我和Ryan（06年12月男孩）的亲子英语记录
本帖最后由 hggrr329329 于 2013-3-1 13:11 编辑Ryan，06年12月的淘气男孩。今年9月即将成为一名小学生了。我们是从去年6月底开始接触英语，那时给孩子报了一个英语培训班，之前对英语的认知为零。由于孩子开始接触英语，我也开始上网搜集一些关于英语学习的资料，慢慢了解到了还有“亲子英语”这一方法。从去年7月到年底，从疯狂下载和购买英语学习资料时期慢慢过渡到现在更加趋于冷静，理性的时期。不再幻想一口吃个胖子，不再盲目的想着如何去拔高。而是开始慢慢梳理，到底该如何运用好手里现有的教材。
首先是培训班的教材。很多家长都感觉培训班不好，孩子学不到什么东西。我的感觉是培训班对于像我这样几乎开不了口的家长来说还是很有好处的。我们上的培训班是一周两次课，一次中教一次外教，这样孩子除了每天对着我那蹩脚的英语外，保证了每星期起码有两次机会可以和更地道的英语交流。一次两次可能看不出什么，但时间长了孩子必定会有所收获，最起码课堂上常用到的基本对话一定能学会吧。当然，你想把孩子送到培训班就一劳永逸那是不可能的，家长在家里进行亲子英语也是很必要的。目前我的想法是既然花钱上了培训班，就认真对待培训班的课程。目前也就是刚开始启蒙阶段，主要是学习一些日常用语，看图说些单词，听听儿歌，总之以听说为主。按照培训班的正常课程，Ryan在今年的8月左右会开始P的学习。我也计划在那时开始上爸妈网的语音课堂。
在学好培训班内容的同时，利用空闲时间加入机灵狗的学习。家里还有培生分级和体验，新概念以及一些绘本。首选机灵狗是因为句子短小，利于学习。我想不论哪套教材，只要坚持学下来，就一定会有收获。
就从三月开始吧，记录下我和儿子的亲子英语之路，鼓励儿子，也鼓励自己。坚持就是胜利。
Ryan属于那种睡眠质量不高的孩子，从刚出生我就发现了这个问题，以至于到现在每天晚上睡的都很晚，真担心9月以后上小学精力跟不上。我们的作息时间如下（这里只介绍晚上的时间，因为白天在幼儿园）：6:00左右开始吃晚饭。稍加休息后7:30开始练琴，8:30结束。8:30--9:00用来完成幼儿园的作业或是我布置的一些小练习，内容不等，有时是拼音，有时是数学，有时也是英语。9:00--9:30游戏时间。9:30--10:00用来洗漱和上床后的阅读。10:00强迫睡觉。除去洗漱时间，我们用于阅读的时间就很有限，总是感觉时间不够用。但无论是弹琴或是游戏时间都不想被挤掉，很难取舍。
2013-3-3
由于周六去朋友家做客，晚上回来较晚，暂停了阅读。
今天晚上和Ryan一起复习了培训班的book7已学内容。前4课是介绍关于穿着类的，这些内容在以往的亲子阅读中没有接触过，所以学起来就不像前几本书那样轻松了。第五，六课介绍的是一些感觉，happy,sad,sick.......也是有难度，因此晚上不复习是根本不行的。前段时间还担心学了后面忘了前面，没有想到这学期开学老师就提示在家开始复习以前的课本，从book1开始。那还是半年前学的，这次拿出来确实忘了很多，单词基本还是见图会说，但每课的小对话基本全忘，由于以前全是靠听CD记忆，没有指读，所以这次我指着书他也读不出来，通过这次复习，带他指读，相信会比上次更加深记忆。
晚上弹琴一小时，十以内加减法40题。错一题，我指出后自己改正。 同龄的孩子，一起加油！我们晚上也睡得很晚，愁人 加油哦，同龄的孩子 ！ 2013-3-4
晚上照例是复习了课本内容，book7的1-6课全部复读了一遍，预习了一下第7课。然后我们又一起读了机灵狗第一级的11-13本。前10本已经读过很多次了，算是很熟了，11-13本之前也有看过，还不是很熟悉，这次拿出来直接就读，大部分可以读出来，部分不熟悉的单词我就读给他听。最近的学习都是以指读来进行的，不知不觉中，Ryan确实认识了不少高频词。看出了阅读的重要性。
