[]经典绘本朗读B组]one fish two fish red fish blue fish召集角色
本帖最后由 天_宝 于 2013-1-17 11:04 编辑看来孩子们都很喜欢苏斯博士，那我们接着来！——one fish two fish red fish blue fish
角色分配（按页数分）
1、P1-15－天天
2、P16--25－TIM
3、P26-37---顺顺
4、P38-49-- 亮亮
5、P50-63--平平
注意事项：
1、请大家跟贴认领角色，各自分段录音，30号之前提交音频给我。2月1号8：00到YY进行现场配音！
2、按照角色配音的顺序来标句子的顺序，保存文件名的mp3格式。
P16--25－TIM
我们领了，天天妈，辛苦啦 5、P50-63--平平 呼赤带喘的跑来了，领。 本帖最后由 婷婷妈妈 于 2013-2-1 21:59 编辑
第二组召集了！
1、P1-15－彤
2、P16--25－MANDY
3、P26-37---RObinson
4、P38-49-- Betty
5、P50-63--Amy
http://www.tudou.com/programs/view/vFOqV3utCLQ/
一共有几组啊？ 领了，谢谢天妈！ 谢谢啦，来领角色啦{:soso_e163:} 再来看看交音频的时间，呵呵 本帖最后由 jt008947 于 2013-2-7 13:49 编辑
虎妈点评：
第二组：
彤---圆满完成任务，加分: 自己配上音响效果， 很有表现力；
Mandy---这次的优点是发音都很正确到位，但是还有点不熟练，苏斯博士的书，都很有押韵，如果不熟练就很难读出节奏感， 还有些有些小错误或者小疙瘩。Robinson---读起来很熟练，发音也都正确，押韵的部分也读起来很到位，Robinson的问题，可能是语调的问题，就感觉每个单词都读起来没问题，可是为什么读起来这个调调不太对？ 这个还是需要多听音频， 尤其是对话音频
Betty----这次读得很好，很轻松，尤其是前面部分， 小女孩的调皮感觉很好， 后面几页有点不熟，不过总体读得很好
Amy---熟悉的单词都读得很好， 说明Amy基础还蛮不错， 但是读到生单词就比较犹豫， 需要多点自信， 其实生单词都读得很好， 苏斯的书有很多无厘头的东西， 把一些押韵的词放一块， 你只要会读熟悉的单词，那么不熟悉的单词也跟这个规律念就好了
----总之苏斯的这本书， 很适合自己朗读， 大家的发音都很好， 这个要发扬， 然后， 语调的部分再听听音频， 看看音频的配音是怎样读出幽默感和无厘头的
本帖最后由 jt008947 于 2013-2-7 15:05 编辑
第一组
1、P1-15－天天
天天读得很认真， 不过读这段的时候还是要多跟音频读， 我发现天天读 new， know，这些要发鼻音的单词感觉发音有点不到位， 试着再跟音频听听看发音部位在哪里？ 天天肯定是看过很多遍小猪，才读的那么好， 读绘本的时候，也是要记住多听音频，多跟音频读。
2、P16--25－TIM
Tim自从上次读完green egg以后感觉又上了一个台阶， 这个苏斯博士的书，自然也发挥得很好， tim的语音语调都比之前有进步， 虽然和女孩子比好像还有些距离，但是tim自己应该有感觉， 他读书比之前有信心多了。
3、P26-37---顺顺
好久不见顺顺， 顺顺读绘本感觉很鬼，少点力气哈， 这个可能和性格有关，正好排在tim的后面，感觉和tim两个风格，这个也是他表达出自己对苏斯的故事的理解。那种无厘头和顺顺的性格很合。就是，即使很鬼也不要忘了读出节奏感，尤其是押韵的部分，要有朗朗上口的感觉，这个怎么掌握，顺顺自己把握吧。
4、P38-49-- 亮亮
亮亮继续坚持自己的速度，明星现在越来越像明星了哈， 我听了两遍亮亮的，听出了亮亮的用心， 虽然亮亮比较慢，但是仔细听里面的内容，亮亮有自己的演绎啊，有自己的风格。
5、P50-63--平平
平平的风格就是快。。。可是苏斯博士的书是该快还是该慢呢？ 各有各的理解。 平平读得快也没问题，记住一定要读出节奏感， 押韵的字读清楚来，让听的人听清楚就好了
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