请不要搞乱零基础的坐标原点
英语零基础的家长看过来以为是针对零基础的家长，进去一看，这里的零基础，并非一般人理解的零基础。
对于零基础，相信一般人都已经有共识了。 就像坐标原点，就是0一样，是公认的坐标系。 零点往右是正数， 往左为负。零以上有积累就是正数。
如果非要将坐标原点右移N个整数位，然后自己定义此处为零点， 可以。 但是，这个坐标系就不是大家公认的坐标系，需要加注另外特别的名称，以示区别。
英语零基础这个坐标系， 已经是大家公认的坐标系。 零基础是指从未接触过，学过英语这门语言；或是虽然学过几天，但忘的干净彻底。 这样的是零基础。
英语学完高中课程的，高中毕业的，可以是高中毕业水平。
学完大学的，可以有四级， 或是六级水平
国家还有公共的水平测试， 通过的，也有一个等级。
自学英语的，至少可以以学过哪些教材，能读什么样的书籍作为一种参考系。
如果随意定义一个零基础，在定义的帖子中，还好说。 在其他帖子中，零基础到底是什么基础？是怎么定义的。。。。
所以说，请不要随意定义已经形成共识的概念。自己定义的，请使用另外的名称， 或是加注特别的标记。
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另：哑巴英语这个概念， 是指说不出来，或者是口语不流利，不能很好的表达， 而非不能朗读。
朗读训练，在英语教学体系中，从头到尾都有贯穿。高中英语有朗读，大学英语也会让学生来朗读课文。
本帖最后由 饕餮布布 于 2012-12-30 15:39 编辑
无论如何，俺坚定的认为俺是零基础。。。因为从初中开始学英文以来，我就没有及格过，包括PET3，CET4.。。故俺是无学位者
学习，受教 进来学习。 学习了，可能文章中的作者是怕家长误导小孩子的发音吧 呵呵, 支持high版的说法 看来偶和偶家娃都不是0基础了，不过大家都是从0基础开始的哈 事实上每个人对自己的基础应该有个正确的评估，对自己的孩子也会有一个正确的认识，因材施教才是硬道理 虽然不是零基础，但是水平有限，不能更地为孩子提供英语环境，遗憾中 是有点误导，我还以为我的英语专科白学了。不过，学的确实不好，列的那句话我是没搞懂。这就是中式教育的差距了。希望小孩不要走我的老路。 支持楼主的意见。 是啊，我这个经过大学教育，一次过了四、六级的人，怎么也不可能是零基础啊，不过那个测试，真的是一时也反应不过来啊。 HIGH5说的好，支持！！！
PS：不喜欢以自我为中心的偏激想法 恩，一直以为自己是有点基础的，有天看了一个帖子，才知道自己原来是零基础的。。。。。现在看来，我还不应该算成零基础，呵呵。 零基础,不是本来就是这样的吗?
还有其他的定义 High5好严禁，支持，喜欢。 我來頂貼，學習。 有些人是把自己谦虚成为零基础了。其实内心里并不一定这样认为呢。 真正零基础的家长似乎不太可能走进这论坛。
即使误闯来了也不太可能逗留多久。
按Hi5版主的定义论坛上就不存在零基础了。
但~
听：低幼故事都听不懂
说：Alphabet有几个字母发音都发不好，更别提单词了。
读：随便找个Reading G2 里的一句话半天都看不明白啥意思，而且里面还有单词不认识
写：连最简单的句子都不会写
这就是我的真实水平，听说读写样样不行，我实在没信心说我有基础。
想起很多人简历上有一句废话：
外语水平：英语 一般
你真的别指望他能干哪怕和英语沾一点儿边的工作。
赖世雄说过，如果发音有问题，还不如没有一点儿基础的。从某种意义上来讲，我还算负基础。
当然我承认我的这个说法不严谨，但有些东西没办法去量化（偶然出手 点评的很有意思“ 会26个字母，就是1起点，至少是0.1”），就像用百分比来衡量孩子的听懂程度。
