本人对欢乐童年《父子骑驴般无所适从》一文的郑重声明（附本人阐述育儿观的一篇文章）
本帖最后由 xuanxuanle 于 2012-12-6 16:16 编辑郑重声明：（1）如果批评（讽刺）别人，请把被批评者的名字放在显眼的位置，告诉大家这些话是谁说的，让大家去看被批评者的原贴自行辨别。（2）如果不想提这些话的作者，请不要直接引用原文，因为这会让大家误解，以为批评的是一种普遍现象。而且这些话很多是断章取义，误导读者，让大家以为批评得对。（3）本不想过多回应，但你的做法确实不妥，而且引来很多不明群众的围观，请妥善处理。
其实批评是任何人的权利，但批评应该有底线：1，要实事求是，不能断章取义。2，批评时不能只讲观点，不讲论据和论证过程。3，不能误导读者，哗众取宠。4，应该理性辩论，不要人身攻击。
其实批评就好好批评，不要因为观念不和就上蹿下跳，处处对着干。
探讨问题不是选举投票，你发表了你的结论就算投了某某人、某某党一票，支持了他。
思想、理念、方法的问题应该理性地去探讨，亮出观点，进行论证说明，谁的论证有力量就服谁。
而且，在辩论过程中不断修正双方的观点，达到对问题相对一致的看法，对双方都有启发。
当然，如果意见不同，也是正常的，求同存异吗？
我也没有要求别人非要同意我的观点，看了我的帖子吸收多少是别人的事，说不说是我的事。
我怎么能扰乱大家的思想呢？这里有很多人都提出了自己学英语的理念和方法，难道就让别人的思维产生混乱？
“兼听则明，偏听则暗。”“择善而从。”大家都知道这个理。
产生思维混乱的是没有主见、不能理性分析问题的人。大家都是三、四十的人了，怎么别人说什么就是什么，这么缺乏自己的主见呢？有些人是不是应该好好自我反省一下？
很多人的观点其实不值得回应，因为他只扔下一个观点就走了，深谈都不深谈，理它作甚？
有人说我以偏概全，其实我写的帖子针对的都是某些思想比较极端的狂热分子，绝没有伤害广大英语学习爱好者的意思。而且我谈的主要是学龄前的儿童。我在几个帖子里已经反复说明过了。如果你觉得不是我所批评的对象，那就别东拉西扯的，如果你感觉我批评了你，你就好好地回应，别搞些哗众取宠的东西，没什么意思。
我从来没有直接讽刺挖苦过某一个人，只是就事论事。
但有的人上蹿下跳追着我的帖子跑，生怕引不起我的注意。以前我懒得回复，但现在不能不回复，不过感觉真的有些无聊。还是希望谈些深刻的东西，别总是纠缠于一些琐碎的东西。
其实，我来到爸妈网已经一年多了，其间我几乎没有写过灌水帖（前期有寥寥几个），为的就是给大家贡献一些自己的心得、体会，一直都很低调。最近有些感想写了几个关于英语学习的帖子，放到这个版块里，作为质疑、批评、提醒，想到过最坏的结果是犯了众怒，被大家围剿（其实我第一个关于学英语的帖子是放到淘书广场的，本不想放这里。后来该贴被从淘书挪到别的版块，我感觉人气太差，主动要求放到这里）。但没有想到理性的辩论越来越演变为口水战，失去了原先的初衷。
有人要我温文尔雅，懂得沟通的艺术，但我感觉写文章还是要亮明观点，有针对性，好好先生式的文章没什么营养。而对于具体的批评意见，我还是会善意地欢迎并回应。但对于无理取闹，我一般保持沉默。以后也是这样。
对某些公器私用的人表示鄙视。
以后对于纯口水之争，本人不再进行回应。 本帖最后由 xuanxuanle 于 2012-12-6 13:33 编辑
基础比高度更重要
