请大家帮忙：吐完槽钢琴学校，老师可能还是要换。
年初吐槽钢琴学校，最近又跟校长聊了聊，觉得并不是像当初感觉对孩子那么上心。通过朋友（已故当代著名作曲家施光南的女儿）拿到一个上音的作曲教授的电话，这个电话我是打还是不打呢？大家帮我出出主意。
之前怎么吐槽的？ 周鱼 发表于 2013-3-14 22:19 static/image/common/back.gif
之前怎么吐槽的？
儿子Max三岁半的时候，幼儿园班上热心家长组织了雅马哈钢琴启蒙课，从此开始了漫漫琴童路。启蒙课结束以后一直有请钢琴老师到家里来上课，陆陆续续换过几个老师后，去年四月份通过了英皇的钢琴五级。由于在考级的准备过程中，当时的钢琴老师暴露了一些问题，所以考级过后去年6月就改到当地的一家艺术学校学习五级乐理和六级演奏，每周两节课，乐理演奏各一节。
这个艺术学校不大，有大概五间琴房，虽然必须要到学校上课，当时觉得校长不错，还是选了这家。上音毕业的校长上乐理，另外一个老师上演奏。我们觉得这两个老师都是Max碰到的这么多钢琴老师中水平最高的，上了半年课我们也很满意。大概一个多月前，学校贴出通知说准备办新年音乐会，先由各个老师选个日子在学校的门厅里办个自己学员的音乐会，再选出优秀学员参加学校的音乐会。我们演奏老师的音乐会办完以后，演奏老师对我们说Max是她推荐的三个学员中的一个，虽然音乐总监最后还要看一下，但她觉得问题不大，让我们好好准备。所以最近一段时间，其他练习曲音阶什么的都放在了一边，专攻这个表演曲目。其实Max在这个小的音乐会上表现并不是很好，我感觉主要原因是演奏要求脱谱，两页的小奏鸣曲第一次脱谱，他还是很紧张，最后还是漏了一段。
学校的新年音乐会定在下个周末，上个周末上课的时候，演奏老师没来（有其他固定教琴工作，在这里是业余）。校长上完乐理课，我就问校长Max是否被选上下周末的新年音乐会。校长一下子变得很尴尬，说她也不清楚，不过好像演出节目单上似乎没有他的名字。我当时就很不高兴，跟她说了我的观点，主要有两个：一是这个选拔通知的过程太叫我失望。选不上没有关系，但距离音乐会只有一个星期的时间还是没有人通知我们上还是不上，结果我们还傻乎乎的每天在练，这个非常不妥。同时大部分学员都是低龄学员（我们演奏老师的学员最大的也就9岁10岁），这个选拔过程要多一些鼓励，少一些挫折的打击，但是学校的整个的选拔过程就是让人没有任何成就感；第二，音乐学校办音乐会无非就是两个目的，一是推广学校的品牌，二是给小学员提供上台表演锻炼的机会；如果一个已经通过了英皇五级考试的8岁小学员都无法获得上台的资格，那你们的这个音乐会是有问题的。说完这些我就回家了。
过了一会一个从未谋面的音乐总监电话追到家里，说以前了解的情况不全面，现在还是决定叫Max上台表演。她的这个决定被我一口回绝，并告诉她我不希望看到一个争取来的机会，我跟校长表达观点也只是表达我的失望，而不是为儿子争取机会。这个音乐总监一下子开始语无伦次了。实话跟你说吧，x老师我们原来还是非常放心的，但这次她的学员水平都太低，一个也没选上，包括你们家Max。。。x老师报了三个学员上来，其他两人都已经知道结果，你为什么不知道。。。我从来没有对你保证说你儿子可以上台，你是不是有什么误解。。。英皇五级要比中央音乐学员的五级要低很多。。。我们这次演出以老师为主，从250名学员中只选了10名学员，你要是不相信你儿子的水平没有这十个人高，我可以请你在彩排的时候过来，你自己看。。。。听了这些，我对她说，我们已经没有必要继续这个电话了，再见。就挂了。
打完这个电话30分钟，校长发个短信过来：Max爸爸，我问过音乐总监了，Max在名单上，请把他演奏曲目告诉我。我回复说：算了，我们就不滥竽充数了。我理解你，办个音乐会里里外外都要摆平，不容易。我不会生气的。
完了，大家就当故事听吧。 jing1025 发表于 2013-3-14 22:21 static/image/common/back.gif
电话打与不打，视乎LZ有多重视培养孩子的音乐才能，孩子兴趣有多大，再有就是目前学琴和换老师学琴两者投入 ...
