这样的作文写得文不对题目吗,得了0分
本帖最后由 梧桐昊 于 2013-1-9 12:54 编辑作文要求 : 把你看到了或了解到的一种动物或植物,用几句话写下来: 我喜欢小蝌蚪,我还知道它的变化:先长出两条后腿,在长出两条前腿,在换上绿衣服就可以上岸了 我觉得文不会不对题目啊,就是写得不大清楚,如果改为: 我喜欢小蝌蚪,我还知道它变成青蛙的过程:先长出两条后腿,再长出两条前腿,再换上绿衣服变成青蛙就可以上岸了 孩子那样写会至于成0分作文吗,郁闷 刚才儿子把老师写的范文写出来 我看了下全是描写动物的外貌 可能我儿子写的不是小蝌蚪的外貌离题了吧 感觉写得还算贴题吧!老师怎么评价的。
但也可能潜在要求是写说明文，那么写作手法就不太符合了。等高人解答。 唉，这都是什么样的老师啊？！这么小的孩子，需要的是鼓励，而不是打击。。。
告诉宝宝他写得很好，特别是“换上绿衣服就可以上岸了”，而且观察仔细“先长出两条后腿,在长出两条前腿”，只是某些方面不够而已，比如错别字，比如上下文的过渡等。 我感觉还挺好的呢，呵呵。 唉！小学生应该是鼓励为主吧，老师有点太过了。我女儿小二，最近几次测验看图写话都是10分，她只得一两分呢，头大得很呀！ 本帖最后由 Martina 于 2013-1-9 12:33 编辑
这老师真心不好
我觉得看作文的要求，应是低年级的作文，所以不存在是文体的问题，低年级的要求还没那么高，孩子虽然写的细节不多，但是没有偏离主题，而且语句通顺，意思表达完整，如果没有错别字的话，我觉得是可以拿到及格分的，即6分。 根本没有问题嘛！一年级孩子还要怎么样啊？ 刚才儿子把老师写的范文写出来 我看了下全是描写动物的外貌 可能我儿子写的不是小蝌蚪的外貌离题了吧 小丫丫 发表于 2013-1-9 12:50 根本没有问题嘛！一年级孩子还要怎么样啊？
是二年级的 我们也才写过这个题目，应该是让描写外观特征的 我觉得写的狠狠好。
老师的问题。
不要迎合老师的评价尺度，要不孩子会变成千篇一律的。 挺好的呀，完全符合要求 本帖最后由 oukichi 于 2013-1-11 13:46 编辑
我觉得写得很好，你可以让小朋友配上画，一个过程一幅画，一句说明，订起来就是一本绘本了，然后封面上写上图是谁画的，文是谁写的，老外都这样，孩子好有成就感
我看到的原版绘本就有这样写青蛙的，非常好。
这样一对比，我们的老师还真是宽容。
如果没有错别字，只要语句通畅就不会扣分，别说还扣得这么严厉。 oukichi 发表于 2013-1-11 13:44 我觉得写得很好，你可以让小朋友配上画，一个过程一幅画，一句说明，订起来就是一本绘本了，然后封面上写上 ...
估计儿子就是听故事后存在脑中 这么看,还是我们这边的老师不错,二年级有看图写话,老师说了,对立意和是否有主题不考虑,只要孩子把图上的东西写出来就可以了,字迹清楚不错就可以得满分. 这事我儿子也遇到过但老师不会给你批零分 只是将本往回一扔 随口说一句：“字数不够 重写 就你会偷懒！” 支持，写得很好！！家长一定得坚持住，老师的标准不意味着一定正确。家长是陪伴孩子一生的人，老师很多都是短期行为，有时短期=短视。 要鼓励孩子，老师很多时候也是片面的。
我们家有一次把足球看成蘑菇，都只减了10分，满分是25分，三年级，呵呵。 这个作文我孩子语文老师可能会给28分，30分满分。老师再引导一下就是满分作文了，不知道你们老师水平那么高，这样的作文在她眼里是零分！ 又是一个追求标准答案和不懂装懂的老师 我觉得写得不错啊，老师太过分了，一点鼓励也没有
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