老师又投诉
本帖最后由 浩浩妈 于 2012-12-17 20:52 编辑2012-12-12
今天中午又留堂了，订正《阶梯阅读》。老师又投诉书写不认真，说他上课一边做练习一边玩，本来写字就慢了什么的，成绩快垫底了。我说：“这小子想干什么呀？等他回来我问问他（给出这样的反应迎合老师无非也是想让这小子少受点苦，通常家长大怒老师都暗暗高兴，你小子回去看你父母怎么收拾你？！然后老师就会少虐点）。”老师又巴啦巴啦地说了一通，我说：“书写的问题是因为练习不够，假期再抓一抓吧，考试的时候我会叮嘱他写好一点（老师关心的无非是考试成绩）。”回来问他玩什么他都记不起来，这思想工作怎么做？
看了试卷语文84分，数学91分，我真的不觉得很糟糕，我甚至觉得如果老师故意因为书写拼命扣分，成绩垫底也不奇怪。所以实在给不出什么反应。良笑浩浩：“连蕾都比你高。”浩浩说：“祈数学考了100加10.”我也只是淡淡地说了一句：“这么厉害啊？”我觉得我们母子都不是“正常”人，正常的父母如果老师投诉，孩子回来应该骂一顿或者揍一顿，揍得孩子考了差分都不敢拿回家，哪像我们家这个，拿张“烂”成绩单还大喇喇地叫签名。正常孩子的反应只会说某某某比我低，而不会说谁谁谁考得很好。
可能因为我不在乎成绩（我家小子也不是一个肯努力的人，逼得老娘内心不得不变得很强大），所以老师就拼命扣，扣到垫底了来刺激我，其实就算他最差我也不在乎的，我是怕老师在乎他日子难过。所以才不敢让他当“差生”，要不然我宁愿他是“差生”，日子过得轻松自在些。 有人说字写好一点很难吗？听写全对很难吗？是的，不难，可每一样都需要牺牲时间为代价。 他还那么小，需要时间蹦跳，需要时间摆弄他的玩具，需要时间看看课外书，需要时间发呆，需要时间慢慢长大。 本帖最后由 china_baby 于 2012-12-14 10:18 编辑
我不在意孩子的分数，但在意孩子的态度，我希望孩子养成当知道自己要做一件事情的时候就会全力以赴的去做好它，做完自己应该做的再痛痛快快的去玩。我不会因为孩子的分数而批评孩子，但会为孩子不认真的态度而批评他。 心态真好，学习了，我想孩子平常的成绩代表不了什么，但是平常的习惯确实是应该慢慢改正！{:soso_e144:} 我同浩浩家长一个想法，我孩子还没上小学呢，我已经做好准备，接受老师训话，但不压孩子，给孩子顶住部分压力 态度端正就行了，孩子那么小，一个学习意识就行我这么感觉，我肯定也不逼迫我孩子，呵呵 心态真的超好，真要学习学习才行 我对孩子的成绩也打算不管不问 记得我表姐孩子当时也被老师投诉学习成绩不够理想，结果表姐直接说，“我又从来不指望孩子学习成绩多好，学习好又不是万能的，差不多就行”。从此老师就不为这个纠缠孩子了。
我将来也打算这么跟老师谈，反正我是真不在乎这些成绩，及格就好。真正成年工作了，除了特别专业的工作，谁平时用得到苦读十几年的那些知识？
直接说，“我又从来不指望孩子学习成绩多好，学习好又不是万能的，差不多就行”。从此老师就不为这个纠缠孩子了。
这样的话，不知道孩子受不受影像啊
比如，老师老是不关注这个孩子，孩子思想没有波动吗？
孩子得有认真学习的态度，偶尔成绩差也是无所谓的，但是~~~~~~~~~~~~~~
报个书法班，很有好处的啊 有智慧的妈妈{:soso_e100:} 偶不知道说什么，其实差生的生活，不可能轻松自在，小盆友到了那个团体，都很希望得到其他同龄人的认同，如果在成绩上得不到认同，他们还是会想别的办法得到同伴的认同和关注的 苛求书写，对于一个7岁多的孩子来说那就是无理取闹。换了我会要求老师把他那时候作业拿出来看看水平如何。