我们家长是比较重视，但不希望走专业的道路；
Max本身对练琴不反感，但坐不住；本身有点儿小好强，不愿服输，今天看了网上曼灵的演出受了点儿刺激，看到自己的不足了，同意换一个好一点儿的老师=要求会更加严格。
同意Lily妈说的，关键还是看家长的想法及孩子的天赋，有点头衔的老师先不说能力就是那个派头有时也让人受不了啊，那脾气…… 都说名师出高徒，但心里确实没底呢。 碧云金毛 发表于 2013-3-14 22:21 static/image/common/back.gif
儿子Max三岁半的时候，幼儿园班上热心家长组织了雅马哈钢琴启蒙课，从此开始了漫漫琴童路。启蒙课结束以后 ...
琴童路不好走。LZ别生气啦，其实能为孩子争取一些表演的机会也不是不好，最重要还是孩子得到了锻炼。
我自己的经验，钢琴老师的水平固然重要，但是，他的授课水平、工作的忙碌程度和对你家这个孩子的重视程度更决定了他的授课质量。有些老师自己水平很高，但是却讲不出来，那他的学生又能学到多少呢？如果是大学生，可能还好，可以通过老师的“身教”学到东西，可你家孩子还小啊，理解水平有没有达到那个层次？还有就是，如果这个教授有很多高水平的学生，而你的宝宝万一在其中并不优秀，无法成为重点培养对象，那么，你宝宝得到的资源会不会打折扣呢？这些都是具体问题，供lz参考。
上面几位说的都很有道理，我也有点数了。现在的老师本周末再沟通一下，上音的教授也同时联系一下，听听他的看法，他跟我朋友说要先了解情况，再具体推荐合适的老师。他本人确实很忙，各个大赛的评委都有他的身影。
我儿子吗，天赋不能说很高，但还是有一点儿，我的日志里有他的视频。
从开始到现在也确实没碰到过特别好的老师，我有一点小愧疚。
碧云金毛于2013-3-14 22:53补充以下内容：
视频在这儿：
http://www.ebama.net/blog-25226-167945.html 碧云金毛 发表于 2013-3-14 22:50 static/image/common/back.gif
上面几位说的都很有道理，我也有点数了。现在的老师本周末再沟通一下，上音的教授也同时联系一下，听听他的 ...
8岁的小朋友啊！一定要赞一下。能够有兴趣练琴，一定要好好培养一下的。希望Lz能够多分享你家娃儿的学琴经历。也希望你家娃儿能够尽快遇到一个好老师。 本帖最后由 bailechen 于 2013-3-15 08:34 编辑
也认识一位南艺的教授，教作曲的。开口闭口就是我和施光南是同学！家里鄀住了不少琴童。其它我就不多谈了，只告诉你，这里的水很深，就喜欢你这种慕名而来的家长。为了孩子慎之又慎啊，慎重呀
补充一句 在考虑跟进的同时，也请考虑一下什么时候适可而止！ 专业路太辛苦了。我就感觉基本功很重要。我们每天哈农和音阶要练30分钟，然后开始曲子。我们老师是上音毕业的，她觉得我们有些天赋，跟我推荐她上音的老师。我犹豫了...不想这么走下去。我想真有天赋，等高考那时候选择走这条路也未尝不可。重要的是保持兴趣... codyexe 发表于 2013-3-15 08:59 static/image/common/back.gif
专业路太辛苦了。我就感觉基本功很重要。我们每天哈农和音阶要练30分钟，然后开始曲子。我们老师是上音毕业 ...
我们一直想向Sarah取经学习呢！我们主要是基本功不扎实，手型也不好，平时太好动坐不住，感觉没那个“架势”。
今天跟乐理老师和演奏老师都沟通了，觉得演奏老师还是值得继续一段。
跟老师说了我的想法，近一年没有考级任务，不赶进度，不一定要弹新曲子，放弃功利，利用这段时间把基本功抓一抓。演奏老师欣然同意，试了两个以前谈过的599曲目，改了之后，效果还是非常明显的，钢琴家的架势隐约有点儿影子了。
其实，我想大部分钢琴老师可能都知道差距在哪里，只是可能怕进度太慢家长不高兴，所以，凑合着往前赶进度。
所以我们接下来一年的任务不是弹更新的曲子，而是温习基本功，指法，手型，架势尽量规范。
希望这一年能起到磨刀不误砍柴工的效果。 不差钱那就找好的老师啊。如果在意钱同时又不走专业道路，那还是找能调动孩子积极性的老师最好。
我鼓励孩子玩音乐，因此课程不是特别紧张，能有一点玩音乐的时间我是比较满意的。
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