，进行这个步骤是不是有隐患？对他的完整语感培养过程埋下隐患？会不会就是典型的中国式的填鸭式夹生饭英语？但我觉得sight word kid这套书编得真的很棒，每个句子都是图像对应的案例，语速不算快，但韵律感很强，提前点应该不会有破坏性的影响。正面作用肯定会很明显，舍不得停下来。
这两天动画片不要看了，要求买中文的，不予理睬、不反驳。
10.25记录-----------------------------------------
今天daniel死活不肯去打跆拳道，妈妈又出差在外，凑不齐红黑脸，只能妥协了。 晚上钢琴手势练习也不肯做。不过英语兴趣还是浓浓的。看了4本绘本。唱了8首语感启蒙的歌曲。学习了3unit的sight word kids。
今天给我的惊喜是，我在陪他看汽车镇的绘本时候，有辆汽车splash后 get wet。本来想设法情境模拟一下，做个对应，不想wet这个词他居然认识了。据说是starfall里面学会的。晚上在tb上败入的海尼曼gk70本册子上贴点读标签，800多个标签，贴了1近两个小时，太累了。
明天开始，在玩sight word buddy 游戏的时候，要求daniel说出单词第一个音，增强的他的语音意识，刚看了安妮鲜花教材的一个收获。
按照安妮鲜花老师的路线图，应该先磨足够的耳朵后，年龄稍大点再上phonics，同时学习sight word，配以对应的分级读物。 我们家Daniel 4岁，磨耳朵差不多有两个月了，动画片看过几集，语感启蒙前两cd比较熟悉了，starfall abc/ leapfrog字母工厂玩得比较熟，letter sound掌握很好，starfall abc配套的单词基本上也记了7成熟。 前段时间，我给他上了sight word kids, 感觉他的兴趣还是很大的，每天花15分钟左右，学个3个单元，基本上句子能搞个5成熟。同时，我也收了海尼曼的gk读本和oxford read tree，这些读物应该是学习phonics的时候，小孩子自行阅读的，但我看 内容都不难，图片也挺精明的，能否直接上？
因为我发现gk基本的读本，基本上都是sight word，小朋友如果能够有兴趣，提前上这个级别的读物，应该不会对后期的phonics学习带来副作用的吧？
^_^，可能我的心态太功利，太急于求成了。我是希望学会sight word，阅读gk的分级读物后，能够增强动画语音输入的有效性。现在小朋友看动画，基本上就是靠看图，太伤眼睛了，量不能上太大。
10.26 记录----------------------------------------------------
主要活动：
语感启蒙cd4,50分钟
sight word 10分钟
绘本：结合语感启蒙cd4最后一首歌，一起看磨耳朵里面的对应绘本wheels on the bus。可惜两者不是完全对应。汽车镇2本。
结合ride这个词，翻了海尼曼一本小书。结合带Daniel下去玩，翻了另外一本书，学会了slide swing
10.27 记录--------------------------------------------------------
主要活动：
英语课 1小时
sight word 15分钟
语感启蒙10分钟
绘本：1本中文+3本汽车镇
今天钢琴课倒是比我想象中的要顺利的多，不过坚持到半个小时，注意力再也没办法集中了，就算了，老师奖励了2颗糖，对他是很大的奖励，半路他很认真地和我说，他很高兴。至少第3节课他会有兴趣去上了。真心后悔啊，现在学琴真的太早了。
上午的英语课一如既往的顺利，在外面的时候，我把peppa pig的台词看了15集，准备等点读书到货后，开始peppa pig的看听，怎么利用好这套材料，还在思考摸索中。
关于sight word 和分级读物的事情，前两天专门发帖咨询了安妮老师，其他网友很热心地详细回答。我觉得他们说得对，绘本是主流，其他的都是辅助。但是英文绘本真的不容易收集啊。原版太贵，上3个电商买，价格贵不说，还不知道该买些啥；tb盗版的价格也不便宜；自己打印吧，不像是分级读物，网上的绘本pdf效果往往都不好，而且绘本本来就是依靠图的；加入绘本俱乐部吗，其实也挺烦的，寄来寄去的，而且成本也蛮高的，一些top100的经典绘本俱乐部好像也没有收齐。
今天倒是有了个新的发现，刚才去儿子房间，发现了《爱心树》她妈妈还没讲，把中文盖住，试着用英文讲了一遍，这是个挑战，自己的英文表达能力实在有限，儿子听完感觉也一般，要求用中文讲。这个反应在我的预想之内。正儿八经的绘本，除了自己打印的brown bear，这是第2本。以后我想找些这样的绘本，把中文盖起来，先讲英文，^_^，这个办法不错。这本书，原价只要20！！！！在活动期间，只要10元不到就可以到手
10.28 记录-------------------------------------------------------------》
主要活动：
语感启蒙cd3看了一遍
dora 20分钟
今天手上好像没有什么绘本可以读，等明天eric的35本到了再说吧。今天一天比较忙碌，没有怎么理会daniel.
