同级别的分级读物都要学习吗
本帖最后由 我爱我家妞 于 2013-3-20 18:01 编辑启蒙的时候是海尼曼，看到了G1级，感觉挺好的。现在泡泡，攀登，体验，儿百，阅读树也都看了一些。差不多看到了3,4级。不知道和海尼曼类似的分级读物的第一级还要打出来吗？还是选择性的打出来呢？选择性的打印会不会影响下一级的学习呢？女儿现在还不认识单词，有必要都打出来，现在看看，然后以后还可以自己读？求指点
应该是大部分要“过”一遍吧。 也不是也清楚，有些困惑了
这些东西重复性很大的。。。系统的一套里本身已经考虑到重复学习和练习的需要了，所以，几套交叉一起读，肯定浪费很多的。。。
但是，如果有时间、有精力，对重复性的简单略过，对补充性的做重点拓宽，肯定还是有价值的。。。
有一点满奇怪的。。。读了这么多套系了，为什么还不认识单词呢？我读给宝贝听的时候，他常常文字看的比我读的快，还能兼顾看图呢 一套足够了。分级读物趣味性比较差，多读小朋友也没兴趣。 我是收藏控，只要大家说好的，我都想要有一套，整得自己好累，要不得啊，一边说对自己说够了，一边按鼠标到处去买大家说好的书。 ILOVERICCA 发表于 2013-3-24 00:42 static/image/common/back.gif
我是收藏控，只要大家说好的，我都想要有一套，整得自己好累，要不得啊，一边说对自己说够了，一边按鼠标到 ...
我也有点收藏控，总想一套弄齐全。 2套就够了，如果已经能顺利独到4级了，再看以一级的就没兴趣了 juan1981 发表于 2013-3-24 13:39 static/image/common/back.gif
2套就够了，如果已经能顺利独到4级了，再看以一级的就没兴趣了
看孩子的兴趣来说。 没有非常大的必要性吧，再说也没有这么多时间呀 关键看孩子兴趣，一般2-3套一级就足够了，平时配合一些单词书加强单词认读就可以了。 zx9823 发表于 2013-3-26 19:39 static/image/common/back.gif
关键看孩子兴趣，一般2-3套一级就足够了，平时配合一些单词书加强单词认读就可以了。
大多是在绘本阅读中积累单词，其他的就一本“会说话的单词书”，前前后后看了几遍，6-7成能记住，但实际中发现通过阅读，孩子对单词的认知要更深刻。
不用全部都读吧，那得多累啊。。。简单的能过就过了，过不了就可以多泛读几本。。。 看看你家孩子的年龄，才3岁半！
她认识汉字吗？
如果不认识汉字，就不能要求孩子认识英文字！
我建议没必要读那么多，适当收一、两套即可。
现在这个年龄的孩子，还是以听音为主，现在是听力先行！小娃娃的辨音能力超强，还是让孩子学习唱英文儿歌吧，增强了孩子的英文语感，而且唱英文歌还很有趣！
别说英文，就是中文的自主认识也是在多次重复、无数次的重复中才能记住的，我家孩子3岁多时也不认识几个汉字，那时有几本绘本让我反复给她读，读了不下10遍，4岁多时，猛然发现她认识不少字了！
对了还得提醒楼主，3岁多记住的东西，如果不重复，忘得也是极快的。3岁时女儿在幼儿园背弟子规，背得那个熟练，我读都跟不上她。6岁半上小学，忘记差不多了，又在小一背了一遍，又是滚瓜烂熟。不过，现在小三了，不曾复习过，结果又是忘记得差不多了 happysophie 发表于 2013-3-27 08:31 static/image/common/back.gif
看看你家孩子的年龄，才3岁半！
她认识汉字吗？
如果不认识汉字，就不能要求孩子认识英文字！
其实英文字母比汉字容易认的多。。。，3岁前背的东西，不练肯定是会忘的，但是，会读的单词，只要持续坚持阅读，和中文一样，会越来越熟、越认越多的。。。
我们1岁的时候就会认26个字母和几十个车标，1岁半后再没有提过车标，现在已经忘的一干二净了；但是，字母、字母发音却一点没忘，单词量还在不断巩固和增加。。。都是通过阅读实现的，而不是刻意的背诵
厉害啊,3岁就会认英文了,4岁就能自主阅读了吧 你们家基础已经很好了,看电子书过一遍就行了吧 也有同样困惑。
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