朗读第二步的汇报
一月份，孩子终于肯开口朗读了，不知不觉就过了2个多月，也没有刻意去搞这个，我忙孩子也忙，但昨天打了一本新书，《mouse soup》，孩子随便翻了一下，就要求录音，我赶紧的配合，感觉读下下，虽然不流畅，也偶有错误，但还是挺有朗读的味道的，反正能把人物的语气和感情给透出一点儿来……所以，孩子还是在不经意中又成长和进步了{:soso_e100:}http://www.tudou.com/v/gG8mzIoWQ9g/&resourceId=119083884_04_02_99&tid=0/v.swf
严重支持！你家宝贝真棒！ 本帖最后由 lmjcle 于 2013-4-4 09:19 编辑
Zada 发表于 2013-4-4 08:54 static/image/common/back.gif
严重支持！你家宝贝真棒！
谢谢快手老大的夸奖，跟坛子里那些已经学了很多的没得比啦，反正就自己按自己的节奏慢慢磨吧，关键是，如果要我像上了发条似的去搞英语的话，不知道意义何在。（孩子他爸老说，孝顺就好，书念不念得好很次要……）我做这些就是希望给孩子一个基础，不破坏她各方面的发展机会。到底最后要干嘛，真的没想好，孩子自己决定吧。
有信念有目标的爸妈其实也是一种幸福，干起事来要比我执行力强多了……
另外，把你们家已成年的老大从名单上去掉，会有一个很好的效果（觉得这样写不厚道……）
本帖最后由 lmjcle 于 2013-4-4 09:11 编辑
Zada 发表于 2013-4-4 08:54 static/image/common/back.gif
严重支持！你家宝贝真棒！
http://www.tudou.com/programs/view/4ZIoJgWVqOg/?resourceId=119083884_06_02_99
马上满足你了，一楼那个是前天晚上录的，我记错了，这个才是昨晚。
这个《chester》是听过音频的，但可能听的不够多吧，还是没读过的原因，也并不流利。是一大堆东西放一起听，很久才轮到一次那种，但她说她喜欢这个故事，会比较敏感。
开头读得不好，就像北方人讲普通话一样，舌头翘太多了，不知道怎么回事，最近才这样。后面相对顺溜一点。
听过音频的和没听过的还是有区别的，你可以比较一下。
请问你家开始读的时候会不会漏掉某些单词,你会纠正吗 本帖最后由 lmjcle 于 2013-4-22 18:44 编辑
http://www.tudou.com/v/2D8zuSA9F ... 4_02_99&tid=0/v.swf
没几天后读的ＯＬＩＶＥＲ，咳得厉害，自己坚持要读
晕啊，最新力作，懒惰的巨人居然不能上传，进步了很多的说，无论是流利度还是词汇的准确度。特别是巨人的声调，她很享受模仿那个，哈哈。
看来这种比较长的文章还是不要一口气读完的好，分两次，上传容易，孩子也可以歇歇喉咙。
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