请教20以内进位加减法的方法
本帖最后由 athenaspring 于 2013-1-30 10:11 编辑想请教如何教大班的孩子20以内进位加减法的方法：
如6+7=
4+8=
5+8= 。。。。。。。
刚看到一个方法：
逆差法口诀：少一得九；少二得八；少三得七；少四得六；少五得五；少六得四；少七得三；少八得二；少九得一。
当被减数小于减数时，例如：14-5被减数个位的4，不够减数个位的5减，还差1，这个差成为逆差。
例如：14-5=9，利用逆差口诀少一得九得出答案是九。
15-7，按口诀少二得八，得处答案是八，依次类推。
同样还可以进行多位运算：
例如：12221-6543
列式 位数 逆差 口诀
12221 个位 2 少二得八
-6543 十位 3 少三得七（2被借去1位，记为1）
—————— 百位 4 少四得六（同上）
5678 千位 5 少五的五（同上）
即答案为：5678.
我个人认为是珠算的补数关系，例如15-8，5不够减8，逆行运算用8减5得3.
3的补数是7.答案是7.口诀：少三得七。
我的孩子用着还行。比书上的连减或又加又减强。
重新拾起了蒙氏数学，里面的方法也不错。
一般大班都教的是~分解凑10法 妈妈先进来学习下：） 我觉得这个方法大人好理解，小朋友理解起来好像还是有点难度的。这么给他讲好呢。 的确很难教 感觉这种方法挺好。 回去试试看！ 本帖最后由 ice_zhang2007 于 2013-1-29 11:25 编辑
“
逆差法口诀：少一得九；少二得八；少三得七；少四得六；少五得五；少六得四；少七得三；少八得二；少九得一。。”这是减法口诀
有没有加法口诀？
ice_zhang2007 发表于 2013-1-29 11:24 static/image/common/back.gif
“
逆差法口诀：少一得九；少二得八；少三得七；少四得六；少五得五；少六得四；少七得三；少八得二；少九 ...
没有，我也在研究中！
20以内的，我记得我是先打印了张A3纸，写上，5+5,6+6,7+7,8+8,9+9背了两天。知道这几条，顺其自然的知道，5+6,7+8.。。这样子。当然了，孩子首先要有数字的概念，要理解加减意义。 谢谢，我到是跟着学了人减法口诀。我还了解到比较容易让孩子接受的计算方法是：加法，正数，减法，倒数。就是说：先心里记住某个数字，通常记住的这个数比十大，因为只有十个手指头哈，加法，就正着数，直到数到要加的那个数字。减法就倒着数，我也不知道这叫什么法。就是感觉很简单，孩子易操作。 很有用。认真记下了 我家孩子背下来2+2,3+3,4+4等等。所以问她6+7，她说6+6+1等于13.
问她8+9，她说8+8等于16，所以8+9等于17.
这样也不知道行不行，反正她自己总结的。 正好该用上了！！ 典型的拔苗助长！ 碧云金毛 发表于 2013-2-18 21:51 static/image/common/back.gif
典型的拔苗助长！
不拔不行啊，学校在教，回来不复习，学习就跟不上，我家就是从来不教，现在学校里学得只是复习，不超前。我还是坚信或许小的时候是比别人差了，但孩子到了四五年级就基本上会扯平了！
athenaspring 发表于 2013-2-20 14:39 static/image/common/back.gif
不拔不行啊，学校在教，回来不复习，学习就跟不上，我家就是从来不教，现在学校里学得只是复习，不超前。 ...
一定要拔的话，也要方法得当。说实话，你写的这些东西让我这个理科双硕士也要研究半天。你可以参考一下我以前的一个贴：
http://www.ebama.net/thread-130036-1-1.html
碧云金毛 发表于 2013-2-20 14:45 static/image/common/back.gif
一定要拔的话，也要方法得当。说实话，你写的这些东西让我这个理科双硕士也要研究半天。你可以参考一下我 ...
你是说那个口决吗？呵呵。我也是在网上看到的，我自己也在找方法！我们家还在10以内，所以20以内的我也在取经，但我基本上不会提前教，跟着学校的进度复习，适当引导一下吧！ 进位加法，数位老师是这么教的： 6+8
看到8，想到2，凑成10。6去掉2，还剩4，所以是14. hangzhoushow 发表于 2013-2-20 14:53 static/image/common/back.gif
进位加法，数位老师是这么教的： 6+8
看到8，想到2，凑成10。6去掉2，还剩4，所以是14.
是的，小学的老师是这样教的！所以10的分解很重要 我们去年这个时候也在学习20以内的进位加法，很庆幸的是孩子自己无形中会了进位加法，用他自己的方法比我们解释的更好，退位减法也是练了一段时间，终于能够自如计算了。18楼的那个帖子中写的很好，用"偷"的方法来理解退位减法。
10楼的楼主可以说是论坛数学教学最好的，把10楼楼主的帖子仔细读一下会收获很大的。
论坛藏龙卧虎的 没教过孩子，那天问他20+8等于多少，他是用手数的，21，22，23...28,等于28，减法也是这样，都是用手板的，加少于5以下就用心算，希望孩子以后自己能总结一套方法。 那个口诀还是在孩子能够理解数的顺序以后再用吧，不然孩子会很难理解的。有时20以内的数学计算，在理解的基础上，理解进位和退位以后，需要大量的练习，每天做上100题，练一段时间以后，孩子会见到两数相加直接说答案的。我们就是那样过来的 看来我家的题量还少哦！ 我们在万花筒学的是凑十法。比如8+4 是把4分成2和2， 12-4，则是把12分成10和2，先拿10减去4，再加上2.
我们20以内加减法就是用这个方法做的，有些能一眼看出来，如6+6=12，有些则需要时间算，但不用扳手指的，也从不背口诀。 正在考虑10以上的进位退位应该怎么教，进来求取下经验 进来学习了 晕…………我也来说说吧。首先教10+1=11；10+2=12……
然后就简单了：
5+6=5+5+1=10+1=11；
6+6=6+4+2=10+2=12；
6+7=6+4+3=10+3=13；
……
前面十以内的每个数字的分解学得好，这个就容易，如果前面基础不牢，先把前面的基础打牢。
然后可以和孩子拿扑克玩玩加11，加12，加13……的游戏。慢慢就熟了。J算11；Q算12：K算13。
guangbo123于2013-4-4 08:21补充以下内容：
但是！这不是小学才要学的吗？幼儿园学干嘛？ 小学就是按照凑十法教的，不过要熟练就是需要大量的练习。
页:
[1]
2