jing1025 发表于 2012-12-11 23:15:35

familyfirstsun 发表于 2012-12-12 21:38:35

真心感谢楼上各位的建议，也仔细思考了一下，回头发现孩子在上乐高课的时候回家从来不玩乐高，可能他觉得上课给了他压力（这个当时还和老师沟通是否需要买一套教具让他在家也熟悉一下，老师说没有必要，在这里上课即可），最近给他暂停课程，反而在家和我们玩的挺high，决定先就这么玩着。
谢谢各位的建议，很实在，很真诚，网络就是好，大家说实话，很受益。

eviltony 发表于 2012-12-12 23:38:55

有一点点理解楼主那种心情，可能主要还是不知道小孩子怎么想的，想按大人的思维去引导他，感觉花钱买了很贵的玩具，他喜欢玩， 才觉的值了，不然心里就不舒服。。。
我儿子两岁，因为很小时候就给他买了eva的积木，大颗粒的那种，但是比较轻，容易倒， 一开始想引导他玩，但是发现他往高搭三四块倒了的时候就好像很沮丧很生气的样子， 我搭起来也要给我推到，后来我就反思是不是起了反作用了，让他产生了挫败感，但是我又不知道该怎么安慰他， 所以后来只能由着他去，他想玩啥玩啥，陪着他玩， 他不想玩了就算了，尽量给他买各式各样的玩具，看他对啥感兴趣，至今也没有发现特别的喜好，就是有一款滚珠轨道特别爱玩， 乐高也不怎么爱玩， 得宝的至今也不会拼，只是一些大件的容易插的东西比如动物园系列的各种小动物能玩一会，也不会摆场景。。。，但是我儿子运动能力特别强，

协调能力很强，踢毽子蒙对了能连续踢3个， 可能是因为能走稳的时候，我就天天跟他踢小足球的原因。。。

我想说的就是我感觉孩子的天性最好不要强加上家长的意志，每个孩子都有自己的特质，都有不同的喜好跟能力跟兴趣跟各种东西吧，更何况小孩才4岁， 如果玩乐高都成为一种负担了，这损失太大了，如果学会找图拼乐高，甚至只会照图拼，我靠，这孩子就毁了， 至少跟想象力、创造力等等拜拜了，

个人感受啊，欢迎指正。。。   

多说一句， 记得哪看到的美国有个3岁小孩子在幼儿园学会了O这个字母，家长把幼儿园告了，说幼教剥夺了孩子的想象力，以前孩子看到O会想到足球，太阳等东西，现在只知道是字母O了， 索赔千万美元， 而且最后官司居然打赢了，我去。。。



ps，想起了小时候老妈逼着学书法，写毛笔字，小学3年纪吧，报了个书法学习班， 生拉硬拽进去了，我去，然后每天逃课...
可惜4岁还不会逃课，不然就能知道楼主孩子是不是报班被压抑了

小虫菲菲 发表于 2012-12-13 08:35:00

有那个上课的钱不如多买几套乐高了，一个玩具而已也搞那么复杂。

dion_tang 发表于 2012-12-13 10:36:52

请问楼主，乐高产品设计师是多大的娃？
你家的娃又是多大
能画等号吗？？

tanghua2008 发表于 2013-1-3 23:53:54

各位家长说的太好了，受教了。

emilie0923 发表于 2013-1-4 11:12:29

主要是培养兴趣吧，如果有自己的想法拼出来也是不错的啊，并不一定要拼的完全一样啊

Youyoubaby2012 发表于 2013-1-4 11:14:18

看到拼错了这个词，就觉得不是孩子错了是家长错了，搭积木哪有对错之说。育儿理念楼主要多下功夫。

文武妈妈 发表于 2013-1-4 12:59:22

adaleee 发表于 2012-11-27 20:41很多家长都有误区，我的理解乐高课并不是教怎么拼乐高玩具的，而是利用乐高作为教具教一些自然科学和科技原 ...

很有道理！

miaowmom 发表于 2013-1-4 13:55:33

樓主，你要求太高了。讓孩子自己玩，發揮自己的想像，喜歡怎麼拼就怎麼拼吧！
我們家的那個，見到樂高就想吃，放到嘴裏啃的！我無語！阿狗不啃，他啃！
我們家的樂高，是他爸爸在玩哈~玩得很歡樂。

vivismile 发表于 2013-1-15 08:25:27

要求太高了吧，每个宝宝都不一样，总有开窍的一天。

xiaohan98 发表于 2013-1-16 23:02:30

同意，乐高玩儿的是创意。我倒是很欣赏你家娃儿，可以通过自己的观察和理解在拼玩具，是个好娃儿啊。。。。。。

blacktea7695 发表于 2013-1-17 08:35:02

楼主要求太高了。
依我看， 四岁的孩子， 自己能不按图纸拼出车车， 想象力、观察力、小肌肉的发达程度算是不错了。

wsying1982 发表于 2013-1-17 11:08:57

学习了。大家的批评很中肯，对我也是一种提醒。
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