所谓“跟读”是跟原声一起读，还是听完原声，暂停再跟读？
我现在的做法就是原声读一句，孩子听完后，我暂停，然后孩子再读。就是以前在学校读书时跟着老师读的一样。前段时间在本网上看到有人说正确的方法应该是跟原声一起读。
大家平时都怎么让孩子跟读的？ 这么小就要求跟读，会不会影响学习兴趣？ 个人觉得还是暂停再读，跟人声一起读我感觉似乎在“蒙混过关”，其实是没法过关的。后期一经检验便知结果。 真是细心的妈妈，这么一问，我也是迷惑了，感觉跟读就是读完在跟的 我们是完整听几遍后，在放一句，跟读一句 elena0831 发表于 2013-3-6 10:47 static/image/common/back.gif
这么小就要求跟读，会不会影响学习兴趣？
都是孩子听好多遍后，很熟悉了。用跟读只是用来检验一下而已。不是一上来不熟悉的情况下就跟读的。 littleair 发表于 2013-3-6 10:52 static/image/common/back.gif
我们是完整听几遍后，在放一句，跟读一句
那我跟你做法一样的。
我们还没跟读过{:soso_e127:} 我们是暂停下，跟读一句。 小孩子都不喜欢跟读。 读一句跟读一句，反复3次，流利为止 摸索！！！！ 孩子喜欢跟原声一起读 多听几遍，他熟悉了自己会跟读的 孩子都是听了几次音频，比较熟了，才肯开口跟读的。 我们只喜欢听，不喜欢跟读
一般听难度大一点的，跟读难度低一点的。她会很乐意接受。
或者听五本，跟读其中一本（可以自己选择），她会很乐意。 我们跟读不认真。随便了。 我们是听一遍，跟一遍，不过她是看着书读的，这不知道算不算跟读？（她已经认字了） 也在学习朗读跟读 觉得是暂停再读 我们是裸听跟读，听一句，暂停，复述，用的新概念 孩子确定不喜欢啊 我们也是听一句，暂停后跟读的 我们是一句句地暂停后读，熟练后就不暂停地跟读，读熟整篇后录音比较。现在复读机都有这些功能。 本帖最后由 锐家宝宝 于 2013-3-14 12:36 编辑
我们一年级时体验就是音频读一句暂停重复听再让跟读，结果孩子非常不喜欢，没什么兴趣，到现在为止只要提到听体验就排斥，后来换别的听时只要求听一遍，中间不停顿他听着挺喜欢的。试想如果从那时知道他不喜欢听一句暂时再跟读，还是继续这样操作的话，我想他对英语的兴趣早就被磨光了，只剩下厌恶了。 我好想知道哟，请更多有经验的人分享 看来要学习一下，谢谢
又看到名人chencbin家的孩子是跟原声一起跟读，刚才又看到他发的贴子了。
这段时间没有让孩子跟读了，他自己听熟悉了能自己说出来就过。 能跟上原音当然更好了 开始肯定跟不上，只有句句跟读，之后熟练了就可以句句同步读。两年来我们都是这样来跟读的
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