岚岚妈 发表于 2012-11-27 10:02:13

绘本教育的时候我们可曾重情感类故事而轻科普探索？

目前在幼儿园，甚至在小学低年级都采用绘本教育。
可是，我发现这些“绘本教育”多重情感类故事而轻科普探索。如《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》等，这些故事对孩子的社会化发展确有帮助，但男孩在这种氛围熏陶之下“学乖”，会缺乏探索钻研的劲头。而国外绘本教育中，故事类与科普类并重，对于培养男孩的探索精神等更有帮助。
情感类的故事“乖巧”教育束缚了孩子的手脚，不利于孩子探索精神、逆向思维、自主独立等品质的培养。同时，也不利于孩子未来知识的迁移。

所以，无论男孩女孩，我们要有意识让孩子故事类和科普类故事（书本）平衡阅读。

tjcj158 发表于 2012-11-27 10:07:43

是啊，赞同，我们也在玩一些科普书

wrx_999 发表于 2012-11-27 10:15:46

2者都要重视。。

flygaofei0371 发表于 2012-11-27 10:16:14

神奇的校车是经典的科普读物吗？

不同凡想 发表于 2012-11-27 10:18:00

科普书不需要强调啊，男孩天生就喜欢，倒是情感类的需要着重引导他去看

meihao33 发表于 2012-11-27 10:47:26

我们家的相反，情感的少，科普的多
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