晚上弹琴一小时，十以内的加减法40题，错了两题。因为着急去玩xbox360，所以马虎了。目前加法已经可以通过口算完成。减发有时还要借助于掰手指来完成。还要多练习。
晚上的时间总是不够用，已经很久没有借助动画片来学英语了。 2013-3-6
昨天周二，照例是晚上去学校上英语课，回来已经8:30了，所以每周二晚就规定为休息日，只玩了会游戏。
晚上看了培训班的课本，book7的5-7课，本想从第一课复习，孩子很有意见，说已经会了，还每天都读，所以这次就挑不太熟的5-7课来复习一下。随后是机灵狗的book10-13.听了新概念的1-2课，感觉我们进度号慢啊，每天都是重复这么多，就这样随便看看，也到了晚上10:30分，估计等他真正睡着也该11:00了吧。
晚上练琴1小时，10以内加减法40题，还是错两题。不错可真难啊。。。。 本帖最后由 hggrr329329 于 2013-3-11 22:07 编辑
2013-3-10
晚上复习了培训班教材的book4。因为5月有一个类似考试的小比赛，考的是book4,5,6的内容，所以老师提醒可以开始复习了。
复习完book4，又学了机灵狗的book15-Two Turtles和book16-Eggs。这两本是第一次学，效果还算理想，book15里的单词大多认识，所以没有什么困难，除了最后一个help是第一次接触。book16里的生词略多一些，如man,pan,smoke。学完新的以后又复习了book11-The toy box.
book12-Socks.
book13-Where is it?
book14-The farm。
晚上练琴一小时，写数字1-4各一页（这是幼儿园的作业）。 2013-3-11
晚上因为弹琴的事跟小家伙又吵了一架，心情不好，晚上就先由老公听儿子读培训班的book4。读的有些结结巴巴，老公感慨说都学到book8了，怎么连book4都读不好？儿子自己解释说时间长了当然忘记了。从这发现了问题，还是因为阅读的少了，不熟悉，才会有这种情况。如果平时的阅读可以加以补充的话，自然就记在心里了。继续努力吧。
随后我又和他一起读了机灵狗的book11-16。
最近迷上了手工折纸，会折小衣服和裤子了，幼儿园教的。 本帖最后由 hggrr329329 于 2013-3-13 21:48 编辑
2013-3-12
晚上照例是培训班的英语课，今天开始学习book8。第一课的内容还是比较陌生的，学习了对事物的一些感觉，如：feel,soft,smell,nice。课后老师单独找到我，反映Ryan课上注意力不能够集中，爱和别的小朋友讲话。对于这个情况我也感到棘手，自家的孩子我太了解，不论在哪上课都是令老师头疼的孩子，道理也不是没有讲，武力也不是没有用过，可他就是这样不长记性，控制不住自己的嘴和身体，唉！怎么办呢？
晚上复习了book8的第一课，完成了作业Ee,Ff的书写。又复习了book4的全8课。然后继续机灵狗book11-16的复习。
晚上没有弹琴，画画一幅。 2013-3-13
晚上弹琴一小时，十以内的加减法40题，这次总算全部做对了。
英语复习了培训班的book8中第一课和book4的全八课，都是他自己读，遇到不会的我就指着单词鼓励他自己拼读，实在不会就读给他听。又预习了book8中的第二课，只是听了两遍，没有要求跟读。
随后是读机灵狗的book11-16，基本做到熟练读，于是今天加入了book17的学习：Good girl。里面的单词大多认识，新学到的应该只有get,gum。
通过最近观察和听他读书我有了新的想法，准备将他读的内容抄下来，只让他看字读。因为通过他读书我发现有很多时候他都是靠画面来背诵他记住的句子，可能单独拿出词来他并不认识，例如机灵狗里Eggs一书里有一句是Look at a spoon。他却读成了Look at a pan。在我看来一个是s开头，一个是p开头，不应混淆的。说明他仅仅是记住了一些句子，并不是真的认识了词。所以准备单独将句子抄下来让他读，可以多认识一些词，也顺便练习拼读。
