请教一下适合二年级男生扩充词汇量，有哪些好书好资料可以推荐啊？
我们是05年二年级的男生，在机构上了三年多英语了。语法方面的基础挺好的，口语方面也凑合，但是听力和阅读比较弱。根据我对他的分析，觉得目前他听力和阅读的绊脚石，还是在词汇这一方面。
所以，想请教各位的经验，扩充词汇是不是从加强阅读开始比较好呢？
如果是的话，哪些阅读材料是对扩充词汇帮助比较大呢？求推荐！
刚才又听了一下版版的一篇“听力是语言学习的基础”讲座，开始意识到自己原先的思路有些问题。
小时候给他磨耳朵的听力不够，意识到现在听力部分也需要和阅读一起齐头并进。
可是在他词汇量不够的情况下，除了不需要完全理解的那部分儿歌以外，听力的另外一部分：理解的基础上的故事听力输入-----这部分如何进行实在是很迷茫。
求指点！ 我也想知道如何提升词汇量这块。 也想了解，同问！ 大童在大量阅读中积累吧，我们家的目前进展还不错的说 提高词汇量肯定是要靠阅读积累的，不可能单独去背单词之类的，效果不好。多买一些孩子爱看的英文书籍，遇到生单词他自然会自己去查字典，久而久之词汇量就会提高了。也可以看些英文报纸，如《21世纪报小学版》，内容新颖，有时还有专门的单词版块，也很不错。还要提醒的是，单词量绝不是判断英语水平的最终标准。 可以给孩子看一些英语类的绘本，比如杂志《英语绘本》《苏斯博士系列的》（简单些的《在爸爸身上蹦来跳去》，有些难度的《穿袜子的狐狸》）《兰登英语》《小猪兄妹》（比较接近孩子的生活），《小狐外传》 听力的话，有些是根据整体理解的。 我们也要扩大磨耳朵 同问，是不是应该开始记单词，听写单词了呢？
本帖最后由 ihatepp 于 2013-7-13 22:46 编辑
前面有妈妈说的很好，词汇量的扩大还是主要依靠阅读。别说大童，成人也可以通过阅读提高词汇量。我的个人体会，呵呵。况且，死记硬背的单词不懂的运用，阅读中反复看到的单词很容易记的牢，而且能运用。找孩子爱看的题材，难道不能太难。可以选分级读物开始积累词汇量。我们在用牛津阅读树。
听力输入，按个人体会，每天起床后，睡觉前都放下音频，非常有帮助。当然，最好是孩子感兴趣的故事，动画片的音频。效果更好。 来学习了，不错 还是得多阅读，多看多听。我家的阅读这方面还行，就是口语不行。前些天上了瑞思玛特S1，本来老师说以我小孩年龄来说，太小了，S1学起来会很难。不过今天去上课后（今天是第三次去上课），老师说我儿子的词汇量不错，表现挺好，相当肯定的说上这课程没什么问题。不过妹妹还在观望中，毕竟小，要坚持上课两个小时还是有些难。一起上课的都是三四年级的大孩子。 讓小朋友讀小說, 愛讀小說的小孩, 一本接一本, 不知不覺詞彙量就超乎您的預期. 也想了解，同问！{:soso_e105:} 氰化钾哪有卖的出售安乐死药物QQ397370887氰化钾慢性毒药
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多阅读，多看多听。
我们在用RAZ美国在线阅读，分级的，单词有重复，看多了就记住了 楼上的那个在线阅读，能不能给个链接？ 还是多听多看啊。
背单词不重要。
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