人不是生来就能当好父母，好父母是不断学习和反思的结果。往往看到做父母的容易走两个极端。有的是甩手把孩子交给爷爷、奶奶或者姥姥、姥爷，什么事情都不用自己操心。这样的家长一般以年轻人居多，自己的玩心还很重，总把孩子当成累赘，哪有心情去管孩子？另一种父母则对孩子表现出异乎寻常的热心，早早给孩子制定了成长“计划”，开发智商、情商，学英语，识字，周末奔波辗转于各个兴趣班，自己和孩子整天累得一沓糊涂。前一种固然没心没肺、放羊式的养育，后一种“事儿事儿”的父母也不见得对孩子的成长起到多少积极作用。太“无我”和太“自我”都有些偏颇，我们应该探寻一条育儿的“中庸”之道。
万丈高楼平地起。童年时代是孩子初涉人世的时期，他们对一切都充满好奇，身体、思维、爱好、性格、品德都在悄悄萌动、成长，多姿多彩的生活交织出他们美丽的童年。人不同于任何动物，因为人及人类社会远比动物世界要复杂得多，所以人类的成长期就显得无比漫长，从出生直到18岁，占据了人生相当漫长的一段时间。而人在这个阶段里，要学习各种各样的知识和技能，这样将来才能更好地适应社会、创造人生价值。所以，在童年时期应该注重孩子各个方面的启蒙和综合素质的提高，让孩子全面、协调地成长。不要为了孩子一时的成绩和满足家长的虚荣心，就无视儿童成长的客观规律，人为地拔苗助长，让孩子走奇路、险路，影响孩子以后的发展。人各有志。有的家长希望孩子一生快乐、平安，即使平平凡凡也没有什么。有的家长对孩子寄予厚望，希望孩子一生轰轰烈烈、有所作为。但即使有这样的雄心壮志，也不能过于急躁，人才的竞争是一辈子的事情，所以家长应该胸怀远大，坚持科学健全的教育观，而不是随波逐流，丧失主见。
如果家长坚持多元化的育儿理想，就不会单纯纠缠于某个方面的“突破”，让孩子的成长出现严重失衡。你会觉得生活中处处都与孩子的成长息息相关，读书、看电视、做手工、运动、玩耍，无不如此。在每一个方面的每一个进步，都对孩子自身综合素质的提高具有重要意义，都值得家长欣喜和赞扬，即使它并没有直接带来任何功利性的结果。当然，要让孩子多元化地发展，家长的引导作用是不可或缺的。因为孩子是在生活中一点一滴地进步，就不要过分把希望寄托在老人和育儿机构的身上。老人的育儿观念较为陈旧，精力也很有限，自然不能在孩子的成长上施加更多的影响力。而孩子在育儿机构里的时间毕竟有限，那么多孩子也就是一起玩，不要以为能对孩子的兴趣能有多么重大的影响。而且，上太多的兴趣班会分散孩子的精力，牺牲太多自主时间。所以，兴趣班应晚上一点儿，少上一点儿。当然，家长如果自觉才能匮乏，无法引导孩子，报一两个似乎也无妨。关键是家长要有多方面的兴趣和爱好，把自己培养成“全才”，更为重要的是，家长要拿出更多的时间给孩子，和孩子一起交流、学习。如果能做到这些，相信你和孩子会觉得生活中每一件事情都有意义，时时、处处都会感觉开心快乐。这要比时时、处处忙着记单词、练口语的生活美好多了，丰富多了。
如果家长更注重让孩子打好基础，而不是人为地“拔节”，孩子就不会感受到压力和痛苦。现在的学校教育早就反对对孩子填鸭式的灌输，更多地是重视孩子学习的兴趣和主动性，那么很自然地，学龄前教育就更需要重视孩子的主体性、尊重孩子的人格。好的教育方式是“润物细无声”的，是渗透式的，通过兴趣的孔道流淌进孩子的心田，内化为孩子的思想与灵魂。而糟糕的教育方式则以家长为主、孩子为客，家长灌输什么孩子就要接受什么，孩子接受不了就被认为是笨或者懒，所以要不停地耳提面命，要求孩子应该如何如何，不要如何如何。家长不顾及孩子的感受，一味地替孩子做主，渐渐地孩子就成了顺从的奴隶，丧失了独立思考的能力，以后做任何事都会一直依赖父母。