急死我了,究竟要不要指出孩子认识错误的地方
孩子9岁,马马虎虎在家里弄了点英语。全部看完了粉红猪,很喜欢,能读FROG。
有长段时间妈妈都没有什么动作了。
这几天弄了老鼠记者的英文书,有一本是孩子原来看过中文的。
孩子很喜欢,这几天在看,还说:我看完这个英语又会有很大提高了!。。。。。我都看懂了。。。。。
我随便问了问,发现孩子根本没有理解很多,很多不认识的单词乱认,意思完全弄错了。
我要不要指出来呢?
这样读,效果究竟如何呢?
这毕竟不比母语学习,周围有环境不断给他纠错。
给他指出错误要用什么方法呢?会不会打击了他的学习热情?
不想指出,就一起领读吧 孩子不是这么容易被打击的吧...这明明读错了,还觉得自己读对了,并且觉得这样自己会提高,这个应该点醒一下吧. 如果这样,是否稍微调低难度,换他大部分词汇能认识的书籍啊 我觉得你可以和他一起再重新读一遍,把他没弄懂的地方再梳理一下,这样既不打消他的激情,还可以增进你们之间的感情 老鼠记者对于9岁的孩子。是不是稍有难度?理解大意就可以了吧
9岁的孩子学校有英语课了,但可能比较浅。
从你说的情况来看。孩子读的内容不适合他的水平。生词太多,句法不太懂,但又知道故事背景。当然会自以为是地乱读一通完事。
直接指出错误还不如让孩子认识错误。你先列好错误的单词,注意正确的也要列一点,然后让孩子来说意思。说完后拿出图解字典来让孩子自己来查,自己给自己打个分。没自己查过字典的孩子,一开始要多点耐心的,不要量太多。当然,怎么鼓励孩子,就是家长的智慧了。 错误太多那证明书的难度太大,亲子阅读或是降低难度读点其他的书更好吧{:soso_e100:} 也觉得对孩子来说是不是太难了? 谢谢大家的帮助!
嗯,老鼠记者对孩子来说是难了点,主要是孩子很喜欢,所以就上了。
其实孩子的水平还在看绘本阶段,ARTHUR等,但孩子对这些不太感兴趣了。
还是要抓紧时间看绘本啊,否则年龄上去了,对低幼些的东西看不进,单词量又没上去,感兴趣的又看不懂。
刚刚同孩子一起读了3面书,之前我有查字典。
孩子兴趣还比较高。
孩子感慨:翻译的很多地方没有读原版有味道啊。 兴趣第一。少纠一点。 培养兴趣很关键,先故事后英文 老鼠记者有几本漫画版的,是不是会简单点啊。。。可以试试看 给他看看没有中文的试试
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