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Cindy_乐乐

2013-03-27

[幼儿启蒙听说] Lily的英语学习之路（每天进步一点点）

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全部评论
  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-5-14 06:16:10 使用道具

    阅读培养语感，根据场景认识单词，小朋友自己也体会到好处了，之前学的老本快吃完了，跟着大哥哥姐姐上牛津幼儿会越来越难，真有点着急了，但通过阅读这个方式，发现自己能快速熟悉课程、有认识的单词、能跟上老师的节奏，心里有底了。

    ORT1大复习：
    完成30-37、39、41、43
    需要巩固：38、40、42、44、45
    平时自己还会不断念叨。

    我们脚步很慢没关系，每天进步一点点。

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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-5-16 22:38:39 使用道具

    从45开始，不是一遍就能复述出了，45用了2天时间，46恐怕更长点。维护兴趣，慢慢来…
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-5-18 06:23:48 使用道具

    以为46会用很长时间，但在不断的主动重复中，终于掌握大部分，还有2个陌生小单词。

    牛津幼儿回课情况良好，复习和预习也让她首次击败并列第一的姐姐，趁这个机会告诉她一定要坚持，每天坚持学习一点点不累，但是会取得成功。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-5-19 06:34:43 使用道具

    本帖最后由 Cindy_乐乐 于 2015-5-19 06:39 编辑

    阅读47， 46还有一个单词不认识。

    买了数学网课，听一遍感觉不错，争取假期前学完。
    做完题自己检查，发现新问题，检查出一道错题就以为后面不会再有错题。

    假期安排大部分搞定，还剩一门待确认。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-5-19 06:43:30 使用道具

    假期计划：

    英语：
    完成ORT1
    牛津幼儿2B
    自然拼读
    粉红猪四季

    语文：
    硬笔字
    听李姐姐讲故事

    数学
    完成XES计算课
    吴品

    其他
    画画
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-5-20 06:30:41 使用道具

    48的单词在生活中不太提起，对Lily 有点难了。熟悉需要一定时间。

    算数完成
    中文阅读完成
    幼儿牛津复习完成，刚开始学的时候要复习好几天，现在一次就过。感觉是牛津阅读树的功劳。
    围棋完成
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  • 酸辣柠檬

    2015-5-20 09:11:55 使用道具

    我也在坚持，共勉
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-5-21 21:13:11 使用道具

    48念不下来…继续努力！
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  • 私家鼠麻麻

    2015-5-21 21:20:02 使用道具

    天啊。用心的妈妈啊。
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  • wxhcumt

    2015-5-21 22:40:04 使用道具

    牛津树无字书也自己跟读？了不起的可乐！
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-5-23 13:55:28 使用道具

    49自己偷偷听过，说很好玩。加油！

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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-5-28 11:09:16 使用道具

    幼儿牛津
    算数
    牛津树 49

    最近新加了peppa pig 书和碟片，第一季1-5反复看，跟读1-1、1-2
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-5-31 07:23:08 使用道具

    5月29日

    看完视频自己反馈视频里的句子了

    ：） 还记得当年说的第一句是 I can see you

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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-7-21 05:53:19 使用道具

    最近作业量很大，在逐步适应中。虽然很辛苦但没有退缩，基本能保证完成。Lily在忍耐和自制方面很强，这次也是一个突破。没有尝试不要轻易言败。

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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-8-21 21:14:07 使用道具

    每天一贴变成了一月一贴

    这个暑假过的有点痛苦，但收获是巨大的。

    学了26个字母的自然拼读和相关单词，学会了写大小写字母。测试得了第一。保持了复习和预习de好习惯。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-11-5 06:26:11 使用道具

    最近进展有些缓慢，面临了一些问题：

    一、原以为新东方泡泡英语能达到一个效果，但教材、上课的内容、音频、作业和以前的有所区别。
           首先教材用的光碟和自然拼读课相比，口音、趣味性差很多，互动环节几乎没有。
            其次，感觉以前上自然拼读课，都是和书紧密结合的，小妞对内容指认比较熟悉，但现在上完课，小妞对书指认很陌生，需要音频放，我问了，才说出一些上了什么。
          
    二、从九月开始学拼音了，对英语学习带来了一些影响，单词发音有时被带到拼音那里去了，现在正在磨合中。现在单词只是抄写和认读，没有拼写。和机构要求有些差距。

    关于新东方，还是课后和老师交流一下情况，看看如何处理。拼音和英语在努力适应中，一开始采用了弱化英语的方法，证明是错误的，还是要面对困难，两者并进，让她在不同环境中自己做区分。

