学前教会了小学一年级甚至二年级的教材可行么？
kitty 属于比较老实听话的孩子。而且喜欢读书。对一般的书都不抗拒。不管是数学语文还是英文。 我们从来没有正式学过什么，就是学英文，也都是学他感兴趣的绘本英语，既不要求背诵也不要求指读什么的，哪天不想学了就不学。现在四岁半加减法啥的因为没怎么教过，也是不太会的。总想着让孩子多玩玩吧，快乐就好。学前班我也是不打算给她上的。要说唯一坚持下来的，可能就是四五快读吧。纠结了好一阵子买了全套。每天都在学。不管一天是学一个字还是十个字，反正每天没有断过，她也习惯了，能读一些短文。每次我问：学习的时候该怎么样？她就答：认认真真。kitty不是很聪明的孩子，智商一般。就是听话，不抗拒读书。所以我想没事的时候，按照书本教教她小学的数学语文啥的行不行呢？我手里有小学的课本，她挺感兴趣好像。可是我又怕教完了上学不爱学了咋办？各种纠结吧。主要是快到假期了，在家呆着总要安排点什么。她肯定每天缠着我读书，所以我想，读什么书都是读，那学学这些？
过来的爸妈们给个建议吧？
我觉得该给小学老师们留点事情做，都教会了她们干啥呢？ 学吧 学无止境啊，尤其是中文，认字好啊，越早越好。
我们也在寒假学四五快读，宝宝明显觉得四五快读不好玩，网易识字更有意思点。
给他念笠翁对韵，宝宝也没啥兴趣，算了，这玩意的确没意思。
最美的中国童话倒是不错，宝宝爱看，但是最喜欢的还是变形金刚。 把这些都教了，上学后还干什么呀？如果打算跳级的话，应该就可以教了 重点学校的孩子普遍超前，我认识的一个孩子在中三，小一的时候已经学完了小六的语文数学。要想拚娃进入好一点的中学，不超前根本不可能 其实，家长教的课本和学校教的不太一样的。
家长教的时候，会用教育部门的教学大纲吗？会每阶段重点抓其中的某些知识点吗？会和老师用一样的教辅资料吗？
我感觉，家长在家教完了一本书，其实就是某种高级预习。当孩子去学校学习时，还是会遇到一些他不会的不一样的知识，哦，当然还有知识运用的熟练度问题。
不用太过担心的，想教就教呗。
最好还是找到点儿绘本什么的一起边读边玩，小学课本最好等上学以后由老师教，否则就没有新鲜感了。 如果是我，会选择不用学校体系内的教材。各种分门别类的书太多了，给孩子的学校教育留点空间吧 对滴，而且我觉得不是在教，只是为宝宝打开一扇窗户，能看看教学大纲之外的世界。
让宝宝不至于那么傻。。。。。
这么说，好像有点过分啊，不过我见过不少高三只知道读书的乖孩子，一直认为太平天国就是教科书上的正义的农民起义。
愚民政策在听老师的话的孩子那里得到最彻底的贯彻。 我也有小学一年级的书，只是留给我自己看的，不会教孩子。个人觉得应该给孩子留点空间，让孩子自己去努力，让孩子学会学习的方法。以后的路长着，要发挥孩子自己学习的动力。 千万不要提前学教材，有弊无利
学前的话，认字，阅读要多做点，一年级也教但是进度很快
数学一年级进度比较慢，学前20以内加减足矣
英语一年级进度也慢的，学前培养兴趣为主，26个字母，简单单词对话，当然要求高的不在此列 本帖最后由 封疆大吏041010 于 2013-1-25 12:19 编辑
可以教啊。6个年级的教材教会孩子，都行。
但是个体教育和集体教育是有差异的——
例：同样的教材，一个人学习， 学得好学得快；但是，把他/她放在几个人一起学习，未必学得快或学得好——因为她/他不懂大家如何一起学习、共同进步。
我希望我的孩子，能够在集体中学习，同时也有自己的个性。
既然我希望我的孩子有自己的个性，那么前提我得让孩子学会融入集体——尊重老师，与同学相处融洽。
要想自己孩子个性在集体中显现或发挥，那么前提就是要去融入集体。
纯属个人浅见。 除非是home schooling，不然我也不建议太超前学教材。
除了学教材有很多其他的学习方面的可以做呀，为啥一定是教材呢。 乖的孩子就不用担心了，在你这里乖，在老师这里只会更乖。至于该不该教自己斟酌吧。 要学的东西多着呢，为啥让孩子学课本，自己学完后再跟老师学一遍，这不浪费时间吗？还不如学些课堂上学不到的知识 我认为没有必要，纯属自己的意见。
反正我没有教 可以学些教材外的东西啊 anita_suen 发表于 2013-1-25 15:48 static/image/common/back.gif
可以学些教材外的东西啊
学什么？比如？亲给个建议呢
小马休 发表于 2013-1-25 12:36 static/image/common/back.gif
要学的东西多着呢，为啥让孩子学课本，自己学完后再跟老师学一遍，这不浪费时间吗？还不如学些课堂上学不到 ...
