dididong 发表于 2012-12-25 22:57:12

请问一下大家，在还没有开始学phonics的情况下，孩子是怎样认识单词的？

我们目前还没开始学phonics，从体验一级开始学。看到论坛里很多孩子都是从阅读这样的分级读物开始，慢慢认识很多单词，从而开启阅读之路的，就像汉语认字一样。但是我怎么觉得我们家的认得那么费劲呢，体验很多词都是反复出现的，有些词几乎每一册都有，但是她可能在这一册能读出来（估计是背出来的），到了下一册又不认识了，我觉得很泄气，是不是这样认识单词很低效？是不是我的方法不对呢？请大家指教一下。

spoon1982 发表于 2012-12-25 22:59:04

干嘛这么急于求成呢，顺其自然不好么

dididong 发表于 2012-12-25 23:01:17

我们已经大了，5岁半了，看半天都不认识能不急吗？我承认我有点焦虑。

93776940 发表于 2012-12-25 23:14:52

我家的亲子中文共读，从几个月大还不会说话就开始，我只在中班下学期才介入指读，现在小一上学期的语文课本，让她读完，估计也差不了有个8成9成了。前面坚决不指读，后面依靠指读坚决不专项认字，都基于家长对孩子发展规律的自信。
英文也是这样，我小班开始的英文亲子，到现在还没开始指读，但是孩子认这个难道更加敏感？？？？现在居然能认得上百来个单词？新书拿出来也能认一圈，莫名其妙。
所以很多时候，嘴巴说等待没用，落到内心的等待才是真的等待。当然，也要吻合孩子发展规律的等待。如果现在指读，孩子不喜欢，泯灭了兴致，得不偿失，悔之晚矣。

pma 发表于 2012-12-26 22:42:37

5岁半了，看半天都不认识能不急吗？我承认我有点焦虑。
你太着急了！ 多读，慢慢积累！

毛毛虫儿 发表于 2012-12-26 22:57:30

太急了，花几个月时间先自己琢磨下方法也不晚的

sweetberry 发表于 2012-12-27 00:08:25

小朋友都是看图说的呀，本来就不是认单词的。5岁就要求认单词太早了吧。

叮叮当铃 发表于 2012-12-27 11:27:36

才五岁多不用这么着急吧。我们的英语才开始启蒙呢。哎，我还要慢慢的等待。

dididong 发表于 2012-12-27 11:47:21

恩，看来我应该放平心态，慢慢来。

轻轻霓裳 发表于 2013-1-3 23:51:00

是感觉你太着急了，别看年龄，认清自己孩子的基础，要是零基础和一岁孩子没区别。阅读的目的是什么呢？背单词吗？那好像不是5岁孩子该承担的吧？如果不是，那为什么要求她看过去就记住单词呢？你想想孩子中文阅读能达到这一步吗？
我觉得你家孩子看过去能自己读出来已经非常非常棒了。放轻松放轻松，比起上小学开始学英语的咱还是早的呢。

linghan10 发表于 2013-1-12 23:08:50

Β

hopego 发表于 2013-1-13 10:05:59

着急，其实大家都很着急呀

黑羽天使1982 发表于 2013-1-13 11:01:59

我们家都快六周岁了。还是不会认字呢。我总感觉我们家对文字不敏感，指读也不喜欢的，所以亲子阅读到现在还是我在读她在听。更别提英语了。但我也不着急，反正慢慢等呗。反正以后能认识的。目前多积累。

hggrr329329 发表于 2013-1-13 11:05:35

指读是个很好的方法，虽然不用记住具体每个词是如何拼写的，但孩子对字型有个大致轮廓感，以后见的次数多了自然就认识了。我家用这个学中文和英文都很受用。

itcmich 发表于 2013-1-13 14:37:39

lewis 发表于 2013-1-13 15:47:13

没有学拼读，肯定是硬背了

郁郁 发表于 2013-1-13 21:56:45

    我觉得和孩子认中文字一样。有的孩子天生对字敏感，这样的孩子在一遍遍的亲子阅读中就轻松认识了好多字，英语也是如此，在反复阅读中，哪怕没有学过Phonics,也能通过整体认读认识不少单词。但是有的孩子是读图的孩子，中文英文书读了不少，可是就不像别的孩子那么轻松就认了字。家长自己观察下孩子的阅读习惯，一定知道孩子的阅读偏向。
    但是看过一本书（忘记哪本了哈），里面介绍读图能力是小孩子的特有能力，随着年龄的慢慢增长，读图能力会越来越弱的。所以，大家都好好珍惜自家孩子短暂的拥有读图能力的时光吧！（具体读图能力的益处大家自己百度吧，嘿嘿）

dididong 发表于 2013-1-13 23:40:43

郁郁 发表于 2013-1-13 21:56 static/image/common/back.gif
我觉得和孩子认中文字一样。有的孩子天生对字敏感，这样的孩子在一遍遍的亲子阅读中就轻松认识了好多字 ...

你说得很有道理，我观察我女儿就是看图看得仔细的，对汉字、英语单词不是很敏感。

上海悄悄 发表于 2013-1-14 08:31:15

dididong 发表于 2013-1-13 23:40 static/image/common/back.gif
你说得很有道理，我观察我女儿就是看图看得仔细的，对汉字、英语单词不是很敏感。

我觉得首先你该观察一下你的孩子，中文识字速度怎么样？是很轻松的就认识了很多字，还是比较困难的那种？

对字敏感的孩子，走阅读同时起步的路比较对头，如果不是，还是老老实实听力起步吧。

dididong 发表于 2013-1-14 09:16:33

上海悄悄 发表于 2013-1-14 08:31 static/image/common/back.gif
我觉得首先你该观察一下你的孩子，中文识字速度怎么样？是很轻松的就认识了很多字，还是比较困难的那种？ ...

我们前面一两年一直在听，但是没那么系统，没天天听，有一搭没一搭的，最近开始听得比较多一些，我觉得她还是有一定听力基础，年纪也5岁半了，所以我觉得阅读可以同步开始了。现在开始学Phonics了，希望学了以后能够读得轻松些。

ji_hongxi79 发表于 2013-1-15 10:33:39

这还真没怎么注意，我家也是从大班下学期开始的，看了三个月的muzzy，其中杂了几本机灵狗，三个月后开始体验一级，先听音频再跟读，一本书两遍，一天两本书，没有考过单词，读了一段时间再复习就是先读再听，发现他都认识，原以为每个小孩子都这么轻松呢。

dididong 发表于 2013-1-15 13:17:41

ji_hongxi79 发表于 2013-1-15 10:33 static/image/common/back.gif
这还真没怎么注意，我家也是从大班下学期开始的，看了三个月的muzzy，其中杂了几本机灵狗，三个月后开始体验 ...

有些孩子就是无论是认中文汉字，还是认英文单词，都不经意间就会了很多了，我们家的显然不属于此类，所以我不能强求了。

用心重复做00 发表于 2013-1-21 09:06:21

我认为亲子英语千万不要硬性刺激孩子的学习动力，培养兴趣和循序渐进更好吧？！否则，您都用学校的统一标准来衡量孩子，那老师更是如此了。5岁半，有很多机会，关键在于家长的坚持吧！

虫虫波波 发表于 2013-1-21 10:55:44

我家就在幼儿园学，号称双语
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