已汇款，申请加入绘本俱乐部。
原版 + 盗印 + 自己打印 + 绘本俱乐部，才有希望实现3年1000本绘本+分级读物的目标
10.29 记录------------------------------------------------------------》
昨天晚上汇的钱，今天就开通账号，借书了，除了按照收藏排序外，还借了几个经典系列中的一本，例如dora、top50、苏斯、小怪、贝贝熊等。今天也收到了35本eric绘本。这下，离春节前100本的目标很近了。
昨晚翻了一下汪培挺的书，有了个新启发，绘本也可以按照读故事书的方式读。
今天早上收到了热熔机，手痒试试了两下，目前看来效果很好，很适合diy装订打印书。
今天事情太多，到家已经9点半了，daniel已经想我了，打着雨伞在楼下等着。上楼就接到妈妈的电话，daniel现在的表达能力突飞猛进啊，与妈妈的电话沟通像模像样的。匆匆练一下钢琴手势，抓紧时间一起看了brown bear 和 hungry caterpillar. brown bear里面的动物除了sheep、goldfish和teacher，他都认识了，所以role play进行得很顺利，我没要求他说“looking at me”只说，“I see a **“。hungry caterpillar 里面很多事物我都不认识，一起查词典，念到后面，才发现这本书的中文版妈妈已经买给他看过了。这本书实在太棒了。
优秀的绘本，的确是营养丰富。
10.30记录---------------------------------------------------------------》
今天事情比较多。晚上到家后，匆匆把新借到的书给儿子展示了一把。看了happy birthday. 妈妈按照mommy's best kisses亲了个遍。晚上有事外出，回来后本来儿子是要一起看《语感启蒙4》的，结果他发现我在贴点读笔内容贴，也要过来一起玩，只好让他贴了一把。晚上只来得及读了两本eric的书。
很多绘本要慢慢讲，也要引导小朋友自己去思考，更需要反复讲。
10.31记录-------------------------------------------------------------》
主要活动：
亲子绘本阅读 40分钟
dora 20分钟
sight word kids 10分钟
今天带Daniel去打跆拳道，路上他问我车上油表的E和F什么意思，顺便教了他三个词：Hungry、Empty 和 Full。Curious George And The Birthday Surprise 看了一下，这本书应该是桥梁书，但是故事性和趣味性都还可以，所以作为亲子阅读的绘本也算可以。Happy Birthday! (Touch And Feel) 又看了一遍，其实是玩了一遍。接下来就是看 Dora's Backpack(Dora the Explorer)， 绘本与第1季16集对应，但不完全一下，动画里面过的是rock，绘本里面是river，但基本情节都是一样的。 这次看dora，Daniel兴趣完全不一样了，因为他能碰到很多熟悉的词了，有在绘本里面碰到的，也有在sight word kids里面碰到的。
晚上和妈妈比赛了一下sight word kids第三本，发现他大部分的句子都能念出来了，我估计等10本书全部过好一遍后，他听dora的能力会大幅增强。、
11.1记录---------------------------------------------------------------------------》
主要活动：
亲子绘本阅读 30分钟
语感启蒙 10分钟
sight word kids 10分钟
今天妈妈很早休息，没人比赛，缺少了动力。看了几本eric的绘本，状态不是非常好。
11.2 记录-----------------------------------------------------------------------》
主要活动：
绘本阅读，新读1本，重读4本；其中有两本dora，是Daniel自己选择要求的。今天发现图书馆借的书有不少网友上传了mp3，可惜质量良莠不齐，可惜啊可惜，如果图书馆统一配音就好了。
sight word kids，把剩下的7本书中的sentence部分全部贴到墙上了，顺便学习了第4本书的前3个单元。本来为了保护眼睛，在学习第2、3本书的时候，没有给Daniel看动画，现在看来，动画效果还是很好的，Daniel意犹未尽啊。学一遍sight word kids，不指望他能记住多少，先混个脸熟，然后在看动画或者绘本讲解的时候，碰到了其中的关键词的时候，可以回到sight word 墙来复习。另外一个作用就是让他熟悉以一个句子为单位的语音流。所以即使这种做法非主流，我还是要坚持下去。
11.3 记录---------------------------------------------------------------》
主要活动：
英语课1小时
语感启蒙30分钟
今天日程安排比较满，上午一节英语课，下午一节钢琴课，上完课马上回奶奶家，路上唱了很多首语感启蒙cd4。 会奶奶家后和哥哥玩疯了，就不安排绘本阅读
11.4 记录 ---------------------------------------------------------------》
