【初级听读组】Jerry英语学习记录
本帖最后由 天_宝 于 2011-9-4 18:31 编辑为了向更多优秀家长学习，特开帖记录吾儿学习英语的过程。
情况简介：小男孩，6岁半，一年级。幼儿园开始接触英语，《Fingerprint》教材学了三年，每天坚持听CD碟，可以读、唱书中的每篇。没有另外在家进行英文方面的阅读（现在觉得很后悔）。进入小学后，学校英文课本是《新概念青少版》，进度较慢，一年学一本，但要求每篇会背。我觉得这个方法很好，他在读背的过程中不知不觉认识了一些英文单词。
也是在上了一年级后，开始接触《国家地理儿童百科》，因没买到入门级，就直接看的提高级。一般只能在周末读读看看，目前读到了12课。个人觉得这套书很联系实际，平时生活中可以运用下。比如清洁房屋，clean the house,等等，但这些运用他一般不会主动联系，需要我问问他。比如今天早上，他主动要求打鸡蛋，我就让他用英文说，想了半天，beat是我提醒的，说了出来。
因为晚上还要练琴，没太多时间听英语。一般只在睡前我读他看爱心树，1级里的一、二本书。早上听着《国家地理儿童百科》起床，洗漱及吃早餐时间听学校课本内容，有时间会读几遍。每周五晚看一部英文CD。
目前，英文的学习情况就这些。因为自己也没什么经验，完全是瞎折腾。心里想着，我只要和他一起这么坚持下去，应该会有所收获。但愿！哈哈～～ 开了个帖，就一直没写了。也不知在忙些什么。
上周六，儿百《Hairy Harry》听读了两遍，复述了一遍。这几天每天早上仍然听这课CD；晚上看《wherearewegoing》、《Can you play》阅读书。
书看完后对他说“it's bed time ,turningoffthelight，他能听懂了，并对我说”Good night!“ 早上，自己听着CD做完儿百《Hairy Harry》练习册，看着图片将整个故事进行了复核。背得很熟，但意思不是很清楚，在分步骤进行时有些混淆。后来和他一起按文中内容做了一遍手工，边做边说，效果很好，内容应该都理解了。 晚上睡前看了《The big red blanket》,不熟悉的故事他习惯看中文，我读完一句英文他都要看看中文。慢慢来，先有看书的习惯就好。故事讲完，对他说不早了要睡了。他问我几点了，我说先去看看。等我看完，他来了句“What do you see?"我好惊讶，明白他的意思，就用英语回答他“It's half pass nine.” 五一小长假小结哈
看：看了几部迪士尼碟子，不知是故事本来短还是碟子有问题，象《小飞象》《三只小猪》《龟免赛跑》感觉象音乐剧似的，没有几句对白，而且很短。不过天天看得还是很高兴的，因为看过中文版的。
听：读了几个故事《Found an apple》《The big red blanket》,几句话总在重复，我自己读的索然无味，可他好像蛮喜欢，读完一遍还要再读。
说：《国百》7-12复习，跟读一遍，自己又复述一遍，评估册Test2做完。
周六在家听读《国百》Water, Land, and Air。
周日秋秋老师那是第一次课，同学们进行了自我介绍，学了三句话：Raise your hand; be quiet; make a circle。 周五晚在家看了英文版《小红帽》
周六刚上SK还是预备课，学数字、颜色，这些他都会，只是发音不标准，回家还要多听碟。
这一周早上都在听新概念青少版1A15课，one two three catch,觉得进步蛮大，基本都是裸听。昨天晚上说课堂上同学们接龙比赛，他都会背。 昨天sk上了第一课，what's this?It's a......,句型早学过，还是老毛病，发音不准，一个词只读前半部分，后半部分被他省略了。还得慢慢来呀，听读都不能马虎。
睡前听《小橡树》二册，Move over,很喜欢，听了一遍还要求听第二遍。
今天还主动要求和我玩What number的游戏，很有兴趣。 周日上午，复习SK1内容，主要纠正发音。crayon不记得，其他都记得较清楚。他也努力想改正自己的错误，所以我指出错了，他都会积极去纠正。 近段时间
看：Please let it snow;move over;Harry'sbath。仍然是我读他看，近段时间有个很大的变化，书都只愿看一遍，最多二遍，就要求换书。我本还担心会不会是不想看，坚持要读第二遍，结果问他，他都知道。想想也就罢了，换就换呗。