2013-3-14
晚上弹琴一小时，十以内的加减法40题，这次不错，也全对了。
英语阅读照例是复习了培训班的book8中第一课和book4的全八课，也都是他自己读，遇到不会的我就指着单词鼓励他自己拼读，实在不会就读给他听。又预习了book8中的第二课，这次要求他自己指读，不对的地方我纠正一下。
随后还是读机灵狗的book11-17。本想加入book18的学习，没想到在book17却卡了壳。get和gum这两个我认为不难的词他却结结巴巴总是读错。于是反复纠正了几次，略微好些，还是要多复习。另外发现一个不准的音good。中间的oo他总是发欧这个音，于是举例给他看，book,foot,tooth，希望他自己能掌握其中的规律。由于book17掌握的并不好，于是没有新增内容。
随便看看就快十点了，中文阅读貌似总没有时间。上床听着音频《三字经》睡觉。 2013-3-15
晚上钢琴课，因此回来没有练琴了。十以内加减法40题，居然错了5题，汗...完全没心思学习嘛！
晚上照例首先是培训班课程的复习，book8和book4的复习。接下来是机灵狗的复习book11-17。今天get和gum的拼读正确率明显增高。因此加入了book18的学习。这本书新单词较多，还需多反复练习。
今天加入了体验的学习。体验1的My tower和My book。My tower之前听过多次音频了，读起来还算不错，个别单词不认识的也能把音读个差不多，估计是听过音频的原因。My book是他自己提出要读的，估计是因为My tower读的比较顺利增加了信心。My book大多单词也都是认识的，不认识的我就读给他听，总体不错。
晚上躺在床上听我读《海底两万里》第一章，对他来说可能太难了，听不太懂，所以没有很感兴趣的样子。躺下后音频《三字经》。 2013-3-16
周六照例是英语课，这次上课老师说纪律方面表现不错，进步了。内容方面tastes读的不对，回家需要纠正。
周末放宽一些，晚上的阅读减少了课本的复习，只读了机灵狗的book11-18和体验A的Mytower和Mybook。
晚上弹琴一小时，十以内加减法40题，错一题。
上床读了《海底两万里》第二章，然后听《三字经》睡觉。 本帖最后由 hggrr329329 于 2013-3-17 21:19 编辑
在沪江幼教论坛找到了一个关于牛津阅读树学习的讨论小组，在每周一晚的沪江CCTalk有讲课，估计是带孩子阅读朗读一类的课吧，从没参加过这类网课，先报了名，不知孩子是否会喜欢，很期待。 2013-3-17
晚上弹琴一小时，十以内加减法40题，错4题。
晚上读培训班book8的第一，第二课，顺便录了音，完成了作业。
读机灵狗book11-18,体验A的第一级前两个故事。由于准备试听周一晚上的网课，带他预习了课上的两个小故事，大多数单词认识，但读的磕磕巴巴，几乎是一个单词一个单词蹦出来的。看来时间有些紧，以后需要多提前几天预习。 感觉每天除了上班，都是陪着小孩啊，有自己的时间吗？有时我就想上会儿网，看会儿电视，孩子的学习就被耽搁下来了，好有负罪感。 2013-3-18
晚上弹琴40分钟。因为8:00要上沪江的网课，所以少弹了20分钟。
谈谈沪江的网课吧。第一次上这样的课，给我的感觉是形式和内容都很不错，不足就是人太多，孩子张口的机会就少了。当然，大概因为是免费的课程缘故，如果收费的相信就会控制人数了。这次课一共22人参加，Ryan有机会读了一次故事Good Dog。第一次上麦朗读，有些胆怯，在我一再鼓励下终于勇敢踏出了第一步。因为机会有限，其他的时间里，其他小朋友读的同时我也带他一起读一读，总体来说对于课程还是喜欢的。
