主动学习,不要推着学习
前段时间女儿特别喜欢问几加几等于几,我觉得很奇怪,就问她是不是幼儿园老师教的。她说不是,说是家里那个小电脑上(那是个小孩子用用的,10几块钱买的,没有屏幕的)问的。经常问几加几等于几,那天走路的时候我就说你数数手指头吧,如3+4的话左手出3个,右手出4个,再数一数就行。她数了以后就说7了。后来5以内的加法就自己会了。我觉得这样她主动提出来,我随便一说,她就知道了。我本意没打算告诉她这些数学的东西,她想知道我才告诉她。比较轻松。
如果拉着她,学习这个学习那个,就累多了。
关键是孩子得有这种主动学习的意识。如果到了5、6岁还不想学义务教育范围内的东西,为了上学着想,也只能推着学了。 主动学习,是因为有需要,再供给的话,就比较容易接受,而且,有需求说明认知能力已经达到了学这个内容的要求,学起来自然轻松。我儿子也有过类似经历,有段时间迷上了天平,天天称啊称的,要把砝码加起来算总的质量,也就学会了加法,学会了比较大小。 孩子不觉得这是在学习,就是个玩。可能每个孩子的兴趣点不一样吧,您家的孩子恰巧对数字感兴趣,也是个好事啊 适当的引导,调动孩子的积极性,应该不算推着学吧?? 我家也是主动学加法的 每个孩子兴趣和性格不同。有些东西还是要家长引导,“推”一把的。学龄前,按孩子的兴趣点,一旦决定要学的内容,就要坚持。上学以后,告诫自己,不要逼就可以了。 现在的孩子主动学习的少呀,大多数都得推着。推着还不愿意走呢。 我家的对英语感兴趣。 孩子不主动学习的,还是需要家长适当的引导才行。 yueyue2008 发表于 2013-1-10 10:30
适当的引导,调动孩子的积极性,应该不算推着学吧??
赞同。。。。。 winglessbat 发表于 2013-1-10 11:48 static/image/common/back.gif
每个孩子兴趣和性格不同。有些东西还是要家长引导,“推”一把的。学龄前,按孩子的兴趣点,一旦决定要学的 ...
这个很赞同。 主要家长,吃糖戓瓜子的时候就可以把加减法学了。
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