主要活动：
语感启蒙 10分钟
sight word 10分钟
little bear 10分钟
绘本阅读 10分钟
今天在奶奶家疯玩一天，晚上回家已经很晚，英语少玩会。
11.5 记录------------------------------------------------------------------》
主要活动：
绘本阅读10分钟
今天偶然发现了A.J.的帖子，差不多的年龄，差不多起步的时间，进度查太多了，要努力。今天有点感冒了，吃晚饭就先睡觉了，等Daniel上好画画课后回来，时间已经太晚了，匆匆忙忙地读完了 biscuit，然后就让他go to bed。 他倒是很会现学现用，让做什么都会woof。
11.6 记录-----------------------------------------------------------------》
主要活动：
绘本阅读30分钟
买的peppa pig点读绘本终于到货了，制作非常精美，可惜不是分局点读的。前两天额外下载打印了分句的绘本，每个句子都有一个图片对应，非常棒，但懒得一个个贴点读贴了，把句子音频分割好后，考入小音箱，这样一个句子可以重复听多遍。现在Daniel手上的peppa pig 有两个版本了，一个是每页包含3个左右句子的点读绘本；一个是每个句子一页的非点读绘本，配套音频放在小音箱里面。
晚上找了可怜的妈妈做陪衬，和妈妈比赛念句子，由Daniel自己在每页点读绘本里面选一个句子，妈妈选择这个页面的其他句子，比赛朗读。当然，比赛之前我们两个先关在房间里面“偷偷”练习了n遍。效果不错，反正他不管什么意思，念了再说。由于peppa pig里面句子的重复度很高，念到后面，有几个句子教一两遍自己就可以念了。妈妈念的时候就当作是输入吧。
昨晚看过biscuit, 今天洗完澡，小家伙就woof woof地叫，就抓紧时间拿biscuit再复习了一遍，这次我念Time for bed后，其他的他说，一半单词还不认识。今天要让他早睡就算了，准备明天把这本书读透。
晚上又在tb上购入：Big muzzy 、super why 和 sight word kids 的dvd；还败入一个塑料展示书架，准备把引诱他阅读的10本绘本摆出来。这个书架很畅销，从上个周六开始，连续买了两次，都是断货退款，这次下定，要后天才有货。
11.7 记录---------------------------------------------------------------------------》
主要活动：
peppa pig第1季第1集听了两遍；sight word kids 5分钟； muzzy 10分钟。
一直听说muzzy是经典的教学片，今天放了第1集，果然如此。今天Daniel妈完全抢占了时间，练钢琴，上手工课，中文绘本，完全没有给英语绘本阅读留时间。
11.8 记录 ----------------------------------------------------------------》
主要活动：
几乎没有活动
今天晚上妈妈订好票，抛弃Daniel看电影去了。早上没起床，就听见外婆已经打开不见不散，一直陪着Danile去幼儿园，好歹输入了小半个小时。 晚上一回家，火速吃完饭，带Daniel去练跆拳道，好歹来回的路上一起唱了5、6首语感启蒙的歌，出门前在dvd里面放好了sight word 的动画片，估计Daniel 会看一会的。
这两天绘本阅读时间欠账太多，接下来的3天，每天要保证3本绘本的精读或者情境演练。
11.9 记录 -----------------------------------------------------
今天晚上效果很棒。
看了两集muzzy，看完之后再用绘本讲解了一遍。读了4本绘本。读了peppa pig第2集分句版绘本。唱了两首语感启蒙。玩了10分钟starfall。
待会再听一遍peppa pig 第2集。
11.10 记录 -----------------------------------------------------
今天又是Daniel忙碌的一天。早上听了一节乐高试听课，由于受过系统训练，比其他小朋友水平明显高了一大截，妈妈一高兴，交了费，只是时间的确是难以排出了。接着是惯例的夏恩英语课。下午一节钢琴课。Daniel其实真的是个乖孩子，这是第4节课，从第一次的20分钟，到今天的50分钟，Daniel在努力克服他这个年纪小朋友注意力难以持久集中的天性，每个星期，他都能坐得更久，实在是出乎我的意料。老师的肯定与奖励，也是极大的鼓舞。希望学钢琴，不会对他形成太大的压力。
晚上复习了5本以前看过的绘本，发现这个年纪的小朋友，记忆力真的是超强。上次借的Curious Gorege其实对他这个年纪来说是有点太复杂了，我上次讲的时候事先也没有准备，故事讲得其实并不连贯，上次他听得也兴趣不大。但今天发现，图中的细节他其实记得很牢的。 语音输入方面，今天主要就是复习，听以前导入不见不散的音频，超过一个小时绝对只多不少。
消失几天的点读笔终于被他找到了，他夹在了钢琴背后的木架上。他强烈要求我和他一起贴些书。于是翻出上次贴了几课的朗文幼儿图解词典，一边贴，一边学，贴了3个unit，这个词典要推荐，很棒，图大、字少、而且每个unit都编成了歌，真得很棒。不过现在还是磨耳朵阶段，不专门学单词，等春节后，在学p之前，可以把这270个单词系统梳理一下。
