小学的正能量
刚谈过了幼儿园的正能量，我再来发个小学的正能量吧。其实，我觉得环境和人是相互影响的，而所有的矛盾则来源于信息不对称，来源于不了解进而误解。
良好的心态和换位思考也能有助于缓解矛盾。
毕竟，曾经当过老师的我，是理解老师和学校的。只是对体制无能为力吧。。。
1、先说其他班老师的一个，儿子的朋友的老师，
她特温柔，从来都不指名点姓的批评同学，只说现象，不针对人，批评或者夸奖都直接到事实，而不是泛泛的说“谁谁挺好的”，从来都不发脾气，什么时候都是微笑着，很耐心。。。
2、然后说我们孩子的老师，她未婚（精力足够放在学生身上），爱读书（喜欢新的教育思想），有爱心……
为什么要说未婚这一点呢，就我自己来说，如果有了孩子必定很大精力分出来，否则就不是称职的妈妈了（妈妈也是教育者啊）。虽然有的老师就算有时间也不会深入思考教育和教学问题。
3、说一些我能想得到的事例吧，肯定不全面。。。
彰显正能量：
建立一个班级qq博客，上面发布一些消息，有时候还会转发“赏识教育”等主题帖，拉近老师和家长的距离，多一些了解。
经常拍学生的课余活动照片发布在博客里，比如，课间小角落里简单的快乐：男孩子们拍画片的场景；百姿睡态：孩子们在学校午睡的种种可爱姿态，有整齐优雅的小公主类型，有咬着指头盯着房顶就是睡不着的调皮男生……
有一次，体育老师请假了，孩子们很失望，于是班主任领着他们去操场上玩两人三足的游戏。
想出一些动手的主题，比如分组做水果拼盘、做头饰扮演课文里面的小动物角色
六一给孩子们每人两个棒棒糖，拍班级大合影、小合影
班里79个同学，照顾肯定是照顾不过来，但是她会用眼神跟孩子们交流，鼓励的、赞赏的、批评的（这个是我儿子观察回来跟我汇报的）
处理“受伤”事件两则：
一个孩子绊倒另一个孩子，碰伤了，班主任老师陪着家长去另一个孩子家一起道歉，避免推卸责任的口水仗，或者有可能出现的一些尴尬；
我儿子被三个别的班的男孩挤伤了手，班主任老师通知了我们之后就跑去找“肇事者”的班主任告状。我们去医院拍了片子没伤到骨头，也就没再追究责任，毕竟，男孩子难免肢体接触，家长要的就是学校的积极态度吧。
还有很多，不再列举，理解至上吧！
有时候，我就想，难道是我的孩子总是那么幸运，上了一个幸运的幼儿园，遇到一个幸运的班主任……我觉得孩子的情绪，做家长的还是可以左右的，我希望我的孩子总是能够心存感激地生活，他可能就会发现很多的温暖
这个老师不错，太赞了，小徐很有福 真不错,但是怎么一个班级有79个孩子呢 就是啊，最大班容量也就40几个吧
nnbbmm于2013-1-4 13:49补充以下内容：
能遇上这样的老师真是幸运啊。孩子在学校的状况我们家长是啥也不清楚，互动太少了 我们鱼鱼班也要50多个小朋友呢！ 话说我们小子的班主任也是未婚，也会建立QQ群，也会给小朋友们拍照。莫不是我们也很幸运，反正小子上了快一个学期了，每天都很开心。早上高高兴兴去，晚上快快乐乐回。从来没出现过不愿去上学的场景 很想知道学校里现在还有多少这样负责任的老师。
遇上个好老师真的不容易，很庆幸，儿子也遇上个比较好的数学老师，心里真是感激数学老师，有两次，儿子摔跤了，膝盖磨破了点，数学老师就打电话让我们送创可贴去，还有次，就前两天，儿子去操场上拾冰，不小心摔烂泥里去了，鞋子裤子衣服都是泥还是湿的，班主任让他自己去洗，儿子说实在洗不来，数学老师就带着儿子回家了，要不是数学老师，这湿鞋子湿衣服的撑到放学，真不敢想象，本来就咳嗽。 现在很难碰到好老师，我们就没这么幸运{:soso_e101:} 我们也很幸运，孩子上一年级遇到一位好老师。 能遇到一个好老师真的是很幸福 儿子班上57个，我都觉得教室里水泄不通了，这70多，太多了吧。 janejiang_hh 发表于 2013-1-5 12:56 static/image/common/back.gif
儿子班上57个，我都觉得教室里水泄不通了，这70多，太多了吧。
孩子们都瘦小，也还可以凑合。
有一次家长会，要求每家一名家长参加。（后来我们知道，也就只能容得下一人）
要求每个家长坐在自己孩子座位上，大概的位置，孩子离场。
有些身材豪爽的家长非常尴尬的勉强站在过道里，座位是根本进不去的。
我们这个班还好，没突破80，还有的班，80还多上一两个人呢
借用某人一句话：因为懂得，所以慈悲。
我也总是发现自己遇到的医生都很好，不太明白别人怎么遇不到好医生哈……
多看到别人的闪光点~
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