身边无数朋友都告诫我们，对老师不能太客气了，捏圆是圆、捏扁是扁，回头哪次没配合，就给你甩脸子看。一定要从开始先灭老师点淫威，让他回到咱们所在的地面高度，别觉得自己是老师就高父母一等似的。
你要跟我讲理，ok，咱们就讲理，你不见得真的有理；你玩给孩子穿小鞋？ok，咱们校长办公室见。虽然当了半辈子老实人，但早就打定主意，等孩子上学了，如果老师要求太过分的话，一定跟老师当一把强硬派，因为很多老师已经被家长惯得不知道自己姓什么了。
当然还是希望将来能碰到个好老师。
爸妈这时候是应该成为保护伞的。老师又不是神，不可能说的和做的都对。支持楼主！以后也准备这么保护我宝宝~ 顶住压力，一起反抗老师和教育的暴政~ 我也挺讨厌老师为分数，为班级荣耀折腾孩子的事，只要折腾孩子，我马上给孩子买新文具，带到学校去，让老师看看我是怎么爱护自己的孩子的，呵呵 我家也属于被老师念叨的主，我的承受能力也日益强壮起来，跟自己说，只要和她自己比，一天比一天好，我就很开心 男孩一般上初中甚至高中才发力，这还是应试教育。
老师未必合格，但不要把负面评价流露给孩子。
我宁愿把老师跟家长的交流作为对孩子的关心。Lz其实也不承认自己孩子功课差么，强调是因为书写不认真才被扣分，lz确定孩子的答案是正确的吗？语文是有十分左右卷面分的，lz不想要就算了，也没必要一厢情愿说这样的要求是强人所难，难道字认真点写和顺了是好难的事么？
通篇看下来么就是老师跟家长交流孩子最近上课不专心，家长觉得没所谓。
老師是希望自己的工作更輕鬆，才努力投訴不聽話的孩子……個人觀點，與本網站無關！ 小帅哥的心理素质很强大！ 千还没上学的时候，就听有个妈妈说，孩子成绩不好的痛苦，是孩子的苦，在同龄中不被认同的苦，说就是拉也要拉着孩子成绩上去。
千上学后，千妈也是从不被成绩所左右，可是考不好的时候，她自己就难过。唉。 有风来袭 发表于 2012-12-16 10:33 static/image/common/back.gif
我宁愿把老师跟家长的交流作为对孩子的关心。Lz其实也不承认自己孩子功课差么，强调是因为书写不认真才被扣 ...
是啊，写字是很重要，可是我家小子不爱写字，让他上书法班也不肯。
至于上课专注问题我是不担心的，浩浩经过长期训练注意力可以集中很长时间，老师之前也说他上课很专心。
我和老师的矛盾是因为最近听写生词，错一个就留堂，天天留堂，我有些不满，老师和我较上劲了。也许我的态度是不够积极，因为我并不那么希望我的孩子成为老师眼中的“好”学生。为了拼100分，把玩的时间都牺牲掉了。
你应该放平心态，不要让老师留堂。为什么不能让浩浩做到一次一个不错呢？一个不错的比例的学生是多少？浩浩的错是不会的错还是粗心的错还是故意的错呢?说老师和你较真，开始挑书写毛病，其实老师希望通过这个引起家长的注意，至少说明这个老师是还在关心孩子的。对孩子而言，最大的伤害不是老师的天天挑错，而是老师对孩子的漠视。 浩浩挺聪明的啊，可能老师觉得他有很大的上升空间，能把班级的平均分往上拉一拉，如果真的差的提不起来，一般就不强求了，能正常发挥就行了，哈哈哈
其实家长和老师的沟通还是挺重要的，孩子也一样的需要老师的认同感，多和老师沟通下吧，可能结果会更好点。 是的呀, 现在这种教育其实我根本无所谓他成绩好不好. 可是就是担心成绩不好, 小朋友在外面没自信, 老师对他不好, 他不开心. 孩子还小呢，不着急
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