11.11 记录 -----------------------------------------------------
主要活动：
sight word 15分钟
绘本阅读 30分钟
本来今天应该是带Daniel去户外玩的，结果他的过敏性咳嗽还没好，还得去医院做雾化，就作罢了，今天一节音乐课，晚上跆拳道也没去上，身体状况不好。昨天乐高课送的直升机很喜欢，今天一直不肯离手。看他这么喜欢，就再买了一套乐高经典系列。
今天的绘本阅读很惊喜，特别是讲Danny and Dinosaur 我刻意将课文中的用语替换掉，换成了他在其他资料里面接触过的用语，而且经常提醒他，这是哪里碰到过的，效果很好，他高兴得不肯睡觉了。
11.12 记录 -----------------------------------------------------
今天出差在外，不知道妈妈操作得怎么样，小米手机电池故障，也没有再打电话回家。
听妈妈说，他自己一个人看sight word，没有讲绘本
11.13记录 -----------------------------------------------------
今天继续出差，妈妈带他采购秋冬季衣服去了。一个星期前买的展示书架和阅读桌椅终于给送来了，申通实在太不给力了，这单货在他们那搁了4,5天。据说效果很不错。
今天搜到了两套音乐绘本，价格比较高，但准备入手了，现在钢琴课的立体资源太少了。钢琴和英语，要两手抓。
11.14 记录 -----------------------------------------------------
主要活动：
1. 绘本阅读 1个小时
出差回家了，前两天jd活动买的书到了第一单，有逻辑狗第3阶段的，他强烈要求做了3单元，比较easy。 昨天到货的展示架和宜家的桌凳感觉很好，今天把20本左右的绘本摆放上了展示架，在讲解了新买的《cat traps》之后，由他自己挑选两本，结果他把我自己打印出来的muzzy绘本挑了出来，而且非要讲第5、6集，我都没看过。
写日记之前，才发现论坛有绘本团购，长草啊，花了1个多小时，挑了300块的，准备弄个小框子，将这些不成系列、大小不一的书全部扔里面去。书大多都是小众书，也没见别人推荐过，收点玩玩。
11.15 记录 -----------------------------------------------------
主要活动：
1、绘本阅读30分钟
真心觉得时间不够用啊，打完跆拳道之后练习了钢琴，把小金书合订本作为奖品，他很喜欢，要我讲了其中的3个故事，尤其是房子这个故事，对照房子里面的东西，讲了一遍。合订本还是不如单本，太紧凑了。 然后他要求做新买的逻辑狗了，3阶段对他而言明显太过简单了，但是他兴趣很大。 庆祝本人发帖量位居论坛第10，^_^ 主要活动：
绘本阅读，1.5小时，有个7、8本吧，新读、复习都有；
sight word kids 3个unit
英语启蒙基本上初步上轨了，接下来不断实践、不断完善。这两天开始关注音乐启蒙了，感觉学钢琴实在太枯燥了，难为他了。在网上买了很多启蒙绘本、动漫，可惜当当和亚马逊快递不给力，明明今天凌晨就到宁波的，就是不配送。今天只有在tb上买了套cd版的儿童古典音乐启蒙，真心不错啊，cd还在刻录中。不过美中也有不足，引导部分的声音太大，而且引导音听过一两遍就腻了，如果有纯音乐版就好了。还在期待启蒙动漫和绘本中。
在刻录cd的同时，开始关注绘画启蒙。发现我们的确是走了弯路，我们很早就让Daniel去楼下的画廊学画了，学了一年多了，他自己非常喜欢。这真是大误区。
做爸妈其实真的不容易，体育、音乐、绘画、英语，每一样的启蒙都必须亲子，都不能依靠培训机构。今天回家后，就播放古典音乐启蒙，Danie如我预计的一样l明显没有感觉。后来读好绘本后，我抱着他，一起躺在沙发上，然后根据音乐做点小游戏之类的，他就喜欢得不得了，都不肯去睡觉。 小朋友，不管是体育、音乐、绘画还是英语，只要是好玩，他就有兴趣，而目前看来，最可靠的好玩又有教学价值的途径，就是亲子了。 精力有限啊。
主要活动：
绘本阅读 2小时
sight word 15分钟
真是郁闷。昨天买了 儿童古典音乐启蒙后，想把ape格式的音频分享到论坛，结果发的帖子被人直接给删了，删了后给了个短信，说有重复了，并发了个链接，打开链接，原来是mp3格式的资源。哎，中国，在哪里权力都可以肆无忌惮。算了，删了就删了，我也省得费劲上传了，传个ape文件，得好几个小时，而且，一不小心就失败。
今天难得碰到amazon搞活动，一口气下了5单，该买的全买了。秉着多买多读的原则，和Daniel商量了一下，本来计划读10本的，后来时间不允许，读了7本就让他睡觉去了。
今天妈妈出去了，我彻底全陪了。早上醒来，陪看sight word 6个units；陪唱 语感启蒙歌2首；陪上英语课。下午陪上钢琴课，傍晚陪着去原来的早教班安排的舞蹈排练，回家后陪练钢琴，陪读绘本。
昨天陪听古典音乐启蒙的效果很好，晚上吃饭的时候我给他放cd，他要求和昨天一样，一起躺在沙发上，由于时间关系，没有答应他。 主要活动
sight word 5分钟
今天的安排比较满，上午Daniel自由玩耍；下午上了音乐启蒙课，晚上一节跆拳道，之后在游乐场玩。由于妈妈中午吃海鲜过敏，陪着去医院挂盐水，没有时间进行绘本阅读了。
