讨论下关于利用动画资源学英语的问题
本帖最后由 郁郁 于 2013-1-11 11:28 编辑写这个帖子，是因为关于利用动画片资源学习最近遇到了几个事情，有好有坏，我把和孩子的学习经历发过来，大家一起来讨论下吧，收获方面，希望可以增加大家利用动画资源学习的信心，而我们遇到的问题，大家一起给支支招儿，讨论下怎么解决，也注意下别出现我家的问题哈！
收获方面简单说说：根据high5的指导，我家利用动画资源进行听说启蒙，从粉猪到卡由到Little bear（这几个精看，还有很多泛看泛听的），从零基础到喜欢用动画对白和我们游戏，再到最后的大段复述台词，动画片的学习从开始的兴趣入手，到后来对英语的自信心，都让我感叹真是找到了一套多么正确的英语启蒙之路啊！尤其是感觉到动画片对孩子听力词汇方面的提升最为给力：动画片里面的理解是全方位的音和动态背景结合，和绘本及分级读物平面图和音的对应，动画的听力词汇是更为有效和巩固的。例如我们在分级读物里遇到过多次的feather这个词，读了好多本带这个词的分级读物和绘本之后孩子还是记不住，但是看了little bear某一集之后，再一次遇到这个词，孩子很兴奋的说：我知道，little bear里面有这个，接着开心的边笑边向我复述那几句相关的台词，然后再翻译加解释这几句话什么意思及好笑在哪里。这种例子非常非常多，从我们每天的粉猪第一季的学习中，孩子掌握了大量类似有效的听力词汇。孩子经常在看动画片的过程中，很兴奋的说：你们知道****(某个英语单词）是什么意思吗？我们会很配合的表示：不知道啊？你来说说？孩子就会非常得意的告诉我们：是什么什么意思啊，动画片里就是这个意思。孩子完全是根据动画的画面、场景加上自己的猜测，反复看的过程中猜测出来的。可以说，在后面这件事发生之前，孩子的猜测是没有错误的，这种每猜必对的结果也让孩子对自己的理解超级自信，以至于难以接受下面的事情。
下面就说说我们遇到的问题，想必大家看了前面也能猜出来，孩子一定是猜错了什么词。确实如此，仍是在看Little bear的过程中，那一集是Little bear感冒了，大体的场景是熊妈妈给小熊敷热水袋之类。孩子在看了几遍这集动画之后，突然超级自信的告诉我们：temperature是热水袋的意思！{:soso_e134:}我和孩子爸爸立马给解释temperature的正确意思，也找出热水袋用英语怎么说。但孩子完全不接受。过了几天，再看到这集这个场景，孩子还是坚定的说：你们看，temperature就是热水袋的意思{:soso_e127:}
我想，这就是动画片听力词汇的理解式输入的优势变成了纠正词意的劣势，孩子记忆的太深刻，太自信，完全不信任不理会我们的劝说{:soso_e140:}（当然，我们还会进一步努力扭转孩子的第一印象哈）
这只是孩子和我们表达出来让我们发现的理解错误的单词，其他的他认为理解的但实际是错误的我们怎么发现啊？
下一步，我们该怎么办呢？
精学的动画片还好说，我们可以通过配套自制书的学习，细抠一下。
但那些泛听的动画资源如何是好呢？
泛学的动画资源，我们也只是让孩子给我们讲讲大体的意思就好了，如果像细细每句都确定孩子理解的正确的话，就不是泛学了哈
所以，前辈们，大侠们，给支支招吧！
我的体会是只能通过阅读来纠正了，动画片的问题能纠正就纠正，只要孩子没问题就放过，留到阅读中去处理。听力达到一定程度如果阅读迟迟不跟上的话，会遇到瓶颈期的，水平很难往上走了 宝宝是不是太介意某个单词的中文意思了？
我家宝宝就是，中文太强势了，而且中文环境太强大了
我觉得吧，语言这个玩意在于运用，多解释不是会不会增加理解上的困扰，要是解释不清楚，用给宝宝看 我就是当动画片看，也没去具体去学。 非常羡慕，能自己猜词的宝宝。
个人认为不用理会，等下次看其他的动画片或者其他地方再碰到这个词时，就会自己纠错了。而且记得更牢。切身体会 这你都着急，那没你不着急的了。哈哈 何必这么在意孩子猜测出来的意思，温度和暖水度本来就有意义上的联系，这位爸爸太较真了，又不是做作业，非要写对不可。看动画片本来就是为了培养兴趣，把孩子的自信心打消了还看个啥呀。小孩儿没猜准，笑笑就完了，他以后看多了读多了自然就会修正自己的看法 我们都只是当动画片反复看 建议：
1、陪孩子一起看动画片。我家孩子看过的动画片，我几乎都陪他看过至少一遍，所以我大概知道他的听力词汇，遇到生词及时讲给他听，如果他能猜出更好。但是也有些动画片没有字幕，我的听力还没他好，只能让他自己猜了。
2、阅读跟上。看过的动画片，有字幕的打出来让他跟读或自己读，读完再听。
3、与孩子一起查词。遇到混淆的词，我们一起在网上查词典，孩子现在自己都会查了。 满满在疯狂迷恋《汉娜》，她也听抠出来的音频的时候念念有词。可惜她娘我，听不懂说了些神马。
又是假期了，我准备让她把日语学习捡起来。这样我和她可以一起看日文电视剧啊。 这集动画是不是flu这一集？
我们也是看动画片启蒙阶段，目前看Little Bear.卡由和粉猪不太喜欢啊，可能是孩子稍微大了点，不太感兴趣。
想请教下这个精看的问题，是用自制书给孩子讲解每个词的意思后再反复看动画片吗？
我们目前就陪着一起看，偶尔在结束后问一二个问题。因为看的时候孩子不让我说话{:90:}。只能当兴趣看，好像没有学到太多。纠结中。。。 本帖最后由 jjxxf 于 2013-4-16 10:03 编辑
我觉得这个事情说明，看动画片不是全部，只是一个引导。还是要通过看动画片走到听和阅读的路上去。我儿子也看动画片，但是我没有把看动画片做的那么精。他在外面还上了一个英语班。可能没看那么精，所以他对动画片里面的词没那么纠结。猜错了纠正了也无所谓。 偶尔一两个单词的错误理解根本无所谓，动画片的输入更多的是整句的意思的猜测和理解 我还真没有觉得这是什么不好的问题。
其实父母也不用急着去纠正什么的，孩子看多了，自己就会纠正了。 我家也有类似的困惑，比如去年看迪斯尼神奇英语的时候他一直以为bridge是小河，因为在动画片中，桥总是和河一起出现的，于是在生活中，我们每次过桥的时候我总会跟他纠正这是bridge，底下是river。
还有，最近听frog and toad的时候，有一个down the hill的故事，是讲冬天frog和toad滑雪的故事，娃就说hill是雪山，我和轩妈跟他说hill就是山，小mountain，但是娃说一定是雪山，我跟他说雪山是snowy hill，他也不信。
同样谢谢yaer2002cn 的办法，我们在碰到娃理解错误的时候第一反应总是很着急地去纠正，娃肯定很抗拒，好好引导是个好办法！ 你们孩子看动画片多久啦，孩子的听力都这么好了。
真好呀。 孩子愿意反复听一集吗，还是只是一遍过
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