超级郁闷，上了1年半的乐高的课，4427不照图拼不出来
我们家男孩，四岁时报了一个类似乐高，但又比乐高教具种类多的课程，每次课200多元，但是4427这种颗粒很少的乐高，不照图没有拼出来，人仔的氧气罐拼错，车拼出来，但是和包装图上的不一样，还多出一些零件，后来照图拼，花了大概十分钟不到。这个班是不是白上了
对了，我们上了已经一年半多了 这个正常啊，才这么大点孩子，你就当给孩子找了几个玩伴吧 是不是老师的授课方式有问题啊？东方爱婴有创艺课，据老师说上到最后一期的时候孩子就可以自己凭想象拼出来什么，不知道课程怎么样？ 不知道该怎么说我的观点
孩子根据自己的对零件理解，搭出来的东西才是最好的
长期按乐高图纸搭建，也未必不看图纸能把所有零件用完并搭出和效果图完全一样的
玩乐高孩子要有兴趣
看拼装说明书看图对宝宝是个难点
要求宝宝有很强的空间感
一点点的来，不要强求！
我宝四岁现在在给他玩科技的小set
他对拼图说明书的理解能为有限
开始多数要我来提示
我对他只有一个要求
就是看说明书时，手中的积木和说明书上的积木方位要大概一致
现在好多了 楼主太苛刻了 楼主你要求太高了，像这个 “车拼出来，但是和包装图上的不一样，还多出一些零件”，我觉得很好，不一定要和图一样，孩子有自己的想法不是很好吗 乐高也是玩具而已,干嘛这么多要求呢?
俺家都不玩这玩意呢 我也觉得随意就好.有自己的想法就更棒了. 很多家长都有误区，我的理解乐高课并不是教怎么拼乐高玩具的，而是利用乐高作为教具教一些自然科学和科技原理的课。再说乐高是玩具，完全可以凭孩子乐趣去玩，什么叫拼错，为什么要和包装图拼得一样？我觉得家长很盲目，在不理解乐高课的情况下给孩子报班，然后又因为课程花费很贵而对孩子有诸多要求，既然功利心这么强，不如报个英语数学类的班更能见成效呢。你会觉得孩子拼得正确比孩子玩得高兴更重要吗？如果这样的话劝你不要继续投资乐高了。 玩儿又何必这么认真呢？让孩子按照自己的意愿玩儿 玩乐高玩的是创意，楼主玩偏啦，对孩子不好 难道是慧鱼？
有意思的帖子！ 本帖最后由 fairy_joy 于 2012-11-28 07:46 编辑
别说你家孩子五岁多，连我这算混了几十年的成年人，让我照着包装上来拼也不可能保证能完全拼成一样啊！这样说你有没有觉得好过些？{:soso_e120:} 象氧气面罩这类东西，孩子日常根本接触不到，没有基础印象和知识，怎么可能真实再现？埋怨孩子之前，先假设你是他们的年龄去想想。
顺便说下，一般lego套装都会多给几个可能被遗失的小零件做备用的，就算照着图纸拼，最后也会剩几个的。
照图拼只是玩lego的一种形式罢了，就好像学画临摹得再好，那也只是匠气罢了，孩子自己的创意和能力怎么体现出来？
200件之内的lego小颗粒套装（当然不能是太复杂、难度大的），我家孩子3岁多就可以照图拼成一模一样的，但这只能是说明他具备了基础拼搭能力，体现不了他是否有创意。
如果你觉得花那么多钱去上所谓lego课程就是为了让他看图模仿，这个钱太冤了，建议你别再花下去了，你根本没搞明白lego课程的本意。当然也可能你给孩子上的课程设置与lego教育的设置是不一致的，单纯只是为了去照本子拼，没必要上课，网上搜一堆拼搭说明书给孩子照着模仿就ok了。
创意更重要吧？我还巴不得孩子拼得和图纸不一样呢 干嘛非得要和图纸一样捏，我家娃前阵子刚刚接触LEGO，拿到4628，没看图纸，就自己各种搭，把我美的不行呢{:soso_e120:}
我觉得不用图纸就能弄出来，才是发挥了自己的想象呢，现在不是崇尚个性么{:soso_e113:}
前几天才想起来，要帮着弄一个图纸上的鲨鱼，小房子。 因为有些零件被用来搭房子了，我就说：没有这个颜色的没关系，咱们换一个颜色，不一定非得一模一样的{:soso_e129:} 本帖最后由 bongtong 于 2012-11-28 11:11 编辑
楼上各位批评的很好，我就不补充了{:soso_e113:}
回复miyujia :其实乐高主要是我玩，想带着孩子一块玩。她现在才3岁还拼不好，但是没关系，我拼了给她成品玩{:soso_e112:}。现在慢慢的小颗粒也可以拼一些了，只是力度还不够，我想4岁应该就没问题了。她对乐高的兴趣应该还是挺好的，对我的普通房子6754 5771五位数大房子10197 10218 10211还有火车10194 7938大众10220都喜欢，等她大了给她随便拆自己拼去
bongtong 发表于 2012-11-28 08:31 static/image/common/back.gif
楼上各位批评的很好，我就不补充了
哈哈，你太搞笑了{:soso_e113:} 我专门把图纸收起来
一个是不希望儿子在还没完全看懂的时候就都撕坏了
再一个，担心禁锢了他的思维 我也不补充了，心太急了，上乐高课也是玩玩而已嘛 我是这样理解的，像这种拼插类的玩具它是有阶段的，初级一定不要要求孩子严格按照图纸来拼，这样很容易禁锢孩子的创造力和想象力，创造力在孩子5岁以后，随着知识的积累，经验的递增就开始锐减，成人想要保护都很难，所以就放手让他自己去拼吧，能拼个啥样就拼个啥样。慢慢随着级别的升高，开始加入机械、电动的概念，有些还需要改进，因为有的品牌的玩具故意在图纸上显示缺陷，那么孩子按图拼好后的作品也一定是有缺陷的，这个时候需要大人帮助来做改进，改进后的作品才会更加合理。 那我就纳闷了，你怎么非得要把钱花在课程上。
一年半呢，每次200元，哇——，可以买好多乐高积木了。随意搭、随意拼、随意扔（仅对4岁左右的孩子）、家具的缝隙里随意藏（仅对4岁左右的孩子）。。。。。。。其乐无穷。
既然是课程，而你家又不是双胞胎，好了，来了，功利心来了，别家的小朋友咋咋会了，我们家的咋咋还不会。。。。。。。。。问你自己吧。 楼上的很多人说的很好啊，我也这么想的，LZ太急功近利了 我们的乐高老师反而不建议我们找图拼装，说那样会限制孩子的发散思维，会限制孩子的想象力。 先自己拼，再照图拼。再自己拼。我家是这样的过程。 finish 发表于 2012-11-28 10:37
说说我的另外一个理解，
按照图纸能拼出来也是一种能力~
把图片转化为实物的能力~
建议楼主买本乐高创意书，能解决你的困惑，还省米。 四岁小孩乐高还是玩为主..等小学后开始玩机械电动这类去学一下比较好..
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