亲给个建议，学什么呢 dilifang 发表于 2013-1-25 10:33 static/image/common/back.gif
最好还是找到点儿绘本什么的一起边读边玩，小学课本最好等上学以后由老师教，否则就没有新鲜感了。
这些我们都有做呀
家里N多绘本，故事的，英文的全有
数学逻辑思维训练的也都有
都看了的
如果学习的兴趣比玩的兴趣大 那就让孩子学
如果玩的兴趣比学习的兴趣大 那么还是让孩子玩吧 萱-妈 发表于 2013-1-25 21:33 static/image/common/back.gif
亲给个建议，学什么呢
多阅读，范围广一点
多玩，多做手工，多画画，多做简单的科学实验
听说多玩球，对数学学习有帮助。孩子喜欢什么你就给他提供什么。不太感兴趣的，你又认为重要的，你就在他面前多做一些，熏陶下。我觉得小学课本你自己可以看看，不用照着教他。可以教他相关的。比如人家课本是 我爱北京天安门，你可以教我爱祖国啊，祖国有个北京啊，北京有个天安门啊。以后等他上学了，会觉得对所学有熟悉的感觉，但又不至于完全一样，无新鲜感。
其实我挺理解你的这个心态，我的孩子也面临上小学。但是我们能做的其实就像幼儿园一样，帮助他熟悉环境。让他在熟悉的情况下，尽快进入状态，但是，一定要让孩子明白，学习应该在学校进行。这样才能培养他去闯，不是把书本抱回家来学。类似楼上封疆大吏说的，要融入集体。学习不能依赖家里，要和老师，同学一起学习。
不知道我说明白没有。。。
淡定的飘过，反正我不会这样做 doubletwo 发表于 2013-1-26 22:55 static/image/common/back.gif
听说多玩球，对数学学习有帮助。孩子喜欢什么你就给他提供什么。不太感兴趣的，你又认为重要的，你就在他面 ...
说的很清楚，其实我也是这么想的
不过有时候一想，现在的小学生假期都在上课外班
同事的孩子几乎都上
学什么呢？学的都是下学期要学的东西
比如三年级的学生，就去补课，学四年级的东西
那大家好像都在这么干
只不过一些人在家里教，一些人去外面花钱学
哎。想想孩子还真累
可行，但是没必要，回头只怕都没兴趣了，还是多留白好。 除了课本，教什么都行。 个人觉得除非要跳级，否则没必要超前学，可学的东西好多呀，发展下兴趣不好吗？ 除了教材，还有太多太多值得我们的孩子去学，去看，去玩的。
再说要教，肯定是老师比我们要在行多了，这个任务还是交给老师吧。 还是让孩子多多读故事书，多多玩吧。
读经典书也很不错的
学会了学校的知识，那孩子上课不就是煎熬吗——都会了，还得老老实实地坐在那里
再说了，4岁的孩子智力水平不到，学小学课本也不容易啊
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