对于听力，比较客观的说法我认为要么听得懂（偶尔几个单词听不懂，但能听懂故事情节的也算能听懂范围之内），要么不懂（包含大致知道故事内容，但细节很多都不明白）
对于英语水平，比较客观的说法我认为要么零基础（听说读写样样不行，发音很多都是错误的），要么有基础（能用英语简单对话，听得懂小学程度的的章节书）
当然，这仅仅是我个人对这个问题的看法。我并没有想过把我的这个概念强行推广给论坛里的各位家长。 大家说的都有理，我只能说自己学过英语，不是零基础，但也不是有基础的那种，要和孩子一起学习。 那估计全民都是有基础的啊，再怎么样也会说YES，NO，BYE-BYE。 按照high5老师的说法。零基础的家长还真没有。但大多数家长都认为自己是零基础，因为发音，因为听力，因为不能自如的运用英语。最近和很多海龟聊天，问，在国外交流有障碍吗?答，无。问，那如果两个英语母语的人在聊家常什么的，你旁听得懂吗?答，这个是完全听不懂。 我觉得既然想到来论坛，就证明一点：都已经认识到了英语的重要性，都希望提高英语水平的，无论是自己还是孩子。所以有时讲一个大家统一的概念也是比较好的。 有意思的话题！
我也曾在发帖中厚着脸皮说自己有点基础，但看到chencbin的那句话，也绕了两圈才看懂。但我认为，仅靠这句就判定0基础也不太靠谱，呵呵
我也是大学一次过的4、6级。之后长期混迹于外企。英语发音在大学时，被公认很标准。（老师经常在课上说同学们下课可以跟小x 多学学发音）（当然，起码的自知之明我还是有的，那就是发音标准跟英文水平高是两码事）
但工作以后，我却看到了公司里很多技术出身的R&D，他们发音很烂。在一次公司组织的英语培训中，被评为不及格。但后来，他们一直跟几个外籍工程师在一起，我感觉他们的发音没什么大张进，但口语越来越顺溜。而且，蹩脚的发音也丝毫没影响他们与老外的交流（事实上，很多老外都不太在意这些，只要不太离谱，他们都能听懂。就像我们听方言，语音语调拐个弯但还是能知道意思）
所以，我觉得发音并不是太大问题（当然如果26个字母都发不准那另当别论，但这属于极端状态）
另外，如果拿纯国外的教材来考验家长是否零基础也不合适。国外教材里出现的单词、词组、用法跟过去我们学过的那些单一、过时的教材完全不同。而目前像我（70后）这批人接触过的纯外国教材是很少的。所以很多连国外幼儿知道的词汇，可能我们这些过了6级的人也不知道。比如muffins，yarn这些机灵狗里出现的词，我之前真不知道。为这，我特意很好奇去问公司里的其他几个没留过洋但英文还不错（在外销部门）的同事，竟然都把他们考住了，哈哈当时很有成就感。
这些单词其实非常生活化，只能说我们那代人没机会接触那么多细腻的生活中常用的单词。（当然，这也是我们英语教育的失败之处，如果像鹭鹭爸爸那样，将生活场景中所有的单词都一网打尽，那英语没有学不好的）所以就不知。但这些单词没有任何难度，看了查了就会了，它不涉及特别无法跨越的难题。
当然，来论坛本意是取经来的（我个人是这样）。看谁都挺厉害，都想偷学几手拿来教教孩子。有不懂的就问，所以我的发问贴很多~~
支持HIGH5版主为零基础”正名”！同时也理解向来直来直去的chencbin以自己的感受定义零基础。
我是收获多多，所以很知足！ 支持版主，为着共同目标，前进 那题考出来我也是很费劲弄了个大概，四六级白过的{:soso_e127:}也混了不少年的外企，终得个零基础。不过管他零不零基础，现在斗胆带着孩子一起学，总归比那些不负责任的教学机构要强点吧。我的志向也不大，以后能交流工作够用就可以了，不要求英语思维不要求成翻译或是CNC播音员{:soso_e113:} 的确有必要澄清，否则会带来认识上的偏差和误导，支持High5版！ 对零基础的不同定义 就对应着不同的引导孩子学习的方法 说到底还是要结合自己的实际情况 没什么对错