晚上上完网课让他玩了一会游戏，也是关于英语的小游戏，大约20分钟吧。这是上课之前约定好的，用游戏做诱饵。随后读了培训班的book8的第一，第二课。稍稍预习第三课。由于时间的缘故，其他的便不再读了。
上床听我读《海底两万里》第三章，睡觉。 2013-3-19
周二晚照例是英语课，这次课的内容由于提前预习过，掌握的还不错，只是课堂的纪律表现不好。前段时间的口语测试成绩也出来了，我看了其他几位小朋友的成绩，Ryan还算是高分，老师也肯定了他的成绩，只是再一次提到了纪律，说如果课堂能够再专心一些，学的应该是很棒的。但孩子毕竟是孩子，这边讲那边忘，怎么办呐？
晚上回家继续亲子阅读，看看今天的书单吧。
体验新读两本:
Little chimp and big chimp
Little teddy and monkey
复习原来的两本：
My tower
My book
复习牛津阅读树：
Good dog
What a din
复习两本机灵狗：
A picnic in the sand
Littlehouse
上床听我读《海底两万里》第四章的前半段，听音频《三字经》睡觉。
本帖最后由 hggrr329329 于 2013-3-21 12:26 编辑
2013-3-20
今天幼儿园作业——画风筝。
继续我布置的十以内加减法40题，错2题。什么时候可以不粗心呢？
晚上Ryan在家玩玩具，不小心把手弄破了，贴了创可贴后，将手举的高高给我看，嘴里小声哼着不能弹琴了。我看他那故意撒娇的样子，实在可笑。但还是允许了。就放假一天吧。
于是早点洗洗上床，还是读书吧。
首先是培训班book8的前3课。
然后是体验4本：
My tower
My book
Little chimp and big chimp
Little teddy and monkey
难得的早睡，听音频《三字经》睡觉。 2013-3-21
晚上弹琴一小时。
读培训班的book8的L1-L3，预习L4。
继续复习体验第一级：。
My tower
My book
Little chimp and big chimp
Little teddy and monkey
复习牛津阅读树
Good dog
What a din
机灵狗的book17-18
读书过程中发现有两个单词读音不准，Look和at，oo总是发欧音，at总读ant。纠正了几次，希望以后会记住在。
晚上上床听爸爸读《海底两万里》第四章后半段和第五章。
2013-3-22
晚上弹琴一小时。10以内的加减法40题，今天可是难得的全对哦。
读培训班的book8的L1-L3，预习L4。因为星期六就要上课了哦。另外还复习了book5的全部对话和单词。
然后继续复习体验第一级：。
My tower
My book
Little chimp and big chimp
Little teddy and monkey
复习牛津阅读树
Good dog
What a din
机灵狗的book16-18
本来还想把下周一牛津树活动中要学习的两则新故事预习一下的，无奈时间太晚，还是放在明天进行吧。
晚上上床听我读《海底两万里》第六章，第六章可真长啊，读的我口干舌燥啊。
2013-3-23
周六照例是英语课，这次的课堂内容由于之前预习过，学习起来倒是不难，但课堂的纪律仍旧是个问题，老师反映课上还是很调皮。
晚上弹琴一小时。十以内加减法40题，错三题。
预习了牛津阅读树下周一的活动内容：
See me skip
The mud pie
一起看了书的内容，很吸引人，Ryan笑的很开心，很有意思的故事。教他读了两遍，还是不熟悉，明天再继续。
然后读了机灵狗book14,book16,book18。感觉这几本读的还不是很熟。
2013-3-24
下午弹琴一小时。晚上去老师那上钢琴课。
晚上十以内加减法40题，今天很不错，终于全对了。
继续预习了牛津阅读树下周一的活动内容：
See me skip
The mud pie
