michael_pjz 发表于 2013-2-3 15:10:38

英语只是小孩感兴趣的事物的载体

本帖最后由 michael_pjz 于 2013-2-7 07:36 编辑

看了“掠夺，以教育的名义”，（ http://www.ebama.net/thread-131762-1-1.html ）, 作为孩子小学一年级的家长，结合自己的一些英语早教的经历,

一点感触分享一下：
英语作为一种语言， 只是小孩感兴趣的事物的载体。
一旦孩子完成了一定积累，又对英语不抵触，自己就会去探索。
家长所要做的最主要就是找孩子有兴趣的内容．（ebama 真是个宝藏）．孩子对内容有兴趣了，语言就会相应提高．
父母只是孩子的引路人，更重要的是培养孩子良好的学习习惯。
回忆一下我们在中国式教育下走过来， 有谁能说，我喜欢学英语呢？
如果我们从小就把孩子的学习热情给毁了，孩子无非又是一个学习机器而已。
前天儿子看完动画片，问我“知道水泥英语怎么说吗?”我说不知道， 他就告诉我是concrete。
其实他混淆了cement/水泥和concrete/混凝土的区别。
但是最重要的是：他已经开始自己探索了。

分享一下儿子做的一本英语绘本（近期在阅读Mr.Men&Little Miss）。
http://www.tudou.com/programs/view/HF7Zkwk75ok/

所以，亲子英语Rule No.1:
英语只是小孩感兴趣的事物的载体。
坚守这个原则，根据小孩的特点加以引导就会事半功倍。

在爸妈网受益非浅，但一直潜水。 借此机会，特别要感谢H5和老王。非常敬佩两位！
顺便借这个贴子请教一下坛友 ,
1,有没有英文科普音频,风格和深度类似《小小牛顿》或者《阶梯百科》的?
2,有没有英文历史音频,风格和深度类似《小鲁说故事》？
主要的风格是大人和小孩互动/游戏中讲解知识.

谢谢各位！

chencbin 发表于 2013-2-3 15:53:41

本人認爲学外语,语言环境才是起决定性的作用,有兴趣并不一定就会事半功倍,导致效率的偏差有很多种因素.
引导当然也很重要,低幼儿童并不具备自主探索(自学)的能力,但家长一开始需要培养孩子自学的能力和阅读习惯.
很多人认为孩子看动画能无师自通或者在阅读中根据语境和上下文能够猜出单词的意思.其实是被表象所蒙蔽.如果在没有听力基础的情况下,一集动画下来,能听明白的单词,短语或句子绝对屈指可数.所以孩子有兴趣看英文动画也不见得就能把英语学好.

kindgrass 发表于 2013-2-3 16:08:57

说得非常好，兴趣、文化是主体，语言是载体

tigie 发表于 2013-2-3 16:15:21

这么快就出现第二种声音了？

allensg 发表于 2013-2-3 16:38:17

学习了，找“《小鲁说故事》”听一下，还没有听过

keeneagle 发表于 2013-2-3 19:43:35

chencbin 发表于 2013-2-3 15:53 static/image/common/back.gif
本人認爲学外语,语言环境才是起决定性的作用,有兴趣并不一定就会事半功倍,导致效率的偏差有很多种因素.
引 ...

赞，非常同意这个说法。

faceasshole 发表于 2013-2-3 19:51:13

英语就是个描述事物工具，跟中文和其他语言一样。把它想的离生活越远越难懂。

瑞希妈 发表于 2013-2-3 19:58:07

过来学习下

fztony 发表于 2013-2-3 20:15:40

兴趣、文化是主体，语言是载体
本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考：http://www.ebama.net/thread-133813-1-1.html#lastpost
同意

misxy328 发表于 2013-2-3 22:13:53

速度去查了 水泥和混凝土的区别 {:soso_e117:}

月月小猫 发表于 2013-2-3 23:31:48

每个要带小朋友开始亲子英语的父母都要好好想清楚一些问题。周围并无语言环境，小朋友在可预期的时间段内也用不着这样的语言
兴趣？如果仍然是对一种知识的兴趣，对英语语言运用水平的提高并无多大的帮助

high5 发表于 2013-2-4 01:27:35

我将楼主说的：”英语只是小孩感兴趣的事物的载体“ 理解为家长的一种认识，或者说，家长在带孩子进行亲子英语时的一种心态。 英语不是作为一种知识，让孩子去学习。 英语只是小孩感兴趣的事物的载体， 首先是孩子对某样事物感兴趣（当然，有时候兴趣不是等出来的，有时候也需要家长的引导，tipping point的点燃等），这时候，家长适时的提供同主题的英语书籍，活动，视频，帮助孩子去探索。

seawind 发表于 2013-2-4 10:59:20

语言是工具，完全同意LZ。

皮皮娘 发表于 2013-2-4 11:02:14

chencbin 发表于 2013-2-3 15:53 static/image/common/back.gif
本人認爲学外语,语言环境才是起决定性的作用,有兴趣并不一定就会事半功倍,导致效率的偏差有很多种因素.
引 ...

楼主的意思是说：你给孩子提供英文环境的时候，最好找孩子有兴趣的领域，这样孩子比较好介入。

93776940 发表于 2013-2-4 11:03:48

说得太好了。佩服。
这个认识水准高，学习了。

风来心自凉 发表于 2013-2-4 11:06:52

感兴趣了，也就有动力了。

zhangdqyc 发表于 2013-2-5 09:29:55

决定一件事情的进展是很多因素互为结果的，不会是单一的因素。 所以我们能做的就是尽量给孩子提供一个更全面的，更有趣的语言环境

anita_suen 发表于 2013-2-5 09:58:50

让这代的孩子不用再像我们以前那么枯燥地学习应试英语，这个目标比较容易达到点{:soso_e113:}
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