今天一早起床后，发现Daniel已经在看昨天陪他看过的《I spy》了，由于担心影响眼睛，把这本书先收起来。老外的创意真是厉害，如果是个native speaker，在充足听力词汇的基础上，玩玩 I spy 很轻松就可以把听力词汇转化为阅读词汇。 我们还是以绘本阅读为主吧，词汇尽量延后。
中午的时候，把几本讲过的绘本的音频拷入小音箱，这个形式效果不错。 本帖最后由 偶然出手 于 2012-11-19 22:38 编辑
主要活动:
绘本阅读 1小时。
儿子转眼就4岁了，是时候进行系统的习惯培养了。今天设计了个表格，这个星期就4个习惯进行考核：15分钟内吃完饭、钢琴练习3次、拍皮球或者踢足球20分钟、表达感谢1次。每天每完成一个项目就奖励一个Dinosaur。 儿子兴趣很大，很快完成了第1项和第4项，吃饭完全不要别人干涉，以历史最好态度、最快速度结束战斗。并且吃得过程中，深情地对外婆说“外婆，你做的菜真yummy，Thank you”。 正当全家暗自狂喜的时候，这小子坚定地说no了。 钢琴玩了1次（10分钟）就再也不肯玩了，拍皮球拍了10分钟，就不肯再继续了，算了，但是和他说好，今天只奖励两个，他说两个也行。
前两天学习了一下绘画启蒙，他已经在楼下绘画室学了1年多了。我是不会画的，妈妈稍微有点基础，但也偷懒，直接扔画室。老师是中国美院毕业的，也比较有爱心，儿子一直非常喜欢。看来绘画启蒙的理论后，今天特意去画室看了下。应该说，这个老师与一些完全不负责任的培训机构还是有差别的，她的理念应该也是正确的，要设法激发孩子的创造性，而不是过度强调技巧。但培训班毕竟是商业机构，与完全亲子诱导还是不能比的。 这个事情毕竟纠结，到底怎么弄好。如何维持儿子的绘画兴趣，而又不破坏他的创造力。
音乐启蒙方面的书陆陆续续都到了，应该说，买的这些资源都很棒。《我的第一本古典音乐启蒙书》、《乐画间古典音乐动漫全集》，还有前两天的《儿童古典音乐欣赏》都很棒。刚才还在淘宝上拍了易读宝配套的《我的演奏厅》，虽然用点读笔听音乐不行，但玩玩乐器，让孩子初步了解下各个乐器的声音，应该也无妨的。 用这些资源，儿子每天听过20-30分钟，一点问题都没有。 下一步搜寻一下节拍和旋律方面的素材。
最头痛的是钢琴了，强迫的手段我是绝对不会用的，正向激励的挑战很大、很大。
今天绘本阅读的质量比较高。两本biscuit，基本上都进行了情境演练， 两本Dinosaur由于与玩具对应，效果也不错。儿子有明显的自己拼读欲望，我在指读的时候，碰到有些他认识的短句，刻意停下，他就会自动接上。但现在还不鼓励、不打压他这种欲望，现在输入的量太少了，要慢点、慢点、再慢点输出。 转一下很棒的理论知识：
大脑的记忆系统分为长期记忆和短期记忆
长期记忆相当于一个数据库，所有的知识和技能都储备在这里。需要的时候就调动出来。
短期记忆相当于一个转化器，也是一个接受器，接收到很多信息。有的信息被强化过很多次，或者意义非凡，那么就被记住变成了长期记忆。有的信息没有反复，或者给人留下的印象不深，就不能转化成长期记忆，就被遗忘了。
记忆还分为事件记忆和技能记忆。
事件记忆是事实，是有意识的思考。比如说你问我演甄嬛转的女的叫什么？我得想想，然后说，孙俪。
技能记忆是技能，是无意识的反应。比如说打羽毛球，一个球过来了，我的身体自动的反应把球打回去。
说了这么多，就想说明一个事：语言是一种技能。学习语言，就是强化大脑的技能记忆。
这种技能记忆是一种无意识的反应，而传统的语法教学和应试教育是有意识的思考。对于语言的掌握和流利是没有帮助的。
大脑对于语言（技能）学习的次序是(1)熟悉 (2)识别 (3)理解 (4) 掌握 (5)自动性。其中123属于输入，也就是听的能力，45属于输出，也就是说的能力。
了解英语学习的次序，并在孩子所处的不同的阶段为孩子构建正确恰当的语言环境，是孩子顺利学习英语的关键。
（熟悉）
首先，就是要让孩子熟悉英语，这一点可以从歌曲，动画片开始给孩子建立初步的英文环境。不要求孩子能够开口，或是学到什么单词，只要孩子不抵触，慢慢的能够喜欢上，目的就达到了，就是要让孩子熟悉英语这种声音，确切点说，是让孩子的耳朵熟悉英语这种声音。
我觉得，孩子对于陌生的和不了解的东西，都是从抵触到慢慢接受的，比如说见生人，去幼儿园，说英语，上外教课。
所以说，孩子学英语的第一步骤，就是建立一个英语环境，让孩子熟悉英语。有的家长给孩子报名英语班，孩子死活不上，我觉得原因就在于没有“熟悉”这个第一步吧。
（识别）
如果孩子已经熟悉了英语的声音，那么下一步就应该是识别了。
其实小孩子识别英语，主要就是辨音，区分所听到的声音，只有能区分所听到的，才能模仿出来。
母语（汉语）和第二语言（英语）是不同的语言体系，发音体系也不同。
孩子在小的时候，大脑是一张白纸，对声音很敏感，辨音的能力很强，模仿能力也强。任何声音对于孩子来说都是独特的。所以有时候，某些大人认为英语和汉语非常相似的音，他们能够很好地识别并区分。有很多国内听原版英文故事长大的小孩子发音非常地道。甚至比海外留学回来的爸爸说的还好。
然而到孩子长大后，汉语已经成为了强势语言，并在日常对话中反复的运用，耳朵和嘴部肌肉等器官已经习惯了汉语的发音，所以会把英语的某些发音误认为和汉语一样。这时候孩子的辨音能力就比较差了。那么发音能力也就比较差了。