听读：青少版新概念9-15课，SK1-3课。发音问题存在两个方面，一是天天多数听的都是句子，有时连读了他就没把单词后半部分读出来，直接吞音了。二是K和T仍有点发不准，昨天读Kid就存在这个问题。总体来说比先前有进步些了。
关于初级阅读，有三个部分内容需要进行
1）sight words的学习， word family的学习，音节的划分，同音字的区分，组合词的学习等。
这部分，不见得一下子都要学完，可以慢慢学，一边学，一边巩固。
sight words的学习
学习方法，要求孩子整体认读。
RAZ中的high-frequency words 部分小书非常好，可以用来和孩子一起读，也可以做一定量的听写。
体验英语阅读文库， 可以使用
word family的学习
【爸妈网原创】《不花钱，快乐亲子英语DIY》终于面世啦
里面收集的word family资料很好，可以打印出来和孩子一起读一读。
音节的划分，
help me to learn 软件里面，就这部分内容的讲解很好
同音字的区分
同音字小书可以解决这部分问题。
组合词的学习
这部分，我会收集一些资料给大家。
2）分级读物的拼读
大家手头一定有不少分级读物
机灵狗可以让孩子自己拼读， 可以一直读上去。
阅读城堡， 以及其他分级读物。
国外的， 像
海尼曼， 哈考特（K，一年级）， SF（K，一年级），RAZ等，都可以用来训练孩子的自主阅读能力。
这些都需要孩子读出声音来， 即便有音频， 也不要先听，而是让孩子先拼读，然后再让孩子听，看有没有读错的地方，纠正一下。
3）桥梁书
桥梁书的设计写作目的，就是为这一阶段的孩子使用的。 这部分的资源很多， 可以参考
美国某小学为1-5年级的孩子推荐的系列阅读书籍(第1-2楼的推荐书目）
图说 Easy Reading Books 桥梁书
以及 心动不如行动，新年亲子共读开始啦
中列出来的桥梁书 亲子共读 的书目
这部分书籍，可以亲子共读，也可以孩子自己读。 最好都读出声音来。
这学期住宿，刚刚一周回来，都还不是很适应。英语课本也换了，还没看到书呢。
看《Authur》第一季二集
听《国百》提高级13
看《爱冒险的朵拉》二集 昨天
看《Authur》第一季三集
听《国百》提高级13
这周看《Authur》第一季
听《国百》提高级13，想着拼读刚学完，看看效果，让他自己拼读，还不错，每句都能较流利的读出，个别长点的单词分不清音节外。
精读《国百》13《Earth Land and Water》,听录音跟读，做练习，复述课文，最后听写高频词。说是听写，是想看看他拼读的效果，／au／读得出但分辨不清。
看《Arthur》三集 都是强人啊，我们还在初级读物里徘徊呢 国庆长假疯玩了几天，二天用来学习。
看Arthur,爱探险的朵拉
听new magic 第一课
读国百On the moon,先自己读一遍，再跟读二遍，之后做练习，复述课文。简单讲解了-s复数概念，基本能分清what who where 提问。最后听写了高频词，基本全对，学习拼读的好处正在一点点输出。 上周病了一周，住读的弊端显露出来。身体好些后，继续国百《the Earth》.先自己读一遍，再跟读二遍，之后做练习，复述课文。另外听读了〈what`sinside〉先自己读一遍，再跟读二遍.
看Arthur听new magic 第二课
本帖最后由 天_宝 于 2011-12-19 14:38 编辑
本周回来听读国百《Class Rules》,有几个单词拼读还有问题.
看《卡由》第五集
复习《new magic》第三、四单元，听第五单元 放假了，继续国百《weather today》。
看《卡由》
昨晚还看了部英文版《赛车总动员2》 本帖最后由 天_宝 于 2012-1-22 11:22 编辑
平均两天一本国百，第一天跟读，听，第二天做练习。
每天看《卡由》、<爱冒险的朵拉>
在寒假快要结束时，国百提高级全部学完了。继续流利级吧。 这几周学习了流利级的前三课。感觉儿子在朗读方面有了很大进步：1。拼词要快些了。2.句子读得要连贯些了。先赞一个！
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