请问各位老师，小乌龟必须一句一句跟读吗？
最近在论坛上下载了小乌龟视频，自己提取了mp3，先拷了7个故事。小孩很喜欢，一直翻来覆去听个没完。不时还能背两句。这两天打印了文档。他自己也能读，可是跟音频读就不行了，嘴皮子没这么利索，来不及了。请问各位老师，接下来我要让他继续听同样的内容，直到能流利跟读，还是直接用下面内容，因为这论坛内容实在是太丰富了。 坐等大师点评,静听高手释疑 有听过的吗 ，出来讲讲，让我们学习学习 既然快的英语嘴皮子动不过来，就表示嘴皮子没练熟英语的口型，那么跟慢的英语吧。等慢的跟熟了之后，到时候你会发现CNN的语速也就是那么回事。 差不多就行了，继续看别的。。。 多练吧，先练简单的吧 进来学习经验 继续往下看、听。过一段时间再再回过头来把以前的听一听看一看。没有重复的输入、大量的输入想让英语输出不可能的。 主要是长句子跟不上吧？先多看几遍，再纯听音频几遍，然后读文本，再跟读试试吧。 icyzhuyan 发表于 2012-11-28 15:07主要是长句子跟不上吧？先多看几遍，再纯听音频几遍，然后读文本，再跟读试试吧。
就是长句子跟不上，尤其是小乌龟妈妈读的速度太快了，跟不上。 看你们在什么阶段了，如果是启蒙听力输入阶段，我个人不倾向于让孩子跟读。 如果学完了phonics，进入拼读和流利朗读阶段，可以用孩子喜欢的材料进行适当跟读，给动画配音等活动。 要看孩子的喜好，她喜欢跟读就跟读，跟读当然最好。如果不喜欢，就权当磨耳朵，用别的音频来训练跟读。我觉得，对于上小学的孩子来说，跟读还是有必要的，这样才能认字。我们家是用动画片来激发英语兴趣，用音频故事来学习英语。 支持“地板”。 high5 发表于 2012-11-29 01:45
看你们在什么阶段了，如果是启蒙听力输入阶段，我个人不倾向于让孩子跟读。 如果学完了phonics，进入拼读和 ...
谢谢，我孩子是小学三年级的男孩，启蒙还算早的，目前在外面读SBS2和一个纯外教写作班。他对英语很喜欢。我认识爸妈网也只有一个月左右时间，短短一个月的学习使我感触很深，让我觉得以前我们给孩子输入的内容远远不够。目前在家主要给他听小乌龟的mp3。 不排斥最好跟读，特别是对小学生来说，再多听的基础上不看文字跟读最好 三年级的水平不错呀 关键是小孩喜欢，至少不反对。 跟读太无聊了吧,大人都很难坚持,何况要求孩子呢.
我有个朋友花了一年,每天2个小时friends跟读，结果雅思考了个超级高分，他强力向我推荐跟读这一招。
可是他出国已经N年了，这一方法我还是用不来，没有那么大的毅力 我家不喜欢跟读，这看孩子的吧，有些孩子喜欢跟读。 进来学习一下 本帖最后由 babyhandy 于 2013-1-30 11:30 编辑
我家孩子跟读过小乌龟，当时的方法是电视说一句，我们俩分别背一句，看谁跟读的正确率高，然后对照文本，把没跟读对的词画出来，晚上再听MP3。感觉是跟读后，孩子整句语感提高很快，完整表达也有提高。可能因为我俩比赛的方法比较适合我儿子，所以比较顺利。不知道您家宝贝会不会喜欢。对了，我没有要求他语速一定要跟电视一样。孩子的语速提高是要有个过程的。 学习了，刚好解决了我最近遇到的问题 我打算自己先跟读，练习好了。孩子现在总爱让我读给她听，没办法 babyhandy 发表于 2013-1-30 11:28 static/image/common/back.gif
我家孩子跟读过小乌龟，当时的方法是电视说一句，我们俩分别背一句，看谁跟读的正确率高，然后对照文本，把 ...
你们孩子多大的时候跟读小乌龟的？跟读了多久？盼回复，谢谢。 babyhandy 发表于 2013-1-30 11:28 static/image/common/back.gif
我家孩子跟读过小乌龟，当时的方法是电视说一句，我们俩分别背一句，看谁跟读的正确率高，然后对照文本，把 ...
请问文本去哪找呢？谢谢！ 进来学习了下,我们还在启蒙呢 Pink52505 发表于 2012-12-1 23:31 static/image/common/back.gif
不排斥最好跟读，特别是对小学生来说，再多听的基础上不看文字跟读最好
再多听的基础上不看文字跟读最好, 这句我听的进去的 跟读慢一点的，小乌龟等快的继续往下进行。
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