所以，除了个别情况，最好不要对孩子横加干涉，让孩子自己在成长的道路上前行，哪怕走得很慢。但当孩子主动扫卫生，主动收拾玩具，主动去刷牙，自己擦屁屁，自己拉拉链的时候，你不为孩子感到由衷地自豪吗？这些虽然来得有些晚，但这是孩子心灵觉醒后去做的，自己主动去做的，比起那些被“教”会的、被强迫会的，意义自然大不相同。这一切仅仅是个开始，在以后的日子里，不知孩子还会为我们“主动”捧出多少惊喜。人世上的很多事情其实都是相通的，当孩子的综合素质提高以后，学起东西来都会又好又快，还非常轻松。无论哪个方面，聪明而发展全面的孩子只要用心去学，肯定是一点就通。而那些注重“奇峰突起”的孩子，往往会把视野局限在一个方面，把好多路都封死了，搞得成了一个整天“以管窥天”的人，舍去他的专业，还指望在其他领域有什么深入地发展呢？在小小年纪就达到了超越普通孩子的“高度”，就真的“早慧”吗？就真的聪明吗？其实，聪明不聪明看的是综合素质。偏科偏的厉害的，要是能做出惊人成就的也行（凤毛麟角），问题是很多人估计连正常人的思维水平都无法达到。科大少年班的孩子倒是早慧，又出了多少杰出的科学家呢？由此看来，芝麻要想节节高，根必须扎得牢，土壤也要肥沃，否则，不仅拔不了节，还有可能枯萎。
童年是人生的启蒙期和奠基期，孩子的成长是全面而长远的事情，培养孩子的综合素质是家长义不容辞的责任。不要斤斤计较于眼前的蝇头小利，而应该着眼于未来。今天播撒下的种子，换来的会是孩子一生的幸福与快乐。
当代哲学家冯友兰先生说过：“人必须先说很多话然后保持静默。”我说了很多话，想保持静默。可树欲静而风不止，这次我只好再阐述一下我的育儿观，来回应某些人的批评。 本帖最后由 xuanxuanle 于 2012-12-6 13:16 编辑
我在英语版块发了几个帖子，招来很多人的批评。有很多人只看一点，不计其余，对我有很多误解。所以我写了上面这篇文章（《基础比高度更重要》），阐述我的育儿观，也算是对批评我的人的一个回应。但因某版主认为不符版块宗旨，移至他处。现在把它转帖过来，请有心的人自行辨别。 其实批评是任何人的权利，但批评应该有底线：1，要实事求是，不能断章取义。2，批评时不能只讲观点，不讲论据和论证过程。3，不能误导读者，哗众取宠。4，应该理性辩论，不要人身攻击。 本帖最后由 xuanxuanle 于 2012-12-6 14:09 编辑
其实批评就好好批评，不要因为观念不和就上蹿下跳，处处对着干。
探讨问题不是选举投票，你发表了你的结论就算投了某某人、某某党一票，支持了他。
思想、理念、方法的问题应该理性地去探讨，亮出观点，进行论证说明，谁的论证有力量就服谁。
而且，在辩论过程中不断修正双方的观点，达到对问题相对一致的看法，对双方都有启发。
当然，如果意见不同，也是正常的，求同存异吗？
我也没有要求别人非要同意我的观点，看了我的帖子吸收多少是别人的事，说不说是我的事。
我怎么能扰乱大家的思想呢？这里有很多人都提出了自己学英语的理念和方法，难道就让别人的思维产生混乱？
“兼听则明，偏听则暗。”“择善而从。”大家都知道这个理。
产生思维混乱的是没有主见、不能理性分析问题的人。大家都是三、四十的人了，怎么别人说什么就是什么，这么缺乏自己的见解呢？有些人是不是应该好好自我反省一下？
很多人的观点其实不值得回应，因为他只扔下一个观点就走了，深谈都不深谈，理它作甚？ 还是那句老话:走自己的路,让别人说去吧!
