2013年美美学习全记录（07年猪妹）
去年的楼烂尾了。2013年继续。
观看、学习建造技术的 本帖最后由 太妃糖 于 2013-1-8 14:05 编辑
呵呵又是一年年关，又来订计划。
去年2012年美美的英语在计划的引导下，在芳菲妈的指导下，有了很大的进步。说说美美这几天的情况：前几天美美主动提出玩YES OR NO 的游戏，这个游戏来自PEPPA PIG 第三季第44集，六个月前听音频时， 妈妈提出跟孩子玩这个游戏，结果互动不起来，说明当时没听懂，这几天（年底）孩子又听到了这个游戏，主动提出跟妈妈玩，说明又经过了半年的磨耳朵，她现在完全听明白了，理解了。
这一年美美的英语学习经过兴奋、坚持、迷茫……一年过去，英语的学习还是有很大的收获，同时也有很多不足，记录如下：
1、磨耳朵听音频每天坚持，总计应该在500小时以上。
2、绘本阅读做的不太好，绘本只是拿回家读一两遍，应该好好利用音频资料。
3、妈妈的英语没提高，缺少与孩子互动。 我也是和儿子只看了些动画片 hengheng 发表于 2013-1-8 14:29 static/image/common/back.gif
我也是和儿子只看了些动画片
宝贝同龄，一起进步吧。我们昨天开始体验的学习了。 英语楼？
我们也差不多大，但才启蒙，跟在后面学习？
ps：原谅我out，烂尾什么意思？
我儿子跟美美同龄,但我们起步太晚了,向你家美美学习! 本帖最后由 太妃糖 于 2013-1-8 22:14 编辑
1月7日周一
今天没有去幼儿园，妈妈早上出发前打开了雪天使，听365夜童话故事。
晚上回家时雪天使还在播放着（中午睡觉之后又打开的），不许别人打扰。饭后一边做手工一边听体验。
英文：20：30开始洗漱，边泡脚妈妈给讲了一遍卡由1-1caillou at daycare，读了4本体验1A（RED PUPPY、SAM'S RACE 、MY BOOK、MOTHER BIRD），兴趣还挺浓。因为只学过26个英文字母的发音，而且还不是特别熟练，所以读的过程不是自己拼出来的，主要靠听力记忆，可以拼出来一些简单的词如RED，也有拼错的，或是混淆的，还需要继续练习。
经典：老子1-10章、成语接龙：黄。大约用时15分钟，时间较少，贵在坚持。
识字：今天孩子自己说想快点学认字，也提醒了妈妈拿出四五快读，复习第一课，学习第二课。
学习时间大概用时1小时，这个时间也同时泡脚、洗漱，冲鼻，9：45睡觉。
音频：听体验约20分钟。
视频：无。
晚上我跟孩子说还有4个星期就要过年了。
宝：还有多少天？
妈：4个星期，一个星期是7天，算算还有多少天？
宝开始扳开手指头，很快7、14、21、28天，算了出来。
本周周未手工活动计划：
自制橡皮泥。（妈妈周三前购买相关原材料）
本帖最后由 太妃糖 于 2013-1-9 11:37 编辑
1月8日
音频：BEN AND HOLLY'S LITTLE KINDOM 约2小时，这个视频去年看过，程度跟PEPPA PIG 差不多，估计能听懂个七八成，只是没有文本资源，所以只能做泛听材料。
视频：无
体验：读了2本：MY TOWER、LUCKY DIP，第一本较熟，第二本句子较长，不能自己读下来。读了两本后意犹未尽，但太晚了，没让她继续。体验1A孩子还是非常喜欢，读到SAM'S RACE 时，我们分别扮演SAM和妈妈，演SAM时，妈妈真的躺倒在地上，孩子乐的哈哈笑；读PRETEND时，假装在脸上画TIGER，看到LUCKY DIP里两个小朋友沮丧的表情也逗得宝哈哈大笑。
中文故事：玛蒂娜生病了，玛蒂娜坐火车。
经典：成语接龙“黄”，《老子》没读，时间太晚了，跟孩子说好了，明天读两遍，今天先睡觉。
英文故事：无
手工：晚饭后宝总是喜欢画画、做手工，今天做了一个纸盒小人，孩子非常喜欢，给小人画了身漂亮的裙子。饭后的一个小时，一般都让孩子自由活动，干自己想干的事情。
晚上的时间太短，一个小时自由玩耍时间又不想占用，识字、经典、中英文阅读都想兼顾太难了。可以135、246的差开，试试。 读Caillou Is Afraid of Dark 小记
泡脚时继续读Caillou Is Afraid of Dark
妈妈的发音嘛，还算过得去，所以还敢自信地给孩子读读绘本，今天算是撞墙上了。
