是我早教吗？？
本帖最后由 点滴 于 2013-1-24 20:11 编辑坛子个有个妈妈发贴遇到的俩男士，英语好得很，居然无心给孩子说英文，真是 让我感到资源浪费
让我想起我身边两位妈妈。一位英语八级挤都难挤进去的名校里做高中英语老师。孩子四岁.另一位妈妈在外贸公司上班，天天跟外国人打交道。孩子六岁.两个妈妈的孩子有个共同点。就是一句英语也不会说。
我曾问过A妈妈。你英语这么好。怎么不教教孩子英语，妈妈呵呵笑回答，这么小，不着急。等他大了，慢慢自己学。
我又问过B妈妈。你口语这么历害。怎么不教教宝宝。妈妈说。大班幼儿园的英语书很多单词他都记不下来。对英语没有兴趣。
我纳闷了。是我有问题吗？？？
我姐姐的孩子二年级了。从四五岁的时候我已经跟她说。要给孩子上上英语。培养一下兴趣。但她到现在还是这样。说是等孩子上三年级再说。而且把我买给她的无论是中文还是英语书全寄回给我。四岁的时候买了一套逻辑狗一百多的。她竟然当垃圾处理了。。。
她还说是我对孩子早教了。
是我早教了吗？？身边的朋友也是很奇怪。甚至觉得不能接受。为什么我能买这么多的书。简直就是浪费。。。。
其实晚点学英文也蛮好的，我们家之所以早学，是因为我和老公的英文都很不好，最痛苦的科目，我小弟初中英文考试每次都只考20多分，把我吓住了，才让儿子早学的，目前来说效果蛮好，单单词量来说，应该都跟我差不多了。如果妈妈觉得自己小孩学英文没问题，那就没必要现在就学了。。。 不同的父母有不同的育儿观念，不必太在意 早教晚教，最后还得是孩子自己愿意自觉地学习才行，孩子小的时候，给他养成良好的学习习惯，不关注他到底学到多少。 假如这个世界每个人对教育的想法都一样，那才是不正常。做自己，才能让世界更丰富多彩。 她们来了爸妈网就不淡定了 我认识一位英语老师，她也不教自己孩子英语，说不急。可能是他们英语都太好了，所以手里有粮，心里不慌，不像我们这些英语不好的才紧张。 人各有志，楼主走自己的路吧！ 自己觉得好就行。孩子是快乐的游戏英语就行。如果非弄成教学式的，就不好了。 八仙过海 各显神通吧 自己能做到的 尽心吧 如果只是满足考分高，应试好，是没必要这么早学，看起来都是“教孩子学英语”，但目的不同，自然得出结论也不相同 可能我们英语不好，就把功夫都下到英语方面了，她们俩都这么厉害，觉得英语是小CASE，，所以不着急吧。 我姐姐说幼儿园会教的，小学会教的，现在买书也浪费。我希望我孩子读万卷书，行万里路。 个人的想法不同吧，反正孩子小的时候一边玩一边看书一边学也不是痛苦的事情，以后上学不管怎么样也能轻松一些吧，起码可以培养点兴趣 做自己想做的呗，人哪有都一样想法的！呵呵，那不都成机器人了：） 本帖最后由 charlenedavid 于 2013-1-24 22:25 编辑
是这样子滴！
教孩子，是件很费心力的事情，尤其是启蒙。
不是每个家长，都有这份心力去做，尤其是工作比较忙的。
跟水平高低没有关系，跟有没有精力，愿意不愿意跟孩子磨，能不能琢磨。。。。才有关系。
感觉早点开始学，听原版，最大的好处就是发音好听。
我家现在的发音，连读高一的姐姐都很羡慕。 教与不教，可能也取决于家长对孩子的定位和周围家长的态度。
我过去的单位同事，所有的人对孩子都很上心，从小学就开始盯的比较紧，孩子基本都能进入市重点中学，很少考入二本，隔三叉五就来个清华北大的。
现在的单位同事，论学历比原单位的人稍高，对孩子上学没几个上心的，我原以为是他们学历太高无所谓孩子的学历呢，后来才发现，是环境使然，近朱者赤近墨者黑，孩子中学普遍区中点，大学呢，三本二本一本全有，清华北大罕见。
对英语学习也存在这样的效应，周围人都拼命学习的话，你不学都觉的不好意思。如果大家都不学的话，自己一个人学孩子觉的累，家长的坚持相对也困难。
我家附近有民营公立幼儿园各一，公立幼儿园明文禁止教孩子学东西，家长也乐的放羊，放羊多轻松啊，谁没有惰性呢。民营的是双语幼儿园，园内配备的老师多，各种课程也很丰富，家长的心气也高，我儿子班里有半数孩子在外面机构学英语，同时也学跳舞钢琴围棋画画的也不少。
我的观点：做个现代孟母还是必要的。 早不早教，还是要取决家长对孩子教育的观点。
我们也是上的公立幼儿园，女儿班上没有报兴趣班的只有两三个吧，我们就是其中的一个落后分子。我是什么兴趣班都没有给女儿报。
主要是经济条件限制的，所以现在只有选择自己在家每天学一些。当然经济条件允许，能去机构就更好。
呃，感觉歪楼了。 我不能不说，你们姐妹俩的教子观念差距够大的，居然将东西寄回给你：）不过你在这里会发现无数为孩子早教事琢磨的人，应该说，我们遇到的那几位英文高手都不会看爸妈网，当然看了也会觉得观念不合一走了之：） 我的一个同学也是初中英语老师，她女儿上学前从没教过，也没在外面学过。她说，英语就是个工具，觉得花大精力去弄那个没必要。在中国这个大环境下有天赋的自个用心学坚持学与大多数早早启蒙的最后达到的高度也差不多，没天赋的勤奋的也能在考试中多拿点分，其它的人掌握好基本考点，考个及格就行了。
有时候，我认为如果自己是本专业的人，相反看法会和非专业不一样，或许是自己在专业学习过程中有另外的想法吧。又或许认为自己在本专业的成功或成材并不因为年龄有什么优势？
我不太确定，不过我自己是艺术专业，我对小朋友好象也没有任何想让他从小学习的念头。
好象到现在，一点绘画启蒙都没有给小朋友试过呢。
平时他爱画让他自己乱画，也没有纠正过什么象或与不象。
唯一的与艺术或相关视觉知识有点关系的，其实和别的妈妈一样，就是看那些经典的绘本们。
xueyi于2013-2-2 20:21补充以下内容：
再补充一下，孩子他爸也是学美术和设计的。从小在美术学院，呆了十多年了。他也从来没有想过让小孩学画画或相关知识的。
不同的教育理念吧。 Martina 发表于 2013-1-25 13:52 static/image/common/back.gif
我的一个同学也是初中英语老师，她女儿上学前从没教过，也没在外面学过。她说，英语就是个工具，觉得花大精 ...
现在学英语是为了和将来抢时间，现在开始系统的启蒙学习，到了初中阶段，每天看个小电影，看一本原版书，再做一份练习，就能轻松的玩中学了，那时的英语学习会非常的轻松。因为是需要的努力早在几年前就已经付出了
我给我家亲戚孩子买书也被糟蹋了。后来人家婉转的说不要买书了孩子不喜欢。 适合孩子的才是最好的，没有对和错 理念的问题 理念不一样，有人把这个当职业，有人认为这离生活太远了，是用来"study"的一门课程。
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