然后读的是培训班的课本book8的L1-L4，并且预习了L5。复习book5的全部对话和单词，这册主要说的是颜色和形状，颜色没有问题了，形状还有待加强一些，尤其是菱形，长方形等一些较复杂的单词。
小插曲：下午起床后我让他练琴，他一直在磨蹭，我就不高兴了，弹完琴后，他见我情绪有些好转，故意跟我说：“Mommy is so angry。”我点点头，算是回答他，接着他又说：“We are so hugrry。”这两句话都是培训班的book7中的对话，学完也有近一个月了，今天他能主动说出来，其实我还是很高兴的。
2013-3-25
晚上弹琴一小时。十以内加减法40题，错一题。
晚上参加了牛津阅读树的活动，Ryan大约是第五个读了故事The mud pie。这是第二次参加这个牛津阅读树活动，还是会有些胆怯，在其他小朋友都开始的举手的时候，我问他是否可以举手，他一直强调不熟悉，要再听听。我告诉他不会没关系，妈妈在旁边提醒你，这才同意举手。读的时候我发现他也很小心翼翼，生怕读错，总是不停得看我，请求我的帮助，其实他不会的单词也没有那么多，但开始的读的时候反而由于害怕需要我提醒的更多，他还是太紧张了。希望通过今后的锻炼可以克服紧张的情绪。读完第一个故事不久，不知是CCTALK的缘故还是我们家网络的问题，总是无法正常进行，举手总是举不了，Amy妈妈的网络貌似也有些问题，于是想退出后重新进入，谁知退出后彻底进步去了。因此第二个故事See me skip也没有机会朗读了。
参加完牛津阅读树活动，我将他培训班的作业拿出来翻看了一下，是书写字母K和L的大小写，有写的不是很好看，于是就要去他修改了几个，然后独自完成幼儿园的作业，画画一幅，《小汽车》。
今天偷懒没有再看书了，只是上床听故事《上下五千年》睡觉。 2013-3-26
星期二，照例是培训班的英语课，这次是爷爷奶奶带他去的，也没有机会和老师沟通上课的表现，Ryan自己说表现还可以，这是他一贯的表达，每次都是这么说的。
由于爷爷奶奶难得来，加上今天又不用练琴，晚上过的很是惬意呢！不过还是完成了十以内加减法40题，错一题。今天的幼儿园作业也比较多，书写数字7和8各正反一面，写的直呼手累。
晚上上床读《海底两万里》第7章，好长啊，我和他爸爸各读一半。听音频《上下五千年》睡觉。
2013-3-27
晚上弹琴一小时，十以内的加减法40题，错4题
英语培训班的作业抄写字母M、N。我只让他写的大写的，小写的明天再写，不然会累。
晚上看了海尼曼的Grade中的几个小故事。感觉没有现在读的牛津树的故事有趣。看了以下几个：
At the Market
Funny things
The Baby Animals
Over the River
The Show
My Room
一次看了挺多内容，也有不少生词，还需要多多复习。
晚上上床听他爸爸读《海底两万里》第8章的前半段。听音频《上下五千年》睡觉。
2013-3-28
晚上弹琴一小时，十以内的加减法40题，错5题，越来越离谱了呀。
晚上参加了恬妈主持的牛津树活动，Ryan首先读了see me skip。当恬恬再邀请他读The mud pie时，他却由于胆怯，觉得自己读的不好而拒绝了。随后又听其他小朋友读，同时我在一旁鼓励他，在活动的尾声又读了The mud pie。读完后反而来了兴致，强烈要求再读一次see me skip，所以当活动结束后（他还不知道已经结束了）他又读了一次see me skip。
完成幼儿园的作业，画画一幅——龟兔赛跑。
预习的下周一的活动内容，我和他一起读：
Is it
Get on
Floppy did this
上床听爸爸读《海底两万里》第8章的后半段。听卡由第一集的音频和预习的三本牛津树音频睡觉。
学习了，谢谢分享!
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