第一段读到Today's story is called"Caillou Is Afraid of Dark"时，宝告我：是‘的啊儿科’，不是‘的啊科’，你说成鸭子了，‘的啊科’。
之后Okay的音也给更正了一下，汗。 本帖最后由 太妃糖 于 2013-1-10 11:24 编辑
1月9日
又没去幼儿园，估计是听了一天的西游记。
中文阅读：乙乙和丫丫2个故事。
英文阅读：Little Critter3本，这一系列的音频这几天也在听，同系列的中文书宝也非常喜欢。
攀登英语--神奇的字母 A、B、C三本。画面很可爱，用来巩固PHONICS还不错。a、b、c已熟悉，t、g、d、p不熟，还易混。
经典：《老子》第一章至第五章2遍。成语接龙没读。
体验英语：没读。
识字：没学。
宝宝很自觉啊，还主动要求认字，真棒！ 本帖最后由 太妃糖 于 2013-1-11 16:56 编辑
1月10日
全天听了BEN和妙妙屋，估计5个小时都不止，到晚上说一天都没听中文的，好，改听365夜故事。
晚上什么也没学，聊天：上幼儿园喜欢做的事情列举5条、不喜欢的事情举2条；找10个园形的东西。 keep updating 蝴蝶妈妈JIA 发表于 2013-1-11 16:56 static/image/common/back.gif
keep updating
呵呵，我就是说坚持更新
1月13日周日
周末晚上把打印机给累着了。一直干到凌晨3点。牛津阅读书第一级、RAZ--AA。家里还囤有国家地理、机灵狗，希望有这些分级读物陪伴宝走过2013年英文阅读年，当然还不能少了绘。
一早起来，拿出来热乎的牛津，这套书真是名不虚传，趣味性很强，每个小故事都有吸引孩子的看点，一口气就读了7本，好了，不读了，再好吃的东西多了也会腻。
一天的学习就这些，其他时间逛街，吃饭，音乐课排练。
1月14日周一
经典：《老子》第一到五章
英文阅读《牛津》第一级3本
音频：体验1A、体验1B；课后听力作业。
体验英语这几天没看，但音频一直在听，听到熟悉的会跟读。 本帖最后由 太妃糖 于 2013-1-16 10:05 编辑
1月15日 周二
经典：《老子》第一到五章
英文阅读：RAZ AA中的6本。
音频：体验1A、体验1B；课后听力作业；ittle critter系列7本；动画BEN。
中文：玛蒂娜3本。 现在小耳朵越来越灵了，常常挑出妈妈错误发音：你怎么这么念，我是这么念的。妈妈细细一听，还真是有区别。估计妈妈的水平也就到这了，再不努力提高，就教不了孩子了。 本帖最后由 太妃糖 于 2013-1-16 10:17 编辑
本周英文课精读内容为 ALL BY MYSELF 一书，这本书以前就读过，音频也听过多遍，已经很熟悉了。昨晚妈妈要求跟读，宝提出不按书上的读，要自己讲:i can play ball with mouse.i can read book for my sister.i can paint a pictuer.…… 想起来了，妈妈把JUMP读成了JEMP。看来读绘本之前不管是会读的不会读的都应该好好过一遍发音。 放假第一天
一个月的假期开始了，计划让孩子在这一个月的假期里听力以中文为主，英文次之。
备用的中文音频：小小牛顿、信谊大科学、365夜故事，其他。
阅读：绘本及科普类
英文音频：（不少于一个小时）
1、卡由（每天妈妈配合一篇动画讲解互动）
2、英语课听力资源
3、ORT及RAZ
1月21日
咳嗽了N天了
英文阅读：ORT二级2本
RAZ:2本 周日
下雪了，和孩子一起玩雪，雪花有几瓣？让孩子自己数，嗯，孩子数了N个雪花，结论是6瓣、也有5瓣、也有7瓣。呵呵，盼着再下次雪，继续观察，还可以把自己看到的雪花画出来。 1月23日
中耳炎输液。
妈妈没上班，陪孩子一天，宝现在最喜欢编故事，天南海北的，妈妈计划在编故事的过程中融入一个科普故事。
英文：
亲子阅读ORT二级3本
拼读：RAZ Decodable Books 2本 Nan and Pap、A Nap and a Map 这两本已经读过4、5遍了，越来越熟练了。
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