海尼曼GK的学习，欢迎大家点评指教。
step1：我读英文一遍中文一遍；step2：我读英文她看图说中文；step3：我读英文不给她看图说中文；step4：争取让她自己看着图说英文。现在刚到3。我是报着在她有兴趣的前提下，学一点是一点的宗旨来学英语的。现在问题是，妞妞不爱开口说英文，从听到说这一步我不知道怎么进行。（有一个例外，她听了两遍brown bear的音频后，当然加上我给她读那么多遍的积累，这本书会自己读下来了。） 楼主是想同步教孩子中文吗？我们读这套的时候，就2步：1、我读英文一遍，宝贝决定again/next; 2、一般读1-2遍，他会接过书去，自己读一遍 GK的好单调哦，我宝宝都不爱看。 就头一次，或2次看这本书，串一下中文就可以了，也只点一下重点词的意思，不要每句对应的翻译，你在教英汉互译呢，忌讳
一般头40本，第2次看这本点一下中文的话，第3遍就直接说英文了，他不明白会问你的，不问就往后过
我家是这么读的，从1岁半开始，现在快2岁，慢悠悠的70本都读完了，我感觉是大致理解，最后20来本，基本都是直接读英文，中文就偶尔点一下，因为是2-3句话，你间隔开，问题不大，
读完这个70本，我打算休息一下，开汽车镇，海几个月后再复习一遍再说，那时候会过的快很多吧
小不点读这个，就是要重复重复，我每本都读至少2周，每天2-3次的频率，慢慢他自己就懂了，还有个年纪太小，理解跟不上的问题，所以不要着急，慢慢来，啥都不耽误，当然我家属于中等智慧的，有的孩子很聪明，进度快点也行
主要慢点，适合孩子消化，也适合大人偷懒， 我家2岁基本不太会说话，中文能说句子，英语蹦单词阶段，所以无法重复句子，但是可以重复那个关键词，我不强求，
等过几个月看看复读情况吧， 谢谢楼上的。我就一开始1,2遍说了英文和中文，后来都是英文的，只是我读完她都要把中文说出来。这些步骤也不是规划好的，是自然而然的发展成这样了。我觉得不算成功，所以请大家看看问题出在哪里。还是我起步晚了？55。昨天给她读大蓝书，没翻译，也不知道她懂不懂。 不知道小朋友的具体情况，建议从机灵狗开始
海尼曼GK和其他初级读物，我也尽量不带中文，如果是名词，是指着图上对应的东西，嘴里说出单词，还可以说“Just it”。动词很好理解，除了指图，还可以做动作，动作越大越夸张，小朋友越喜欢。在她兴奋的时候，和她比大声。有适合的读本时，可以试着和孩子一起表演。
最好事前要做个简单的过程设计，然后在小朋友兴奋的时候嘎然而止。明天再玩……嘿嘿
对过程的评估不以世俗的“学了多少单词，听懂了多少，会读么”为标准，我就不信，小朋友在兴奋得又叫又笑的情况下会得不到东西。尽量不问她“懂了吗？说什么呢？什么意思讷”，对小朋友有自信，对自己有自信
月月小猫于2013-3-6 20:47补充以下内容：
另外GK的难易度并不是以读本的顺序排列，我得到的音频在标题上有标A.B.C，好象第9本是MOP，难度就是c级，最难的一类。 我的亲子英文，集亲子、英文、运动（包括大人的运动哦）于一体。个人感觉，应该是有一部分家长的亲子英文蜕变成了家庭英语教学课堂，家长变成了老师，亲子因素荡然无存，更别提什么表演、运动了 我们对gk兴趣不大，过了一遍就不要看了。我就随他去，直接上G1了，他有兴趣的，我基本不读中文的，都是直接英文，读了几遍后他就自己把书拿去自己要读了
建议lz不要读中午，也不要强求宝宝能不能自己读，会有输出的时候的 我们已经摆脱中文了。现在是我留出那个关键词让她说。 过来学习的，看看大家怎么教 step2：我读英文她看图说中文；step3：我读英文不给她看图说中文；
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我就是比较纠结要不要这么做，好像是在培养她的翻译能力似的.... 我们也借鉴借鉴 谢谢你
进来学习下 我手头也有海尼曼的ＧＫ级，但一直放书柜里，不知如何开展，进来学习下。 报告下进度，平时偶尔看几本这套，看得不多。现在基本我提点下句型，小家伙至少能把每本的关键词说出来。短一点的句子能自己说出来。 问下， 有人接触了解过SSRW这套教材吗？ 现在这套教材在漫漫引进， 使用的反馈都不错啊。有人了解么？
SSRW = Sing Spell Read and Write 学习了， 厉害 Good resource 一直没入海尼曼。以后再说吧。
小宝宝还是直接全英文的好，要不然英文越来越强势。 爸妈网真是好，谁进来谁见效 我们差不多2岁入的，小宝说话晚，现在也才能蹦单词，基本都是他自己用点读笔每天点着看跟着蹦单词。我们中文不强，所以也没给他解释中文，反正有图，他也都能明白。 谢谢分享！！！
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