从白雪公主开始讲起...
基于本人对一些童话故事的认识和理解，以及我家是男娃的原因，我并不太赞成给我自己的孩子讲格林童话和安徒生童话。因为我不太认同这类童话故事的思想（长期以来，我被熏陶之下的思想----女主角基本上都是漂亮的，落魄的，地位低微，身世凄楚，几乎是被动的，最终总会被一个英俊的，阳光的，高贵的男主角解救而得到重生）
可是每晚小宝都有要求讲故事，而且是睡下之后用嘴巴讲的故事（小宝语言）。想起大宝学校要求的寒假作业是看格林童话和安徒生童话，于是我计划在这个时间段把这些童话慢慢地讲给孩子听。
今晚我讲的就是白雪公主....
故事的开头和结尾和原书都大体差不多，可是在讲到描述白雪公主，以及王后问魔镜时，我给白雪公主添加了一些元素，她不再仅仅是漂亮，而且是有智慧的，聪明的，会念唐诗会唱歌会给7个小矮人讲2种语言的故事。王后问魔镜时，我会这样提问魔镜，“魔镜魔镜，谁是世界上最漂亮最聪明最智慧的女人”。
加这些元素进去，我是慢慢的希望我的孩子以后对漂亮有个正确的认识，“一个人是需要武装头脑而不是脸蛋”。
当白雪公主被王后的漂亮丝绳 、梳子以及最后的毒苹果所伤到时，我会将一些常规的安全知识，如何保护自己，以及白雪公主虽然聪明但还是会上当受骗，应该提高警惕防护加入进去，而不是每次都有那么好的彩头，总有人搭救的观念灌输给孩子，反而孩子对这些更愿意讨论评判，我想我的目的已经达到了。
这样，我将会继续我和孩子之间的童话之旅，不然我真是不太想讲这些故事给孩子听
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这个方法不错，向你学习
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给孩子加的内容感觉真的很好。
我对白雪公主的认识在于，她缺少的主要是社会经验，以致使她无法区别善恶
真是个有心的妈妈,以后我也要学学. 呵呵，倒是好办法。我也一直头疼这个问题。
不过白雪公主是被我用来当安全教育的典范反面例子。我问孩子，为什么她会被恶毒的后母害啊？孩子回答我，因为她给不认识的人开门。 可以先念原版的，然后再任意发挥，提问联想等 本帖最后由 美莲 于 2011-4-5 19:40 编辑
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前面我提到的认为格林童话和安徒生童话，都是公主型的，其实是有些偏激的。
也许自己还有些小女人的灰姑娘情节，印象比较深的都是这一类的童话。我会慢慢地根据我家孩子的情况，继续这2个童话故事集
原文，我等他们自己看吧。说实在的，我自己有些看不进去了......
比如，讲白雪公主的时候，我已经添加了不少东西，有时候连数学的元素都引入了，7个小矮人对应有多少张床 ，多少张凳子，多少张桌子，多少双筷子等等，天马行空，想到哪讲到哪了
好厉害的妈妈呀,我们也喜欢迪士尼的公主系列呢,跟着杰主来学习 值得借鉴，网上还看到过个美国老师如何讲灰姑娘的故事 我还真没试过这种讲法。得好好学学了。 很有道理，我也不大喜欢，讲这些故事不过是为了让孩子接触些大家都晓得的童话故事
像卡梅拉这些故事在情节，编写上则更胜一筹 我也不喜欢那些故事，尤其家里是男孩子。好些故事最后还都以恶治恶的，所以基本没给讲过。
我儿子喜欢彩乌鸦系列的故事，我也觉得不错，还有林格伦的一套书（少儿出版社），
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