所以说，第一，熟悉是识别的前提条件，先熟悉，才能够识别。第二，孩子还是在汉语强势之前接触英语比较好。具体什么时间没有定论，不过我个人认为上小学之前是比较好的。
（理解）
对于英语初步的理解就是明白所听到的声音的含义。也就是把声音和实物（概念）联系在一起的过程。
为了帮助孩子更好的理解，我们需要全方位的、多元化的使用和表达语言。语言所传达的是概念，而概念是包含多种特征的，所以如果我们对于一个单词给孩子展示多种特征，那么这个概念在他的大脑中就非常丰富。同时，也就记得非常牢固，印象深刻，并可以为以后掌握和熟练运用这个概念打基础。
例如，我们对于一个单词或者一个词组或者一句话，可以给孩子呈现的有声音，图像，实物，语境（情景），表情，动作等等等等。那么，通过多元化的描述，同时接触到英语声音这个信号时，孩子对于语言的理解则是丰满和多彩的。
所以我们在给孩子读绘本的时候，要调动起孩子的各种感官，一定不能直接翻译。
再看学校里传统的教育，用背单词表的方式，用翻译的方式学英语是多么的枯燥，并且效率低下，遗忘率很高。
（掌握）
也就是说，孩子在某一语境下（在理解的基础上），能够用英语恰当的进行反馈，表达出自己想要说的信息和概念。
注意，到了这一环节，其实就到了孩子从输入（听）到输出（说）的转化。这时候，一个了解孩子语言水平的引导者是非常重要的，而一般的家长无法扮演这一角色，这就导致了很多孩子听了很多英语，但是说的很少的原因。
我们这里所说的掌握，不是让孩子把故事背下来，而是通过故事中所学到的概念，在对话中运用出来。死背不是掌握，活用才是关键。
我们为什么要在读绘本的时候进行对话，讨论呢？目的不是让孩子会说长句子。而是让他在思考问题和回答问题的过程中理解语言所表达的概念。在针对孩子水平的前提下，我们要用who, what, where, when, why, how以及一般疑问句来提问孩子，目的就是让孩子掌握句子中各个部分所传达的概念。然后再提问what about you?这样的问题，让孩子能把自己的经历表达出来。在这个过程中，孩子理解了句子所承载的概念，并学会了替换和使用概念。
不要以为简单的问句没难度，孩子正是由这种简单的问句来体会出概念的。而后才慢慢发展到难的复杂的概念。
针对概念和语块的问题，我们在《英语思维和语感是如何形成的？语言的表达和接受原理：语块+概念》一章里会详细讨论。
（自动性）
自动性，说白了就是要达到脱口而出的水平。前面说过，语言是一种无意识的反应。这种无意识的反应是在掌握语言的基础上，通过反复的练习来获得的。而这种反复的练习，不是反复的听英语、磨耳朵。而是通过实际中的不断对话，不断交流，不断地使用语言而形成的。所以说MP3是不能帮助孩子形成自动性的。只有在与人的交流中，孩子的自动性才能形成。所以说，如果前面的工作（熟悉、识别、理解、掌握）都做到位了，孩子在语言表达上达到瓶颈了，那么请一个专门和孩子对话，让孩子自我表达的外教（面授、网络）还是非常有必要的，当然中教也可以啦。
另外，在进行这种练习时，也不是说随便找个老外就可以的，我们有一些标准来衡量练习是否科学有效。我们将在《练习的四个维度》中详细讨论。
本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考：http://www.ebama.net/blog-1505-141242.html 主要活动：
绘本阅读 45分
这段时间Daniel的湿疹再次发作，他的身体不舒服；在幼儿园接连遭受两次挫折：拍皮球测试没达到10次、穿衣比赛排第10名。老师今天说，Daniel居然都有破罐子破摔的说法了，让他吃饭快点，他回答“反正评不上值日生了”。这个小子，经受挫折的能力太差了。看来要好好研究下如何提高他的抗击打能力。
今天4项考核指标完成得差强人意。主要是练习钢琴，在次数的统计上，他耍赖了。算了，看在他这两天状态低迷的状态上，给了打了4个钩，奖励了一盒乐高。 本帖最后由 偶然出手 于 2012-11-21 23:01 编辑
主要活动：
绘本阅读 1小时
sight word 10分钟
今天Daniel的状态恢复了，所以4项考核指标完成都很不错，顺利拿到4个Dinosaur。Runaway bunny这本书原来觉得很普通，直到听了音频，太美了，今天和儿子听着音乐翻了一遍，准备周末再详读一下。
今天很意外，上次打印了12本 elephant & piggie， 印象中上次有人说过这套书应该让小朋友自己读，今天拿回家后，读了 There's a bird on my head，读到一半，想起来这个说法，就尝试让Daniel自己读，perfect！小子念得很棒
关于输入的有效性，今天想明白了一件事情，就是要尽可能读齐经典系列。例如《Biscuit》。成系列读有很多好处，一是重复性高；二是孩子兴趣大、接受度高；三是场景覆盖面齐全。初步打算，接下来先集中火力，把biscuit系列先读一遍，同时sight word尽量结束第一遍，然后视情开始语感启蒙逐首消灭，然后再系统搞定粉猪。这些事情做完，应该也到春节了。
今天晚上Daniel打跆拳道 + 游乐场，我培他妈妈看电影，没空理他。 主要活动：
绘本阅读1小时
sight word 40分钟
迪斯尼神奇15分钟
今天一回家就得到一个令我欣喜若狂的消息：Daniel拍皮球能拍到50下了，看来前天教他的诀窍他体会到了，上次在幼儿园拍不了10次，对他的打击还是蛮大的。
