宝宝终于提出了我一直担心的问题
本帖最后由 wangyb99 于 2012-12-6 13:44 编辑家有男宝，3岁零一个月。自出生起就进行语感启蒙，一岁起将英语融入日常生活中，看的动画片全是英文的，每天晚上听的故事也是英文的，有时是念绘本和分级读物，有时我自己随口编着讲给他听。其实英文对于他一直是自然而然，从来没有是一种学习的感觉。对英文他从未有过抗拒，也没有过中英文的混淆，相反，一直兴趣很浓厚，也乐于去说去用，对外公外婆说中文，爸爸妈妈说英文，偶尔还很开心地说自己是小翻译。 可是，昨天晚上，他躺下之后忽然问了我一个问题："妈妈，你会讲中文吗？”
——妈妈当然会啊。
“那你为什么对我说英文呢？”
——嗯，为了以后带宝宝去旅游啊。
“那我不要去旅游了。”
怎么办，是不是中文开始强势起来，导致宝宝开始有选择性。我该怎么对他解释，为什么大家都会中文，但是爸爸妈妈都对着他说英文呢。他开始思索为什么的问题了，或许是觉得中文表达更自如，很担心他开始慢慢不愿意说英文了。
其实，我该怎么让你知道，这个世界其实很大很大，妈妈不能一直做你的眼睛、做你的嘴巴、做你的守护神，唯一能做的就是在你还很小的时候让你快乐地学会和更多人交流的本领，让你以后能走向更宽广的天地。
英语为了去旅游？
之前看到版里有个视频，小姑娘也是差不多大，还非要她妈妈给她讲英文版的故事，中文版的还不愿意呢 牛崽酷 发表于 2012-12-6 12:56 static/image/common/back.gif
英语为了去旅游？
因为他喜欢旅游，我才这样说啊。没想到这个理由不行。
可能是一时的想法吧 哈哈，想起我同事女儿问她父母的话了，“为什么我在美国时你们非要我说中文，到中国了你们却要我说英语呢？”大人就是这么纠结啊，小孩子想不通的。 顺其自然吧，不要太过于强求
毕竟，孩子将来面对的主要是说中文的环境 要我就把问题踢回给宝宝，“你觉得妈妈为什么讲英语呀？” 难道家长基本不讲中文？孩子为什么问这个问题，应该追究下原因。我们家中英文都用，中文偏多，但动画书籍音频是英文的多。孩子没觉得有什么不接受呢，感觉她不是选择语言，而是具体内容是否吸引她。而且到现在，她都不知道“英语”是个啥。也不知道“english” 学习如果能投其所好确实能事半功倍，我家孩子想去哈佛上大学，所以学起英文来也就不用我怎么督促了 我家孩子是个麦昆迷，她声称要去美国看麦昆，我偷笑你到了美国也见不到这个车，但没跟她说。跟她说要十八岁了才能去，她由此给自己定了目标，好好学英语，十八岁去美国。 本帖最后由 friday1103 于 2012-12-6 13:22 编辑
要是我，我就回答，因为你听得懂英文啊。
我家这个目前倒是“逼着”我说英文，因为他说英文，外公外婆听不懂，好不容易我“懂”，见着我，就跟我说英文。我目前已经应付不周了。很多时候，都是简单的重复他说的话，我也搞不清他到底说的什么。可能是我听不懂，也可能是他没说清。反正，随他去。
提供孩子有兴趣的题材。不管是学英语、音乐或其他什么。爸妈的智慧在这里。 不要强调中文和英文的概念，没有为了什么而学英文，或是为了什么而学中文，两者同时存在，自然并存，这是我教儿子英文的原则，呵呵
最近看了一个香港电视节目，对于小孩双语教育的问题，她说小孩讲双语讲地好有个过程，可以大致分成3个阶段，3个阶段用学中英文举个例子：
