语言环境的影响
本帖最后由 风来心自凉 于 2013-1-11 16:28 编辑先声明，这个帖子纯粹就是俺有感而发的一个帖子，没有什么代表性，没有经过什么论证，不具备任何科学性。
前段时间，小妞的大伯和堂哥从澳洲回国。小堂哥在国外出生长大，由于多重因素，他没有学过汉语拼音，中文基本不会讲，但可能能够听懂一点点非常基本的词语。
刚回国的那几天，小堂哥基本上出口都是英语，语速极其快，很多内容我只听一遍都听不懂。由于年龄相仿，小堂哥和小妞很快就玩在一起。这个时候，小妞和小堂哥一起玩的时候，基本都是用英语来交流，虽然我们进行了亲子英语，但由于我这个当妈的口语水平欠佳，所以在家里我们很少跟她用英语交流，有的也只是零星几句。但小妞跟小堂哥在一起的时候，很多我们在亲子阅读中学过的、听到的句子和单词从她口中一串串的冒出。这些单词和句子，她一次也没跟我讲过，我也一直以为这些句子和单词她其实还是不懂的。但在这种语言环境下，这些单词和句子都被激活了。两个孩子在拌嘴的时候，那些在原版绘本里面碰到的You are nut！You are Dim Wit！ You are dumb这类的骂人话，小妞说的超级顺溜！{:soso__3957674887388402760_4:} 当然，她从小堂哥那里也学到了更多的非常地道的骂人话！
后来，小堂哥回了老家。因为家里的老人通通都不会说英语，而且家里也觉得作为二代移民就不会说中文还是个硬伤，于是家里人都跟小堂哥说，在国内要多说中文。十几天元旦放假我们也回老家之后，我发现小妞和小堂哥在一起，变成小堂哥说中文越来越多。而且小妞讲的故事，小堂哥很多都能听懂，然后还能中英夹杂地复述给我们听。两个小朋友在一起，叽叽咕咕地都在说中文！
假期结束后，小堂哥马上要回澳洲。爷爷奶奶循循善诱地殷切希望小堂哥要多说点中文啊，小堂哥一脸不情愿地说NO, 他说English is convenient.
2个孩子多大了 确实是这样啊 真是这样的。语言环境很重要。所以鉴于现在我家没这个环境，只当兴趣培养就好。 我也觉得环境很重要 看过小妞和堂哥的互动之后，我就觉得在目前的这种语言环境下，我能够帮孩子提高的，就是增加她听和阅读的积累量。听力和阅读还是可以提高的。其他的只能顺其自然了。
开口说的能力因为没有这个语言环境，我就不去纠结了。 风来心自凉 发表于 2013-1-11 14:14 static/image/common/back.gif
看过小妞和堂哥的互动之后，我就觉得在目前的这种语言环境下，我能够帮孩子提高的，就是增加她听和阅读 ...
呵呵
跟我带着孩子从加拿大回来后的观点一样。既然家里给不了口语环境，也不要那么纠结，集中火力攻阅读和视听。口语么，有这些打底的孩子，到了国外几天之内就可以交流无障碍了。
光听和读，就有无穷多的事要做哦。 是的,可惜这样的环境创造起来并不容易 paulinaliu81 发表于 2013-1-11 17:15 static/image/common/back.gif
是的,可惜这样的环境创造起来并不容易
毋需纠结。做好我们能力范围内的事就很好了。能力范围之外的，就交给老天爷去安排吧！这么一想就觉得平衡了。 看来我暂时不用纠结输出这一块了{:soso_e120:} 两个孩子在一起玩是最好的语言环境了。孩子投入的快而且特别的喜欢上劲。 很多时候，这种交流比找成年人的外教练口语要好的多。
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