昨天晚上练完跆拳道后在游乐场疯玩了两个小时，他的身体有点透支，今天有点疲劳感。按照前天的想法，今天把eric的绘本拿了出来，今天的效果不是很好。下载了一张迪斯尼神奇英语，虽然教学意味很强，但的确还是原汁原味的，赶紧在tb上拍了套号称高清dvd版本，希望不要让我失望。这套教材要用来作跟读的素材，重发音，不重内容。maisy也下了两张，感觉一遍。前两年我在准备口试前自己纠正发音用过rosetta stone，可惜家里好像没有耳机了，没试成，估计这种形式对他还是太小。本来准备的重头戏：认真练唱语感启蒙没有进行，晚上找些伴奏带，明天开始。发清辅音的/th/ ，我前天教他，先发s，再试试伸出舌头发s，感觉差不多了；但浊辅音的咬舌头还是很困难，成为了他发音的第一个拦路虎。 今天看sight word 的时候，教他 Look at的连读，小子也没有感觉。
Eric 的绘本很多我都贴好了点读贴，估计Daniel会自己拿点读笔点了，今天又升级了装备，买了套便宜的漫步者音箱，准备连在点读笔上。很想给daniel的卧室配套书架箱，在他睡前醒后可以放点古典音乐，实在手套紧啊，努力灭草。 有心的爸爸！{:soso_e179:} 主要活动：
1.绘本阅读30分钟
2.sight word 15分钟
3.迪斯尼神奇 10分钟
4.英语课 1小时
今天钢琴课调到1点钟，Daniel明显困了，不到半小时就撑不住了。回家的时候在车上打了个盹，结果下午睡不着了，搞得精神不佳，所以今天的强度很低。
今天开始尝试唱歌了 Old Macdonald的歌他听了应该有50遍了吧，但真正要唱，还是比较困难的。但毕竟是个开始，按照我对Daniel的了解，这首歌他应该在明后天就可以学会。 没有伴奏就没有伴奏吧。
如果Daniel配合的话，在接下来这个阶段，我会把1/3的英语时间用在听歌和学歌上。 主要活动：
1 绘本阅读30分钟
2 听、唱儿歌20分钟
3 sight word 15分钟
一总结才发现，周末花在英语上的时间最少，^_^。不过慢点好。 今天开始，有意识地加大儿歌的输入比例，Daniel基本上学会了Old Macdonald。我把很早就下载好的super simple song刻成了盘，在路上听了一遍，发现这个素材很棒。很多语感启蒙的歌曲里面都有，而旋律可能更能吸引小朋友。有不少歌，先慢颂一遍，再唱一遍，更容易让小朋友接受。这个素材今后要好好利用。
今天Daniel妈终于憋不住了，做了次规矩，此后Daniel很棒地完成了两次钢琴练习。对于这种方式，我其实是很不感冒的，但好像也没有更好的办法。其实摆手势不难，但却枯燥，Daniel对一起不好玩的东西都会say no，这是天性。但为了学琴，看来还是不可避免有些强迫。纠结。
晚上打完跆拳道，为了安慰他上午受伤的心灵，特意带他去吃了顿甜品，希望这次不要再引发他的过敏性咳嗽。在妈妈点甜品的时候，带他去了对面的超市，时间不够，也没有提前准备，没有详细地进行场景对应，但几个水果的单词顺便教了一下。给他买了柠檬，回家后勾兑柠檬蜂蜜水，听说对咳嗽有效，先试一段时间看。
回家洗完澡后，他拒绝看语感启蒙，主动要求我陪他躺着听古典音乐。古典音乐的磨耳朵看来也可以慢慢上轨了。怎么做才会有效？好像没有人归纳过，儿童音乐启蒙的可以操作得路线图。我现在也没底。只是学习英语磨耳朵的方式，一是兴趣；二是情境对应；三是重复。
总体而言，这一个星期，Daniel的表现非常出色，身体没有出现大的问题，每天也都过得比较开心，首次推行的行为习惯引导考核完成得也很不错，基本上每天Daniel都能打4个勾，拿到4个Dinosaur作为奖品。下个星期考核内容还是不变：1. 15分钟吃完饭；2. 拍球/踢足球 20分钟； 3.练习钢琴2次； 4.表示感谢。 今天在外面吃饭，回家很晚，收拾好团购、网购的一大堆书本后，让Daniel练习一下钢琴，时间就没有了，只是简单的复习了一下 Old macdonald。 Daniel对 look inside farm非常喜欢，不肯放下。
主要活动：
1. 学唱儿歌 30分钟
2.绘本阅读 10分钟
今天回家又是9点了，Daniel拿回了失去已久的值日生，又恰逢妈妈买的一大箱的零售到货了，很是兴奋，正能量暴涨。一见到我们，就主动要求，今天练3次钢琴。本来没想给他讲绘本，他又死缠着，算了。
今天各项指标完成得都很出色，明天他生日，准备把雪藏了一段时间的好玩具全部给他，让他再次享受“爸爸送我10个玩具”的快乐。 今天就是庆祝，当然钢琴还是没有拉下，英语就算了。 今天回家了，把语感启蒙36首歌名做成表格打印出来，贴在墙上。只要Daniel会唱，相应位置就打勾。第一篇前3首显然直接可以打勾了，其他歌曲稍微练习了一下，后面有2首其实他也会了。 th的发音，显然已经成为瓶颈，但好像也没有很好的办法，只能慢慢来。 前两天出差，出差途中总结了一下，列了个表，也做计划用。
主要活动：
绘本阅读20分钟
语感启蒙40分钟
Daniel对sight word很感兴趣，不过还是先暂停一下。今天语感启蒙的两首歌各唱了10遍，睡前读了一本新绘本《Discovery Cars and Trucks》
昨天忙着其他事情，没有及时总结，现在补上：
主要活动：
1.练习2首语感启蒙1；th发音是瓶颈
2.sight word 15分钟；睡前本来准备给他讲绘本，他强烈要求看sight word
