『我的科学楼』+DIY+4岁Darby
本帖最后由 DIY 于 2013-3-15 16:49 编辑建楼的目的是为了督促自己进行“亲子科学DIY”；同时，也是为了记录孩子在科学探索方面的成长。
Darby是一个4岁出头的女孩子，喜欢动手制作她想象中的“东西”。这个活动也是玩耍中无意发现的“身边的科学”。当然不是新东西，如有雷同，纯属巧合啊。留下此足印，只是为了给孩子做一个学习记录。
活动一：高度与速度的关系。
买了一卷软木，中间的纸筒又长又大。拿来做什么好呢？
家里堆了20来个的奶粉罐，实在碍事，迟迟没有丢掉，因为总觉得他们应该有些什么用处。。。
家里买了N多的铝合金小车。。。
首先，把纸筒平放在地上，让孩子试着将车子推进去。看看车子是否能从管子的另一头出来。（结果是出不来）
接着，让孩子拿来一个奶粉罐，将管子放上，把车子放进去，看看车子是否能出来？出来之后，走了多远？（因为管子是不透明的，所以感受速度，只能靠耳朵听。可以听到，这时的车子行进速度并不是很快，要提醒孩子注意听哦）
往下，让孩子再拿来一个奶粉罐，问他是否比刚才的高，架上管子，放进车子，叮嘱不要用力推，放手即可。听听这次车子行走的速度，是不是比刚才的急促？车子出来之后是不是走得比刚才的远？
最后，反复玩几次，让孩子自己观察，再提一些假设让他实践，例如：假如，我们把奶粉罐堆得很高很高。。。那车子是不是就会开得很快，并且，一直开到门口了？孩子会尝试，但却发现，奶粉罐太高，车子就出不来了。（坡度太高，直接撞地上了。）可以在白板上，总结性的，画一下坡度和车子走的距离，从直观感受回归到平面。
重点：管子不是透明的，这点还蛮重要的，我个人认为用眼睛观察速度，远没有用耳朵听，分辨得清楚。而且，管子不是透明的，车子放进去之后，孩子就看不到车子在里面发生了什么事情，引起了他的好奇，对小的孩子是很吸引的哦。而且，使用均等大小的物品来增加高度也很重要哦。这样比较容易让孩子理解高度和速度的关系。
本帖最后由 DIY 于 2013-3-15 16:59 编辑
活动二：闪电和雷声。
孩子看过peppa pig的thunderstorm这集动画，故事顺带讲的是雷雨天气，闪电和打雷的关系。
刚好，昨天晚上有短时雷阵雨。雷雨到来之前，闪电和雷声交集。刚好让孩子观察。（我们家住的比较高，没有楼层挡视线，在阳台就可以观察。）
方法：使用的是，看到闪电之后，开始数数，看看数到几，会听见雷声。让孩子理解，闪电和雷声是谁走得快，谁走得慢。
领悟：做这样的科学记录真好，可以慢慢养成留心观察身边科学的习惯。
来学习学习，太牛了 活动三：油与水
今天煮了白果老鸭汤。给孩子盛了一碗。鸭汤油比较多，需要用勺子将有撇出来。
这个活动不错，简单直观。
1. 取来一点花生油/ 水/ 透明一次性杯2只。
2. 先让孩子观察油和水不同的形态；触摸质感；闻味道；品尝。
3. 引导孩子想想2者的混合。
4. 引导孩子观察油和水混合后的状态。
5. 让孩子观察“老鸭白果汤”，引发孩子思考：怎么样才能喝到汤，而不是怎么多的油（如何把油取走）？
孩子年龄还小，但是更喜欢身边的科学知识，更直观，容易接受。
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