    略感欣慰是，晚上把Kifs ABC又重新翻出来，还是很愿意看，而且会自己看看字幕。



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  • Cindy_乐乐

    楼主 2015-11-5 06:34:48 使用道具

    妞爸说起发现妞会好几个动物单词，甚至还有他不认识的。我只能表示无语…

    突然想到班里一个家长和老师反应孩子分不清五官的单词，刚翻开了自己的记录，03年和外教玩过五官的游戏和儿歌。

    所有所有的一切都是03年开始点点滴滴的积累，一路坚持着，没有什么特别大的期望，只是希望能保持住兴趣、不排斥、将来可以走出去看到更精彩的世界。

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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-1-17 10:54:43 使用道具

    本帖最后由 Cindy_乐乐 于 2016-1-19 06:47 编辑

    经历了一学期，终于适应了拼音和英语一起的状态。某一天，英语感觉又找回来了。  之前泡泡英语无法适应的感觉，随着背单词已经消散了。当第一课单词背完，课后练习轻松完成，我知道小妞的学习又上一个台阶了。
    寒假将继续背单词做练习，争取能尽量掌握每一课的知识点。  视频输入仍坚持着，阅读也将坚持。只要兴趣还在，希望就在。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-1-19 06:44:38 使用道具

    本帖最后由 Cindy_乐乐 于 2016-1-19 06:47 编辑

    1月18日 自然拼读第一节课
    an   can    pan   man   
    at   bat  cat      mat  
    ap   cap  map    tap   

    课后感觉：  
    能掌握部分内容，对老师的作业要求能听懂一半，熟悉的题型会做。陌生单词还不太认识。  

    同样很久没有接触2个单词，在课上能回答关于pan的问题，却不记得bat小时候学过的，说明在阅读中学会的单词比看图片单学的单词印象更深刻。  

    不能严格按照老师要求，老师说现在学会两个音一起发，就要养成这样的习惯。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-1-21 12:12:29 使用道具

    1月19日 自然拼读第二节课 am   ham jam dam   ad   dad  sad    mad  ag cap  map    tap    课后感觉：  有点熟悉题型，cap tap不认识 阅读任务无法完成
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-1-21 12:17:49 使用道具

    1/21
    上午复习翻书才知道昨天下午做了单元测试，成绩不错。

    经过三天的学习，已经能很快的完成作业。

    目前就是阅读的人问题还没解决。
    回复 0
  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-1-25 07:07:43 使用道具

    2016.1.25

    看到一个帖子问你是否在意100分，想着最近小妞经历了好几次笔试，甚至因为不明白考试的意思，所以回来没说也没专门复习。相对于成绩，我更在意的是错题的原因。单词不熟悉？题目没看懂？或是其他。

    就目前情况来看，集中在sight words和句子，这两项都要长期努力才能见效的。小妞，加油！
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-2-21 06:15:29 使用道具

    寒假顺利完成单元音的学习，能按老师要求拼读简单单词。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-2-22 02:38:57 使用道具

    1月21日

    新学期第一课
    今天学了关于学习用品的单词，晚上复习发现不能完全掌握，你表示有点难。但我对你的掌握程度已很满意，我在当年未必能做到你的程度，至少你已了解多数新词的意思，拼读只是时间的问题。我告诉你这是正常的，因为今天第一天领书，我们无法做到预习，预习步入正轨就好。

    今天一下来了10个新生，多数是一年级的，老师说学习的要求会更高，引入了一些评分机制，竞争压力更大，一如寒假班的情况，你还没有察觉这些变化，而我也是不在意这些，因为我们一路走来，靠的是一点一滴的长时间积累和努力，靠的是预习和复习，每天的努力只是将来能轻松些，等你长大再回首你的英语学习经历，用滴水穿石也不为过。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-2-24 12:33:03 使用道具

    1月22日
    完成了6个单词的拼读
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-2-24 12:33:51 使用道具

    1月23日
    完成2个单词的拼读，复习了6个单词拼读，完成一半的习题作业
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  • wktam44

    2016-2-26 09:02:20 使用道具

    非常感谢楼主，已收藏
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-2-29 04:45:19 使用道具

    周六很顺利的拼读出单词。现在知道每天努力学点，就会越来越轻松。最终2个没有拼出，一个不在拼写要求内，还有个居然是bag 。
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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-1 05:31:31 使用道具

    最近发现重心全在拼读单词上了，明显口语能力没有得到发展。继续下去，启蒙又回到应试只会做题目的老路上了。今天试听一对一教课，希望能有突破。

    近期打算：
    一年内,在现有基础上完成自然拼读课程
    一年级前做个阅读测试，一年级第一学期开始上阅读课。
    二年级第一学期开始上wonders

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  • Cindy_乐乐

    楼主 2016-3-4 06:55:45 使用道具

    2016年3月4日

    最近一直困惑于句子、口语。旁人说没环境是说不出来的。看着小妞用点读笔读着ORT，数着泡泡英语第二册的单词，回想自己在这个年纪的时候会什么呢？她已经做的很好了。

    那些成功的前人已经走出一条路，只是每个人执行力不同，所以孩子的结果也不同。每天中英文各一本，每天进步一点点。阅读，我们还在继续…


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