营造环境有很多办法，但贴东西在墙上无疑使非常重要的一个环节。刚开始学sight word kids 时候，把每个unit的句子部分打印出来帖子墙上。现在想暂时停止这个材料，还挺不下来。Daniel经常自己对着墙在念，而且时不时提要求，要把剩下的学完。 不过这个材料真是很棒。慢速的漫画式动画情境对应、以句子为单位、突出韵律与节奏。所以如果是4岁（认字敏感期）的小朋友，强烈推荐这条教程。
昨天《培养孩子从画画开始》这本书到了，虽然已经看过电子版了，但在等红绿灯的时候翻了几页，发现买书还是很必要，看书的感觉不一样，收获也会不一样。昨晚妈妈看了这本书，终于开始出手了，让Daniel画了。果然，小朋友真的很爱画、很敢画，天马行空。他一边画一边解释，一家人都笑翻了。很好的开始。
李欧 李尼奥的套装中文绘本收到了，本来是准备用来作艺术熏陶和中文启蒙用的，但实在手痒啊，网上有英文文本，但是太难。自己动手，按照 I + 1 与输入有效性的原则，简化了文本，准备打印出来，用不干胶贴上去，作英文绘本用。
看了漏屋老师的文章后，把rosetta stone重新下载下来了，昨晚装好了。这套东东我个人是非常喜欢。由于我发音用气不当，而且鼻音很重，当年我考高口口试前，这个东东是我用来纠正发音的套餐之一。买根HDMI线，给笔记本配上无线鼠标和键盘，把电视机当显示器，Daniel寒假的时候，可以考虑让他玩玩。但是漏屋先生把它的地方推得太高了，个人不敢苟同。
现在运动、音乐、绘画这三个我最看重方面都已经逐渐走上了正轨，音乐准备这个星期去听听美育的课程，给他报个班，让他在枯燥的钢琴学习过程中，能够有更好地享受音乐、玩音乐的经历。接下来就是要多带他出去玩，引导他多交朋友。春节后择机开始系统的文学（语文）与历史启蒙。
今天感冒了，怕传染，没和daniel多接触 主要活动：
1.语感启蒙 20分钟
3.绘本阅读 30分钟
昨天Daniel身上的湿疹有发作趋势，身体状态不佳，但是内心的正能量还是比较强大。学唱了两首歌，没首10遍。读了3本绘本。看来语感启蒙第1片这个星期应该可以完工了。虽然咬舌音他还是很纠结。 主要活动：
1. 迪斯尼美语世界1集
2. 儿歌视频15分钟
3.绘本1本
非常不幸，Daniel今天果然感冒了，幼儿园都没去上。晚上回家后，费了老劲，把电视机扛了下来，装上了hdmi线和视频线。家里有4台笔记本，居然没有一个带hdmi接口的，只能用视频线。幸好Thinkpad x61的显卡还不错，放到42寸电视上还是蛮清晰的。 这么大的屏幕，对视力的影响应该要小一点，于是就给Daniel玩了一课Rosetta Stone。坚持不解释、不帮助，其实还是有点难度的。 主要活动：
1.rosetta stone 第一单元 2遍
2.语感启蒙 20分钟
3.绘本1本
4.英语课一节
小朋友的潜力真是不可小视，rosetta玩了两遍，基本上能100%猜对了。 主要活动：
1.rosetta stone 20分钟
2.语感启蒙 20分钟
3.绘本阅读 20分钟
上午去试听了一节美育的音乐课，报了个两年的班。下午钢琴课，上了两个月后终于开始练简单的曲子了，小家伙很high，上课效果前所未有地好，遭到老师猛烈表扬，正能量满满。
今天英语比较放松，没有大量地上。唱了几首语感启蒙2的儿歌，玩了会rosetta stone 本帖最后由 偶然出手 于 2012-12-11 12:14 编辑
主要活动：
1 儿歌 10分钟
2 rosetta stone 15分钟
今天Daniel感冒加重，本来只是咳嗽，不让他去上画画课，坚决不同意，只能去了，回来后过半个小时就开始发烧了，哎。接他回家的路上发现，他可以表达1000以内的数字了。 主要活动：
1.rosetta stone 45分钟
2.绘本 10分钟
感冒终于接近尾声了，晚上Daniel玩了会stone，表现不错，9点不到就上床了。现在看来，sight word kids看完，上stone还是比较合适的。等stone 玩3个level之后，再考虑上卡由之类的动画。 主要活动：
1.绘本阅读 30分钟
2.语感启蒙 20分钟
3.rosetta stone 20分钟
今天Daniel感冒后第一天去上幼儿园，感觉身体略微有疲劳感，晚上的手工课就没让他去。今天对rosetta stone的热情下降了，做了一会，都是前几个单元的复习内容后，就不想做了。
语感启蒙第2盘大部分歌都基本能唱了，看来这个星期可以搞定，答应他周末如果这10个勾都能打上的话，学完琴后奖励一副棋。 主要活动：
1.语感启蒙 20分钟
时间不够用啊，平均下来，每天保持1个小时英语也很困难。今天一单书到了，有很多手工书，一回家就展示给他看，这下每天弹好钢琴后，又多了个奖励。Daniel 完全没办法Hold住，立马表态今天要特别认真弹琴。趁着晚饭前的时间，感觉唱了一遍语感启蒙2，基本已经过关。 晚上去上了美育的音乐课，他上课期间我在听育心系列的论语，听了6篇，边看边听，真心听不懂、看不懂。看来读经这个事情要晚几年再说。古汉语的启蒙路线图比较难弄啊，比音乐启蒙、绘画启蒙路线图还难拟。 回家后练会琴，就是睡觉时间了。
本来想趁热打铁，把语感启蒙3他不会的几首过几遍，实在不想影响他休息，算了。
现在这小子就像是海绵，这些儿歌稍微跟他一起读唱几遍，再拷到小喇叭让他听几遍，他基本上就能搞定。昨天教他的几个连读，今天都掌握得很棒。