第一个阶段是着重中文（母语）的发展，开始培养小孩对英语（第二外语）的兴趣。这时候大部分时间还是以中文为主，并对中文的表达有进一步的提高。用深一点的词语表达，英语可以是听一下音乐，讲讲故事，让小孩从小对英语有个印象或兴趣。7:3发展。我个人认为此阶段为0-3岁。
第二个阶段还是着重中文发展，对小孩的英语进一步提高，甚至感觉宝宝的英文跟中文一样说的好（但实际上有区别）。还是以中文为主，主要培养小孩的阅读，思考能力，对语言的理解和表达能力。英语可以进一步提高，讲故事，编故事，自己能看一些简单的英语故事书，达到会简单对话或到流利对话，日常听力没什么问题，看懂英语动画片并根据动画片的情境有不同的反应等阶段。6:4发展。我个人认为此阶段为3-8岁。
第三个阶段是平衡发展，因为小孩中文一直都很好，英语也达到一定的水平，2种语言就会互相影响。但因为孩子的中文功底好（包括有一定的文学底蕴，社会科学知识，生活常识等），会帮助英语更上一个台阶，而英语更上一个台阶反过来又帮助中文更上一个台阶，2种语言就在不停地互相影响下越走越高。5:5发展。这个阶段一般就是孩子自己能掌握，能独立处理的一个阶段了。这个阶段我个人认为要具备的话也要小孩6-8岁以上到成年了（有时6岁也言之过早，看家庭因素和小孩潜能）。
她还提到家长要有每天给宝宝讲故事的习惯，培养宝宝的读书兴趣，至为重要，会影响小孩一辈子的习惯。我个人认为也是小孩中文英文能平衡全面发展的一个重要习惯。 wxy2008 发表于 2012-12-6 13:06 static/image/common/back.gif
哈哈，想起我同事女儿问她父母的话了，“为什么我在美国时你们非要我说中文，到中国了你们却要我说英语呢？ ...
问的很有哲理呀! 我一般只这样要求孩子：在学英语时，在看英语书时，在看英语动画时，尽量讲英语少讲点汉语。
其它时候，爱说什么说什么。 目前问桐桐，喜不喜欢英文，答曰喜欢。。所以暂时不考虑这个问题。。估计挺难回答的 可以带他去旅游一次，让他发现英语是一种沟通的工具；可以在家贴一张世界地图，告诉他如果将来想要到这些地方去，英语是一种必备的工具。只是如果等到要用的时候再学，会比较辛苦一些。如果他愿意，他可以选择中文或者英语跟你沟通，你保持英语沟通就可以了，至少可以练他的听力。
其实有时候我自己觉得，很多东西用英语表达不清楚，自己想用中文表达呢，呵呵。 貌似楼主夫妇两是海外华侨？平时难道一点不跟宝宝讲中文的吗？ 你可以试试给宝宝讲几个一点都不好玩的中文故事。
比如说随便从哪个初中教材里面选个小故事，宝宝听了以后自然逼着你讲英文绘本故事了。 如果孩子一直在中国长大，中文强势是必然的。lz也没必要这么绝对，不说中文。以后上学也要学语文、文言文，自己母语说好了，也能推动其他语言的学习。 小孩子都是一阵一阵的，LZ太紧张了。而且有自己的想法是好事，不是吗？ hlhxlzly 发表于 2012-12-6 16:45 static/image/common/back.gif
如果孩子一直在中国长大，中文强势是必然的。lz也没必要这么绝对，不说中文。以后上学也要学语文、文言文， ...
平日都是外婆带着，白天的中文说得很多了，也就晚上才能和他说说英文来着，所以尽量用英文和他说，创造点小小的环境。以后上幼儿园、上学了，自然中文会非常强势，所以现在才想刻意往英文偏一些。
我觉得不要给孩子造成压力，儿童期重要的是给他培养语言意识！我同学十几岁才接触外语，大学后，英语水平也很好{:1_1:}
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