可能是年龄到了,现在我会把这样的情况看成:鸡同鸭讲(哈哈,自己创造的),就是语言不通呀,价值观完全不同,所以是没必要去继续沟通的.否则,说再多都是自寻烦恼.
本帖最后由 xuanxuanle 于 2012-12-6 15:27 编辑
有人说我以偏概全，其实我写的帖子针对的都是某些思想比较极端的狂热分子，绝没有伤害广大英语学习爱好者的意思。而且我谈的主要是学龄前的儿童。我在几个帖子里已经反复说明过了。如果你觉得不是我所批评的对象，那就别东拉西扯的，如果你感觉我批评了你，你就好好地回应，别搞些哗众取宠的东西，没什么意思。
我从来没有直接讽刺挖苦过某一个人，只是就事论事。
但有的人上蹿下跳追着我的帖子跑，生怕引不起我的注意。以前我懒得回复，但现在不能不回复，不过感觉真的有些无聊。还是希望谈些深刻的东西，别总是纠缠于一些琐碎的东西。
abemei 发表于 2012-12-6 15:23 static/image/common/back.gif
还是那句老话:走自己的路,让别人说去吧!
可能是年龄到了,现在我会把这样的情况看成:鸡同鸭讲(哈哈,自己创 ...
你说的很对，都是三、四十岁的人了，世界观、人生观早已经定型，再怎么改变也改变不了多少。
不过，每个人还可以自我进行反省。我觉得我一直在反思，渐渐有了自己的主张和见解，不再迷茫了。
我也是多事，有些人“残害”自己的孩子就让他去“残害”吧，要都优秀了我们的孩子还怎么出头啊。哈哈。开个玩笑。
楼主，你应该不至于受他们的影响吧，其实我觉得每个人都有自己的思想，你能把自己的想法和大家一起分享，我觉得就是一种奉献，所以我支持你，继续和大家分享吧！ xuanxuanle 发表于 2012-12-6 15:32 static/image/common/back.gif
你说的很对，都是三、四十岁的人了，世界观、人生观早已经定型，再怎么改变也改变不了多少。
不过，每个 ...
是这个道理。还有其实成人在某些方面和孩子有类似的地方，非要吃了教训了才会反省和醒悟，这还算好的，还有很多是不知道反省的。
我以前也是看见一些很明显的问题，会很积极的提出一些方法和建议，后来发现提建议也是要因人而异的，有些人是听不进的，一定要去撞墙的事，你再劝都劝不住的。
所以顺其自然，如果别人有需要很诚恳的交流，就真诚的交流，反之，就远离或不理会吧。
本帖最后由 xuanxuanle 于 2012-12-6 15:46 编辑
其实，我来到爸妈网已经一年多了，其间我几乎没有写过灌水帖（前期有寥寥几个），为的就是给大家贡献一些自己的心得、体会，一直都很低调。最近有些感想写了几个关于英语学习的帖子，放到这个版块里，作为质疑、批评、提醒，想到过最坏的结果是犯了众怒，被大家围剿（其实我第一个关于学英语的帖子是放到淘书广场的，本不想放这里。后来该贴被从淘书挪到别的版块，我感觉人气太差，主动要求放到这里）。但没有想到理性的辩论越来越演变为口水战，失去了原先的初衷。
有人要我温文尔雅，懂得沟通的艺术，但我感觉写文章还是要亮明观点，有针对性，好好先生式的文章没什么营养。而对于具体的批评意见，我还是会善意地欢迎并回应。但对于无理取闹，我一般保持沉默。以后也是这样。
本帖最后由 xuanxuanle 于 2012-12-6 15:45 编辑
括苍点点 发表于 2012-12-6 15:36 http://www.ebama.net/static/image/common/back.gif
楼主，你应该不至于受他们的影响吧，其实我觉得每个人都有自己的思想，你能把自己的想法和大家一起分享，我 ...
谢谢你的鼓励，以后我还会坚持下去的。 厉害啊，到处都是楼主的帖子。还都是大段。 向每位敢于分享自己的爸爸妈妈致敬
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